《诗词曲五首》导学案

授课教师:2023-12-31《诗词曲五首》导学案目录CONTENCT了解作者及背景理解诗词曲内容探究诗词曲主题拓展与提升巩固与检测01了解作者及背景李白生平李白（701年-762年），字太白，号青莲居士，唐朝伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。他出生于西域碎叶城，五岁时迁居四川绵州昌隆县。李白性格豪放，好饮酒，喜交友，游历了大半个中国，留下了众多脍炙人口的诗篇。杜甫生平杜甫（712年-770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。他出生于河南巩县，早年家境富裕，后因安史之乱家道中落。杜甫的诗作反映了唐代由盛转衰的历史进程，被誉为“诗史”。白居易生平白居易（772年-846年），字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人。他出生于山西太原，后迁居河南新郑。白居易的诗作以通俗易懂、直抒胸臆著称，对后世影响深远。作者生平李白创作背景杜甫创作背景白居易创作背景李白的诗歌多以自然景色、人情世态为题材，情感真挚，意境深远。他的诗歌创作深受道家思想影响，表现出浓厚的浪漫主义色彩。杜甫的诗歌多以社会现实为题材，反映了唐代社会的苦难和人民的疾苦。他的诗歌创作深受儒家思想影响，表现出沉郁顿挫的现实主义风格。白居易的诗歌多以人民生活、政治时弊为题材，语言平实，情感真挚。他的诗歌创作深受佛教思想影响，表现出通俗易懂、直抒胸臆的风格。创作背景李白作品风格01李白的诗歌风格豪放、奔放、飘逸、洒脱，语言清新自然，意境深远。他的诗歌以情感真挚、想象丰富、气韵生动为特点，具有强烈的艺术感染力。杜甫作品风格02杜甫的诗歌风格沉郁、厚重、朴实、深沉，语言严谨凝练，情感真挚深沉。他的诗歌以反映社会现实、关注人民疾苦、表达历史感慨为特点，具有深刻的思想性和人民性。白居易作品风格03白居易的诗歌风格平实、通俗、直白、明快，语言质朴自然，情感真挚直率。他的诗歌以反映人民生活、批评时弊、表达个人感慨为特点，具有广泛的社会影响和人民性。作品风格02理解诗词曲内容总结词描绘壮阔的大海景色，抒发诗人的豪情壮志。详细描述这首诗通过描绘大海的壮阔景象，表达了诗人曹操的豪情壮志和胸怀天下的抱负。诗中运用丰富的意象和生动的语言，展现出大海的磅礴气势和无垠广阔，同时也反映了诗人内心的激情和追求。《观沧海》总结词描写旅途中所见到的美丽景色，表达诗人的思乡之情。详细描述这首诗以旅途中的所见所感为主题，通过描绘北固山下江景的美丽，表达了诗人王湾的思乡之情和对家乡的眷恋。诗中运用细腻的语言和生动的意象，展现出北固山下江景的独特魅力，同时也反映了诗人内心的情感波动。《次北固山下》描绘钱塘湖春天的美丽景色，表达诗人的喜悦和赞美之情。总结词这首诗通过描绘钱塘湖春天的美丽景色，表达了诗人白居易的喜悦和赞美之情。诗中运用丰富的意象和生动的语言，展现出春天的生机勃勃和钱塘湖的秀美风光，同时也反映了诗人对大自然的热爱和敬畏。详细描述《钱塘湖春行》描绘秋天的萧瑟景色，表达诗人的孤独和思乡之情。总结词这首小令通过描绘秋天萧瑟的景色，表达了诗人马致远的孤独和思乡之情。曲中运用简洁的语言和生动的意象，展现出秋天的凄凉和荒芜，同时也反映了诗人内心的孤寂和无助。详细描述《天净沙·秋思》总结词抒发诗人对历史的感慨和对人世的悲悯之情。详细描述这首散曲通过描绘潼关的险要地势和历史遗迹，引发诗人张养浩对历史的感慨和对人世的悲悯之情。曲中运用生动的意象和有力的语言，展现出历史的沧桑和人世的艰辛，同时也反映了诗人对人类命运的关注和思考。《山坡羊·潼关怀古》03探究诗词曲主题01020304主题思想概述情感表达社会批判人生哲理主题思想这五首诗词曲中，有多篇作品反映了当时社会的种种弊端，如贫富悬殊、权贵腐败等。作者通过讽刺、隐喻等手法，对社会现实进行了深刻的批判。《诗词曲五首》通过细腻的情感表达，展现了作者对人生、自然和社会的深刻感悟。具体而言，作品中的情感表达方式包括借景抒情、寓情于景、直抒胸臆等。本部分将探讨《诗词曲五首》的主题思想，包括对作者情感、社会现象和人生哲理等方面的深入挖掘。这五首诗词曲中蕴含着丰富的人生哲理，如“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”传达出及时行乐的思想，“欲穷千里目，更上一层楼”则表达了不断进取的精神。艺术手法概述修辞手法表现手法结构布局艺术手法本部分将分析《诗词曲五首》的艺术手法，包括修辞、表现手法和结构等方面。作品中运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、夸张、对偶等，增强了作品的艺术表现力。例如，“白发三千丈，缘愁似个长”运用夸张手法表达了作者的愁绪。这五首诗词曲的表现手法多样，如情景交融、虚实相生等。作者通过这些手法，将情感与景物融为一体，使作品更具感染力。这五首诗词曲在结构布局上各有特色。有的作品采用起承转合的结构，层次分明；有的作品则通过跳跃、转换等手法，打破传统结构，使作品更具新意。语言特色概述本部分将分析《诗词曲五首》的语言特色，包括用词、句式和音韵等方面。句式特点这五首诗词曲的句式灵活多变，既有长句的婉转，又有短句的铿锵。作者通过调整句式，使作品在节奏和韵律上更具美感。音韵特点作品中运用了丰富的平仄和韵脚，使作品在朗读时更具音乐美感。同时，作者还通过巧妙的用韵手法，使作品在传达情感和意境上更加传神。用词特点作品中的用词极为讲究，作者运用了丰富的词汇和修辞手法，使语言更加生动、形象。例如，“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字，巧妙地表达了作者的闲适之情。语言特色04拓展与提升80%80%100%相关作品推荐《春望》、《登高》等，了解杜甫忧国忧民的情怀。《如梦令》、《声声慢》等，感受李清照婉约派词风的魅力。《天净沙·秋思》、《山坡羊·潼关怀古》等，体会散曲的韵味和情感表达。杜甫诗作李清照词作关汉卿散曲意象分析语言品味背景了解意境感悟诗词鉴赏方法01020304通过分析意象来理解诗歌的意境和情感。关注诗歌语言的运用，如炼字、修辞等。了解诗人的生活背景和时代背景，有助于理解诗歌的主题和思想。通过想象和联想，感悟诗歌所营造的意境和氛围。创作实践与尝试模仿所学诗歌的形式和语言风格进行创作。根据给定的主题或自选主题，尝试创作诗词或曲艺作品。选择合适的音乐，为诗歌配上音乐进行吟诵，增强艺术感染力。小组合作完成一个诗词或曲艺作品的创作，互相交流和评价。仿写练习主题创作配乐吟诵小组合作创作05巩固与检测检查学生对诗词基础知识的掌握情况总结词通过选择题、填空题等形式，考查学生对诗词中出现的字词、典故、意象等基础知识的理解和记忆。详细描述基础知识检测总结词详细描述阅读理解练习提高学生的诗词阅读理