小班体育优质课教案《小熊盖房子》5篇

小班体育优质课教案《小熊盖房子》小班体育优质课教案《小熊盖房子》精选5篇（一）一、教学目标：1.通过小熊盖房子活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。2.提高幼儿对建筑物的认识，培养幼儿对环境的理解和尊重。3.培养幼儿的动手能力和思维能力，激发幼儿的创造力和想象力。二、教学准备：1.教具：小熊盖房子模型、积木、幼儿沙盘、图片等。2.材料：颜色纸、剪刀、胶水等。三、教学过程：1.导入（5分钟）：师生一起观察图片，引导幼儿回忆小熊盖房子的故事情节，并询问幼儿们是否喜欢小熊盖房子的活动。2.活动一：认识建筑物（15分钟）：师从故事中引导幼儿们认识建筑物，提出问题：“你们见过哪些建筑物？”幼儿们依次回答。然后，教师出示图片，引导幼儿们说出建筑物的名称和特点。3.活动二：小熊盖房子游戏（30分钟）：(1)教师向幼儿们展示小熊盖房子模型，引导幼儿们观察、分析模型的特点，并询问他们如何完成这个模型。(2)教师带领幼儿们分组参与小熊盖房子游戏。每个小组分配一定数量的积木，要求幼儿们按照模型的形状和颜色盖房子。(3)小组内的幼儿帮助彼此，共同协作完成任务。教师可以适时给予指导和鼓励。(4)完成后，每个小组展示自己的作品，并互相欣赏。教师可以评价每个小组的表现，表扬他们的努力和成果。4.活动三：手工制作建筑物（25分钟）：(1)教师向幼儿们展示一些建筑物的图片，引导幼儿们选择自己喜欢的建筑物，并用颜色纸、剪刀、胶水等材料制作建筑物模型。(2)幼儿们可以根据自己的创意和想象，设计建筑物的形状和装饰。(3)完成后，幼儿们可以向其他同学展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣。五、教学总结：通过小熊盖房子活动，幼儿们不仅锻炼了动手能力和团队合作精神，还增加了对建筑物的认识和理解。同时，通过手工制作建筑物，培养了幼儿们的创造力和想象力。在今后的学习和生活中，幼儿们将更加关注和尊重环境，并注重自己的动手实践。小班体育优质课教案《小熊盖房子》精选5篇（二）教学目标：1.通过玩游戏，培养幼儿的协作和团队合作能力。2.提高幼儿的大肌肉运动能力和身体协调能力。3.培养幼儿对小白兔的兴趣和喜欢。教学准备：1.小白兔造型的面具或饰品。2.居中放置一个标志物，可使用小白兔的纸板立牌。3.小球若干。教学过程：引入活动：老师给每个幼儿发放小白兔面具或饰品，然后让幼儿们戴上，变身成小白兔。活动一：小白兔捉迷藏1.将标志物放在教室的某个地方，并让幼儿们都闭上眼睛。2.老师找一个同学带领其他同学唤起小白兔：“小白兔，小白兔，你在哪里？”3.其他同学齐声回答：“在树林里。”4.幼儿们打开眼睛，寻找标志物。找到后，该同学成为下一个小白兔。活动二：小白兔跳绳1.老师给每个幼儿一根跳绳，让他们练习跳绳。2.幼儿们按照指令跳绳，如：“小白兔，跳一下！”、“小白兔，右脚跳！”、“小白兔，双脚同时跳！”等等。活动三：小白兔接球1.幼儿们围成一个圆圈，举起手来与其他同学接球。2.老师站在圆圈中间，开始给一个同学投掷小球。3.幼儿们需要用手接住球，然后再传给旁边的同学。4.如果接球失败，幼儿需要重新开始。总结：在活动中，我们玩了“小白兔捉迷藏”、“小白兔跳绳”和“小白兔接球”等游戏。通过这些游戏，我们培养了协作和团队合作能力，提高了大肌肉运动能力和身体协调能力。你们都是勇敢的小白兔！小班体育优质课教案《小熊盖房子》精选5篇（三）一、教学目标：1.了解小白兔的生活习性和特点。2.培养学生观察、合作和表达的能力。3.激发学生对运动的兴趣和爱好。二、教学重点：了解小白兔的特点。三、教学难点：培养学生观察、合作和表达的能力。四、教学准备：图片、小白兔模型、运动器材。五、教学过程：1.热身活动：老师带领学生做简单的拉伸运动，预热身体。2.引入主题：通过展示图片或小白兔模型引入主题，并让学生自由发表对小白兔的看法和想法。3.观察小白兔：老师带领学生观察小白兔的外貌特点，并鼓励学生积极提问。4.小组合作游戏：将学生分成小组，每个小组设计一个小白兔的活动场景，学生可以利用运动器材进行创意设计。5.展示和分享：每个小组向其他小组展示他们设计的小白兔活动场景，并分享设计的思路和过程。6.总结：通过讨论，总结小白兔的特点和喜欢的活动。7.延伸活动：让学生自由发挥，模仿小白兔的动作进行跳跃和奔跑的活动。六、教学评估：观察学生在小组合作游戏中的表现和参与度，以及他们对小白兔特点的理解和表达。七、教学反思：教案设计注重学生的观察、合作和表达能力的培养，同时通过游戏的方式增加学生对运动的兴趣。教学过程轻松活泼，关注学生的参与度和发言机会。小班体育优质课教案《小熊盖房子》精选5篇（四）一、教学目标：1.体验滚皮球的乐趣，了解皮球的基本特点和使用方法。2.培养孩子运球、控制球的技能，提高孩子的运动协调性和敏捷性。3.通过游戏形式，促进学生之间的合作和交流，培养团队意识。二、教学重点：1.运球的基本动作和技巧。2.控制球的方向，实现球的滚动。三、教学准备：1.足球/皮球。2.教学场地：室外操场或室内体育馆。四、教学过程：1.热身活动（5分钟）：让学生跑步绕场，活跃身体，做好准备。2.技术讲解（10分钟）：向学生介绍滚皮球的基本动作和技巧：a.踩球：将皮球放在地上，用脚掌踩住球的中央，保持身体平衡，用脚掌拖动球，使其保持滚动。b.推球：用脚掌轻轻向前推球，控制球的力度和方向。c.利用重心转动球：身体绕球旋转，利用重心转动球，改变球的滚动方向。3.示范操作（10分钟）：老师向学生展示正确的滚皮球动作，重点演示踩球、推球和利用重心转动球的技巧，帮助学生理解动作要领。4.练习运动（15分钟）：让学生自由练习滚皮球动作，鼓励他们尝试不同的控球方法和动作组合。老师边观察边给予指导和反馈，帮助学生改进技术。5.游戏活动（15分钟）：a.推球比赛：将学生分成若干小组，每组一个球，比赛哪个小组先将球推到终点线。鼓励学生团队合作，互相帮助。b.猫捉老鼠：选择几名学生作为猫，其他学生作为老鼠，老鼠们用滚皮球的方式躲避猫的追捕。每个学生的滚皮球成为他们的“安全区”，猫不能进入安全区。6.总结和评价（5分钟）：总结学生们的学习收获，分享他们在滚皮球活动中的体验和感受。五、拓展活动：1.在户外环境中进行滚皮球活动，利用地形、障碍物等增加游戏的趣味性。2.引导学生发挥创造力，自主设计滚皮球的游戏规则和比赛项目。六、教学反思：在教学过程中，要注意控制学生的参与热情，避免出现争抢球、碰撞等不安全行为。同时，要关注学生的技术进步，并及时给予积极的鼓励和指导。教学结束后，可通过让学生自行练习和回顾来巩固所学知识。小班体育优质课教案《小熊盖房子》精选5篇（五）一、教学目标：1.了解滚皮球的基本技术动作。2.培养学生的协调能力和动手能力。3.提高学生对体育运动的兴趣。二、教学重点：1.学生掌握滚皮球的基本技术动作。2.提高学生的协调能力。三、教学准备：滚皮球、室内或室外活动场地。四、教学过程：1.游戏热身：教师带领学生进行简单的热身运动，如跳绳、四肢活动等。2.球体验：教师向学生展示滚皮球的技术动作，并向学生解释滚皮球的好处。学生根据教师的示范，自由体验滚皮球的感觉和动作。3.技术指导：教师向学生逐步讲解滚皮球的基本技术动作，如立定姿势、握球姿势、推球动作等。教师要注意语言简洁明了，示范动作清晰。4.分组练习：将学生分成小组，每个小组由一个学生带领，其他学生按照指导的技术动作进行滚皮球的练习。教师巡视指导，提供帮助和改进意见。5.游戏应用：教师组织学生进行滚皮球的比赛。比赛分为个人和团体两种形式，鼓励学生积极参与，根据个人实际情