小班幼儿数学教案《换花盆》_第1页
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文档简介

第页共页小班幼儿数学教案《换花盆》教案名称：《换花盆》数学教案适用对象：小班幼儿（3-4岁）学科领域：数学教学目标：1.学习数数和量的概念。2.发展观察、推理和解决问题的能力。3.学会使用简单的比较语言描述物体的属性。教材及教具：1.《换花盆》绘本。2.花盆（多个不同颜色和大小的花盆）。3.花朵（多个不同颜色的花朵）。4.数数计数卡片。5.彩色纸和颜色笔。教学准备：1.准备好教具和教材。2.将花盆和花朵分别打印在彩色纸上，准备用来进行手工活动。3.准备好引导问题，以便引发幼儿思考。教学步骤：引入活动：1.引导幼儿观察教室中的花盆和花朵，并提问：(1)现在我们的教室里有很多花盆和花朵，你们觉得有什么不同呢？(2)你们可以用什么方法来比较花盆的大小和颜色呢？(3)花盆和花朵都是什么形状的？(4)谁能告诉我你最喜欢的颜色是什么？你能把它描述一下吗？2.根据幼儿的回答，进一步引导幼儿思考物体的属性，并告诉他们，我们可以用数数和描述来比较物体的不同。3.准备绘本《换花盆》并展示给幼儿，引发他们的兴趣。活动一：观察和比较1.请一名幼儿上来，从教具盒中随机拿出一朵花朵，然后让他找一个对应颜色的花盆放进去。2.引导幼儿用比较的语言，描述他拿的花朵和花盆的颜色、大小、形状等特点。3.让其他幼儿自己也参与其中，轮流拿花朵并找对应的花盆，再进行描述和比较。活动二：数数和排序1.给每个幼儿发放数数计数卡片，让他们自己选择一个数字，并跟着教师的指导，用卡片上的数字指示器，数数花盆或花朵的数量。2.根据幼儿数数的结果，进行简单的排序，例如把花盆或花朵按照数量从多到少排列。活动三：手工制作1.将之前打印好的花盆和花朵分发给幼儿，并告诉他们我们要进行手工制作。2.引导幼儿根据自己的喜好，选择花盆和花朵的颜色和大小，并贴在彩色纸上。3.鼓励幼儿在制作过程中描述自己的作品，例如：“我选了一个红色的花盆和一个大大的黄花朵”。总结活动：1.让幼儿观察自己制作的花盆和花朵，并分享自己的作品和描述。2.通过讨论，总结今天学到的知识点，例如数数和比较的方法，物体的属性等。延伸拓展：可以引导幼儿在家中观察和比较不同的花盆和花朵，并用数数和

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