一年级上册语文课文7《青蛙写诗》一课一练(人教部编版)

汇报人：2024-01-01一年级上册语文课文7《青蛙写诗》一课一练(人教部编版)目录课文内容理解语文知识掌握综合能力提升课后答案01课文内容理解雨点落在荷叶上，发出“嘀嗒”的声音，激发了青蛙写诗的灵感。青蛙写诗的起因青蛙写诗的过程青蛙写诗的结果青蛙在荷叶上跳跃，用“呱呱”声创作出了一首优美的诗。青蛙的诗得到了其他动物的赞赏和肯定。030201课文内容梳理重点词语解释指雨水滴落形成的点状物，这里指落在荷叶上的雨滴。指生长在水中的植物的叶子，这里指青蛙写诗的场所。模拟青蛙的叫声，这里指青蛙在创作诗歌时发出的声音。形容诗歌美好动听，给人以美的享受。雨点荷叶呱呱优美“嘀嗒嘀嗒，雨点跳在荷叶上。”这句话运用了拟人的修辞手法，将雨点拟人化为在荷叶上跳跃的人，形象生动地描绘出雨点落在荷叶上的情景。“呱呱呱呱，我要写一首好诗。”这句话是青蛙在创作诗歌时的内心独白，表达了青蛙写诗的决心和自信。“池塘里的小动物们都说：‘呱呱呱，这首诗写得真美！’”这句话通过小动物们的赞美和肯定，侧面表现了青蛙创作的诗歌的美妙和动听。句子解析02语文知识掌握总结词：强化拼音基础总结词：提高拼读能力总结词：掌握拼音规则详细描述：通过拼音练习，学生可以巩固拼音基础知识，提高拼读能力，掌握正确的拼音规则。在《青蛙写诗》一课中，学生可以练习拼音的发音、声调、拼写等，从而更好地理解课文内容，为以后的语文学习打下坚实的基础。拼音练习总结词：规范书写习惯总结词：掌握基本笔画总结词：提高书写速度详细描述：笔画笔顺练习是语文学习中的重要环节，对于提高学生的书写能力和规范书写习惯具有重要意义。在《青蛙写诗》一课中，学生可以练习基本的笔画和笔顺，通过反复练习，逐渐掌握汉字的书写规则和技巧，提高书写速度和美观度。笔画笔顺练习总结词：丰富词汇量总结词：理解词汇含义总结词：运用词汇表达详细描述：词汇积累是语文学习中不可或缺的一部分，对于提高学生的阅读、写作和表达能力具有重要作用。在《青蛙写诗》一课中，学生可以积累与课文内容相关的词汇，理解词汇的含义和用法，学会运用词汇进行简单的表达和交流。通过不断积累，学生的语言运用能力将得到有效提升。词汇积累03综合能力提升通过仿写句子，学生能够掌握句子的结构、语法和表达方式，提高语言表达能力。选择课文中的典型句子，让学生仿写，例如“青蛙说：‘我要写诗啦！’”可以让学生仿写成“小鸭子说：‘我要画画啦！’”。句子仿写详细描述总结词通过阅读段落，学生能够理解文章的内容、结构和表达方式，提高阅读理解能力。总结词选择课文中的一段或几段，让学生回答关于段落内容的问题，例如“青蛙为什么要写诗？”或“青蛙写了什么诗？”等。详细描述段落阅读理解通过续写故事，学生能够发挥想象力，培养创造力和写作能力。总结词让学生根据课文内容，继续编写故事，例如可以让学生想象青蛙写了诗之后会发生什么事情，并用自己的语言描述出来。详细描述故事续写04课后答案课文内容答案总结词：理解课文青蛙写诗的原因是什么？青蛙写诗时有哪些小动物来帮忙？详细描述青蛙写的诗中都有哪些标点符号？青蛙写的诗表达了什么情感？详细描述“句号”是什么形状？“感叹号”表达了什么语气？总结词：掌握生字、生词“呱呱”是什么声音？“逗号”在句子中起什么作用？010203040506语文知识答案01总结词：提升阅读和写作能力02详细描述03阅读课文，理解小动物们帮助青蛙写诗的方式，并尝试用自己的话复述故事。04学习课文中的标点符号，尝试在写作中运用。05分析课文中的语言特点，如比