版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
课题：圆的认识难点名称：理解直径与半径的关系，熟练掌握画圆的方法1参赛教师：马春红、樊宗龙时间：2020年8月20日六年级-上册-第五单元第一课时圆的认识2圆的认识学习目标：知识与技能：通过观察思考，动手操作等活动，使学生能认识圆，掌握圆的特征，理解在同圆中直径与半径的关系，并且学会用圆规正确画圆。过程与方法：通过直观教学和动手操作，学生在充分感知的基础上，理解并形成圆的概念，培养学生的动手操作能力，观察能力，空间想象能力以及抽象概括能力，并能把所学知识运用与生活实际中。情感与价值观：通过本课，学生再一次感受到数学是与生活息息相关的。并能用圆的知识来解释生活中的简单现象。3我们以前学过的平面图行有哪些？这些图形都是用什么线围成的？简单说说这些图形的特征？正方形长方形平行四边形三角形梯形圆的认识4圆的认识
说一说这个图形与上面的图形有什么区别？前面的图形都是由线段围成的封闭图形。这个图形是由曲线围成的封闭图形。圆的认识1、生活中我们都在什么地方看到圆呢？同学们相互说说。2、和老师一起看图了解圆。圆的认识使用圆规手柄针尖铅笔尖同学们可以自己在练习本上画一画，观察针尖的作用是什么？可以多画几个圆？针尖决定了圆心的位置，圆心有确定圆的位置的作用。使用圆规画圆一、定长二、定点三、旋转2厘米半径决定了圆的大小。圆的认识折一折折过若干次后，可以发现什么？圆的认识圆心o半径r连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。半径的长短决定了圆的大小。在同一个圆里所有半径的长度都相等。在同一个圆里，半径有无数条。在同一个圆里所有半径的长度都相等。圆的认识圆上直径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径有决定圆大小的作用。在同一个圆，直径有无数条。在同一个圆里所有直径的长度都相等。圆的认识小组合作探究：请同学们动手量一量在同圆里半径和直径的长度有什么关系，你发现了什么？交流一下，看看可以得到什么结论？小结：1、在同一个圆里，有无数条半径、直径。2、在同一个圆里半径长度相等，直径长度相等。o•drrd=r+rd=2r在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。圆的认识在一个圆里，直径是最长的线段。0厘米2654310厘米2654310厘米2654310厘米2654310厘米2654310厘米2654311、判断：（1）在同一个圆内只可以画100条直径。()（2）所有的圆的直径都相等。()（3）两端都在圆上的线段叫做直径。()（4）等圆的半径都相等。()（5）直径3厘米的圆比半径2厘米的圆要大些。（）2、填空×××√×半径3厘米12米直径9分米2.6厘米拓展题：校
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论