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幼儿园大班科学教案《神奇的毛细管》幼儿园大班科学教案《神奇的毛细管》精选2篇（一）科学目标：通过展示毛细管的作用和原理，让幼儿了解毛细管的神奇之处。教学目标：1.让幼儿了解毛细管的作用和原理。2.培养幼儿观察和思考的能力。3.培养幼儿动手实验的兴趣和能力。教学材料:1.一根细小而长的管子2.一瓶水3.不同颜色的水彩颜料教学过程:引入：1.引导幼儿回忆之前学过的吸管原理，回答“当我们用吸管吸水的时候，水是怎么被吸上来的呢？”2.引入新的知识点：“今天我们要学习另一种吸水的方式，这种方式叫做毛细管吸水，它和吸管有什么不同呢？”探究:1.给每个幼儿一根细小的管子，让他们观察，并描述一下这根管子的特点。2.给每个幼儿一瓶水和不同颜色的水彩颜料，让他们加入几滴不同颜色的水彩颜料。3.给每个幼儿一张白纸，让他们将管子放进水中，然后将管子慢慢抬起来，并将管子的一端对准纸张。4.引导幼儿观察并描述纸上出现的现象。总结:1.引导幼儿回忆和总结毛细管的作用和做法。2.提问：“在我们的生活中，还有什么地方会用到毛细管呢？”3.结合幼儿的回答，引导他们思考和讨论毛细管的应用。拓展:1.让幼儿尝试用其他物品替代管子，看看是否仍然能够吸起水来。2.引导幼儿思考其他类似的现象，比如毛细管珠宝中的水珠、荷叶上的水滴等，让他们观察并描述这些现象。评价:观察幼儿在实验中的表现和回答问题的情况，评估他们对毛细管的理解和运用能力。幼儿园大班科学教案《神奇的毛细管》精选2篇（二）课题：买礼物适用年级：幼儿园大班教学目标：1.能运用数的概念，了解买礼物需要用到数数的概念。2.能通过数数的方式，了解购物的过程。3.通过游戏活动，培养幼儿合作学习的能力。教学准备：1.数字卡片（1-10）。2.小型玩具模型。3.小型购物篮。4.彩色纸张。教学过程：引入活动：1.教师展示一些小型玩具模型，并问幼儿：“你们有没有买过礼物呢？买礼物是什么样的过程呢？”2.引导幼儿思考，并给予适当提示。3.回顾幼儿已学过的数的概念，教师提问：“买礼物的时候，我们需要数数吗？买多少个礼物需要数几次？”4.引导幼儿发现数的作用，并结合实际情境进行讨论。数数游戏：1.教师将小型玩具模型放在教室各个角落，每个玩具模型旁边放置一个数字卡片。2.分成若干个小组，每个小组有一个购物篮。3.教师宣布规则：每个小组通过数数的方式，找到对应数字的玩具模型，并放入购物篮。4.每个小组按照轮流的顺序进行，直到所有玩具都被找到为止。5.游戏结束后，教师引导幼儿总结游戏的过程，并问：“在游戏中，你们是怎么合作的？买礼物需要注意什么？”巩固练习：1.教师发放彩色纸张，让幼儿自由选择并折叠成礼物的形状。2.教师提供不同数字的卡片，让幼儿根据卡片上的数字，用彩色纸张折叠相应数量的礼物。3.鼓励幼儿在折叠过程中多次数数，并帮助幼儿理解数的概念。4.教师引导幼儿展示自己的礼物并分享折叠的过程。5.教师引导幼儿总结折叠礼物的过程，巩固数的概念。结束活动：1.教师以游戏的形式进行反馈：通过数数的方式

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