幼儿园大班艺术综合活动望江南教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园大班艺术综合活动望江南教学设计一、活动主题艺术综合活动-体验望江南的美丽景色。二、教学目标2.1知识目标了解望江南山水田园的特点；了解中国传统绘画的特色；掌握绘画的基本技能；熟练使用彩笔、水彩等材料；收集、分类图片，增加常识。2.2能力目标培养观察、表达、创新、合作等综合能力；发掘幼儿的艺术才能、发现、表达个性；提高绘画水平和自信心；探索自然，感受美景；锻炼团队精神，学会沟通、协作。2.3情感目标赞美人民的勤劳与智慧，培养孩子的爱国情怀；通过山水田园的主题，传递对生命美好的感悟；引导孩子探索自然，感受生命多彩；培养孩子尊重生命、爱护环境的意识。三、活动安排3.1课前准备搜集有关望江南的图片，包括山水、农家乐、稻田、梅花等；搜集有关中国传统绘画的图片，如山水画、花鸟画、水墨画等；准备彩笔、水彩、颜料、画笔、石膏粉等；提前在班级门口张贴望江南的图片，营造艺术氛围；充分准备，确保课堂顺利开展。3.2教学过程3.2.1导入教师先让孩子们自由地观察望江南的图片，感受到山水美和中国传统绘画，引导幼儿自由发挥想象力，表达对这些图片的看法。3.2.2基础阶段以山水画为主题，在纸上用铅笔草勾绘山水景物；在工作区安排各种颜色的水彩或彩笔，孩子们可以自由搭配自己喜欢的颜色，将画面填满；在纸上画一个山水景物，孩子们可以用器材模拟直接用颜料在画纸上进行彩墨运用；用石膏粉制作望江南的模型，孩子用彩笔涂绘模型。3.2.3综合阶段首先让孩子们去户外采风，用手机或相机拍摄望江南集体照片;将照片带回课堂，让孩子们制作相册或海报，自己设计，呈现现代感；联合老师一起制作美化望江南的挂画，粘贴有关美景的照片、相机拍的本地风景图片和孩子们的画作，装饰班级环境；指导孩子们用线条、静态表现山水、花鸟景象等元素，创造性完成一幅山水课件。3.2.4呈现组织孩子们在班级内展示自己的作品，让他们自己述说自己的心得与体会；发挥班级特色，合作制作大型山水画，呈现学生的想象力和学习成果。3.3教学反思3.3.1教学目标实现情况本次艺术活动充分调动了幼儿的主动性和创造性，让每个孩子都有所发挥。通过这个艺术课程，幼儿能够了解望江南非常美丽的特点，也让幼儿了解中国传统绘画的特点。更重要的是，我们培养了幼儿的绘画技能，并鼓励孩子们自由发挥想象力。我们的目标，并不是为了让每个孩子成为绘画专才，而是通过一次活动，培养其相应的能力。3.3.2教学思路反思在本次教学活动中，以自主、开放、资源丰富、趣味性等方面为教学特色。采用先让幼儿自由发挥自己的想象力，既激发了幼儿学习的积极性，又促进了自我发展。然后针对每一位幼儿，对其进行针对性的指导，让每个孩子都能有收获。在教学的整个过程中，还加强了合作和交流，让幼儿在多角

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