小班体育活动教案《踩影子》2篇2

小班体育活动教案《踩影子》(2)小班体育活动教案《踩影子》(2)精选2篇（一）教案名称：踩影子适用对象：小班幼儿活动目标：1.培养幼儿的观察力和注意力；2.增强幼儿的身体协调能力；3.促进幼儿的团队合作意识；4.培养幼儿的想象力和创造力。活动准备：1.教具：投影仪、投影幕或白墙；2.准备一些幼儿喜欢的音乐；3.准备一些不同形状和大小的物品作为影子；4.准备小奖品作为活动的奖励。活动过程：1.导入（5分钟）：教师先讲解“影子”的概念，然后在教室的墙上或幕布上用投影仪放出一个自己的影子，引导幼儿观察。然后可以让幼儿分别走到投影仪的前面试试，观察自己的影子是否会变大或变小。2.游戏规则解释（5分钟）：教师根据幼儿的年龄和能力，解释游戏规则。让幼儿站成一队，分别面对投影幕或白墙，每个幼儿都需要模仿出现的不同形状和大小的影子，和音乐的节奏一起动作。教师提醒幼儿注意观察投影幕或白墙上的影子，尽量做出相同形状和大小的动作。3.游戏实施（20分钟）：教师播放音乐，幼儿根据音乐的节奏和投影幕或白墙上的影子，模仿相应的动作。影子的形状和大小可以不断变化，以增加游戏的趣味性。教师可以适时带领幼儿一起做一些大动作，如跳跃、转圈等。4.游戏结束（5分钟）：教师播放结束音乐，宣布游戏结束。根据幼儿的参与程度和表现，可以给予小奖品或肯定的鼓励。教师角色：1.观察幼儿表现，提供必要的指导和帮助；2.激发幼儿的兴趣，营造良好的游戏氛围；3.鼓励幼儿互相合作，共同完成活动目标。教育目标：1.增强幼儿的观察力和思维能力；2.培养幼儿的协作能力和团队精神；3.开发幼儿的身体协调能力和大肌肉运动；4.培养幼儿的想象力和创造力。拓展延伸：1.教师可以设计不同形状和大小的影子，让幼儿根据影子的特点和音乐的节奏，做出更多有趣的动作；2.可以邀请幼儿自己设计自己的影子，并与其他幼儿一起展示和比较；3.可以让幼儿自己模仿环境中的影子，并用语言描述。教案总结：通过“踩影子”这个体育活动，不仅能锻炼幼儿的身体协调能力，还能增强幼儿的观察力和注意力，培养幼儿的团队合作意识。同时，游戏的趣味性能够激发幼儿的想象力和创造力。希望教案能够帮助到您！小班体育活动教案《踩影子》(2)精选2篇（二）教学目标：1.培养幼儿间相互合作、协调的意识。2.锻炼幼儿的肢体协调能力和稳定性。3.提高幼儿的团队意识和沟通能力。教学准备：葫芦球、椅子、音乐播放器教学步骤：1.准备阶段（5分钟）-将椅子摆放在活动区的两端，每个椅子前面摆放一个葫芦球。-引入活动：让幼儿们坐成一个圆圈，教师拿出一个葫芦球，让幼儿们观察和摸摸葫芦球，告诉他们今天我们要进行一项有趣的团队游戏，叫做“运葫芦”。2.活动实施阶段（15分钟）-分成两个小组，每个小组站在一个椅子后面。-解释游戏规则：游戏开始后，每个小组的第一个幼儿将葫芦球放在头上，然后传给下一个幼儿，以此类推。注意，传递葫芦球时只能用头部传递，不可以用手接触球。-开始游戏：播放音乐，两个小组同时开始传递葫芦球。如果葫芦球没掉落，幼儿们可以继续传递，直到音乐停止。-音乐停止后，没有掉落葫芦球的小组获胜。可以给获胜的小组奖励。3.游戏总结（5分钟）-让幼儿们坐下来，回顾游戏的规则和过程。-引导幼儿们思考：在游戏过程中，大家是如何相互合作的？有没有感受到与队友之间的默契？-反思：如果球掉落，我们要怎么办才能更好的配合呢？拓展活动：1.可以增加葫芦球的数量，让幼儿们更加挑战自己的协调能力。2.可以加入障碍物，增加游戏的难度，如在传递过程中加入其他物体或在活动场地上画线等。3.可以改变传递葫芦球的方式，例如仅用头部触摸，仅用脚接触等等，让幼儿们尝试不同的动作。教学反思：通过这个游戏，幼儿们体验到了团队合作的乐趣，增强了