体育教学技能大赛学习心得总结

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页体育教学技能大赛学习心得总结在整个体育教学中，既保证了同学的体能技能的到提升，又使同学在大赛学习熬炼的过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯，尽量使每个同学都能有适合自己的活动内容和活动方式。下面是我为大家收集整理的体育教学技能大赛学习心得总结，欢迎大家阅读。

体育教学技能大赛学习心得总结篇1学会常常反思是青年老师成长过程中一条必由之路。反思就是指体育老师对自己的教学进行自我观看、自我监控、自我调整、自我评价后提出一系列问题，以促进自身力量的提高。

一、要把握好反思的几个要点;

1、教学目标是否达成。新体育课程所追求的是对同学的完整教育，而不仅仅是传授运动学问和技能。体育教学的目的是促进同学通过体育学习和活动得到全面进展，其真正意义不仅仅局限于教给同学某些运动学问和技能，更重要的是通过体育教学，使同学学会体育学习和评价，形成运动爱好和专长，形成乐观开朗的生活态度。好的体育课堂教学甚至能使同学一生受益。

2、教案内容是否合理。同学的体育学习爱好主要体现在喜爱体育与健康课和主动参加体育活动的程度上。在以往的体育课堂教学中，青年老师关注的是教学力量是否得到充分表现，很少考虑应如何激发同学的体育学习爱好和乐观性。体育课程是一门以身体活动为主要手段、以增进同学健康为主要目的的课程。可以这样认为，一切对同学健康有利的教学内容都可以纳入选择范围，这样可使体育课程的教学内容更加丰富多彩。那些同学一辈子不会使用，且对健康无多大好处，尽管已沿袭了几十年的活动内容，完全可以不被选择。

3、教学主体是否突出。传统上，对一堂体育课的评价首先是看教学目标是否明确、内容支配是否合理、教学组织是否严密、声音是否嘹亮有力、哨音是否富有节奏感、讲解是否清晰、动作示范是否精确     ……作为一名体育老师，做好这些方面好像无可非议。然而，这样的体育课同学毕竟学到什么?体验到什么?同学的主体地位如何在这样的体育中得以体现?新课程的体育老师的课堂教学评价非常重视同学的情感体验。假如同学被动地应付体育与健康课，那么，只能将这样的课堂教学看作是失败的教学

4、运动参加是否突出。依据现代教育教学的理念，即使体育老师在一堂课中表演得再充分、再精彩，这样的体育与健康课也不能称之为好课。面对全体同学，全面进展同学是新课标明确要求的。我们的日常教学必需遵循这一要求，充分调动每个同学参加的主体意识。同学不仅在课堂上要乐观主动地参加练习活动，而且要把参加的触角审到老师对课的备课过程，包括教学内容的选择，课程资源的开发，教学目标的确立，信息渠道的拓展，以及教学方法、活动方式、组织形式拟定等，从而真正将参加的多样性与过程性转化为可信的现实行为。通过参加唤醒同学的主体意识，激发同学学习爱好与探究欲望;通过参加体验情感，磨练意志，丰富心理，体验合作;通过参加发觉、形成、运用、验证、延长某方面的体育学问、健身方法、运动技能;通过参加生成制造契机，激发创新灵感，提升教学境界等。

5、教学评价是否合理。由于新体育课程强调以“健康第一”为指导思想，课程目标也是直指同学整体健康水平的提高，因此对课堂教学的评价应看课程设计、教学方案和方案的制定、教学内容的选取、教学评价等方面是否体现“健康第一”的指导思想，是否有效地促进同学身心健康进展。我们应通过正确合理的体育与健康课堂教学评价来促进体育老师的进步和进展。既可由老师总结归纳，也可让同学谈心得体会;既要进行整体性评价，也要进行个体性分析;既要有参加过程得失的查检(过程性评价)，也要有参加结果等级的评定(终结性评价)。师生间相互反馈评价信息，不断促进参加行为的优化。

体育教学技能大赛学习心得总结篇2这学期的体育工作已经结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作状况总结如下：

一.教学工作。

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特殊重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使同学科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使同学尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特殊重视同学的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向同学进行思想教育。培育同学的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二.两操工作。

在开学初我重点抓了广播操，由于同学是刚升初一，有些学校部交这套新的广播体操，所以有大部分同学对这套新广播操有些生疏，如不准时抓紧学习，不抓紧矫正，一旦同学养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对同学的思想教育，使同学真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同学重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使同学建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、精确     、规范、美丽。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让同学加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确     。第五，订正错误动作要准时。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组盼望全部老师都能以身作则，跟同学一起仔细的做操，给同学起到了示范作用。

我作为体育老师，对体育课和业余训练工作的重要性有足够的熟悉，不自轻自贱，为培育德、智、体、美、劳全面进展的人才，为增加同学体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有坚韧的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。要不断充实自己，要擅长积累阅历，总结成败得失，勇于思索敢于创新。不断提高自身的素养。所以在新的一年里我要注意个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学阅历，多向其他老师请教，多和同学进行沟通，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领悟，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校的体育工作出我应有的贡献。

体育教学技能大赛学习心得总结篇3时间飞速，转瞬间，一学期的体育教学又结束了，在这一学期里，我在课程标准的指引下，以同学为本，强化健康第一的指导思想，以增加同学体质为宗旨，通过体育教育教学使同学生理、身心得到健康进展为主渠道。本学期的工作总结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。

二、教育工作方面

本学期体育教学都仔细制定了切实可行的体育教学工作方案，并在教学工作中仔细钻研教材，并依据不同年龄同学特点，仔细备课，在备教材的同时，也留意备同学，教学中根据新的课改目标，转变以前课堂教学的几大基本环节的程序，留意讲解示范，重点是讲练结合，使同学能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能乐观参与，努力提高本人的业务水平。进展同学的身体健康和身心健康，从而让同学喜爱体育，使同学成为学习的仆人，让同学在玩中学，学中乐的课堂气氛下得到熬炼。

1、同学上课乐观性高，能在老师的要求下乐观熬炼，对同学本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特殊是对于初一班级的同学，让他们在一个良好的行为习惯和正确的课堂常规中学习。

2、通过体育课的熬炼，使那些有身体和健康缘由的孩子们感受到了学校、班级和老师的暖和，有利于同学在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面进展。

3、整个体育教学，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了同学得到乐观熬炼，又使同学在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。尽量使每个同学都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了同学的自信念，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不行缺少的一员。

4、在教学过程中，教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在同学头脑中留下较深刻的印象，有利于同学对技术动作的把握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型同学的要求。

5、当然，在教学过程中还存在着一些问题，如备课方面对同学了解不够全面，对于同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯等熟悉不足，在有些时候未能准时的实行相应的措施。教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动方法上比较单一。

回顾总结一学期以来的工作，我看到本学期的体育教学工作和活动取得了肯定的成果，值得可喜可贺。但也有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要加倍努力，改进不足，为同学更好的进展制造一切有利条件。

体育教学技能大赛学习心得总结篇4全国首届中学校体育老师教学技能大赛于12月2日在浙江师范高校拉开帷幕，来自全国各地30个省市自治区180多名体育老师参与了本次竞赛，全国体育老师教学技能大赛观后感。本次竞赛由教育部体卫艺司和中国教育科学讨论院主办，浙江省教育厅和浙师大承办。

竞赛共分理论部分和实践部分两大部分，理论部分包括给定内容的教学设计和观看教学录像写分析报告(即评课)。实践部分则分为四大项：1、广播操和武术操;2、队形队列;3、自选项目(10项体育运动项目任选一个);4、规定项目(10个规定内容，抽取一个模拟上课)。

竞赛过程的设置可谓琳琅满目，项目齐全，充分考虑到中学校老师教育教学中最直接直观的一些技术和内容。既有作为一名体育老师必备的理论素养：教学设计和评课;又有体育老师必备的技能素养：十项运动技能自选一项;更有体育老师必备的课堂教学素养：模拟上课。

首届竞赛能在浙江进行，是全体浙江体育老师的福音，尽管学校没有同意我们以公费形式参与观摩学习，但是如此千载难逢的机会怎能错过，跟体育组的几名体育老师一合计，大家就打算自费参与这次活动。3日上午最先进行的是广播操和武术操，10个代表队同时参赛，各队表队细心设计的队服煞是美观美丽，加上全国各省份精挑细选的精英体育老师演绎，可谓是一场精彩绝伦的视觉盛宴。会场不时爆出大家情不自禁的掌声，整齐划一的动作估量莫非了现场的评委，打分迟迟才完成。随后的队形队列竞赛，也是精彩特别，领队员声音洪亮，中气十足，虽然没有带话筒，但偌大的体育场听得一清二楚，另外5名选手动作一点都不输给我们的解放军。下午进行的各项自选项目竞赛，难倒了我们观摩老师，由于有5、6个场地同时进行，我们像无头的苍蝇，顾此失彼。田径场上竞赛内容较多，跳远、足球、跨栏接弯道跑同时进行，跳远场地不时响起热闹般的掌声，一位男老师一跳惊人，不但动作完善，成果丝毫不亚于国家一级运动员成果。当然场中也不乏个别老师由于身体发福连蹲踞式动作也做不好。看了一会，就马不停蹄地赶往衰弱操竞赛现场，由于感觉自己这方面最缺失，几名女老师美丽动作感染了我们，特殊是个别老师的现场表现力让我刮目相看。不仅脸部始终面带微笑，动作完善跨度大，更犯难得的是有一种气场，感染着现场每一名观众。

当天中午吃饭时，偶遇学体杂志社郝俊编辑、杭二中赵百东、安吉高老头及衢州知名体育老师祝芳等人更是让我惊喜不已，郝编辑和高老师自去年宁波一别，再次见面老伴侣格外热忱。祝芳老师这次特殊有心，知道我在金华，特地打电话给教研员王卫平老师查询我电话号码。饭桌间的沟通，吃饭仿佛已经显得无关紧要，思想火花的碰撞充斥着整个房间。长谈直到下午竞赛快开头时，大家才一起赶往浙师大。

这次金华之行，收获的不仅仅是现场竞赛的观摩，见识全国优秀体育老师风采，跟省内几名知名体育老师的结识更让我快乐，引用宁波体育特级老师沈斌的话：将来到了这些老师的地盘，至少可以有了蹭饭的地方。

体育教学技能大赛学习心得总结篇5队列队形竞赛，在规定的场地和时间内，竞赛老师要完成包括原地和行进间的两部分内容，原地内容包括了立正、稍息、看齐、一列成两列及还原、一列成三列及还原;行进间内容包