幼儿大班数学公开课教案《年妈妈的一家》_第1页
幼儿大班数学公开课教案《年妈妈的一家》_第2页
幼儿大班数学公开课教案《年妈妈的一家》_第3页
幼儿大班数学公开课教案《年妈妈的一家》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿大班数学公开课教案《年妈妈的一家》课程名称：幼儿大班数学公开课《年妈妈的一家》课时：1课时教学目标：1.让幼儿了解家庭成员的概念，并能正确地称呼自己家中的成员。2.培养幼儿的观察能力，通过观察、比较和分类，加深他们对家庭成员之间关系的认识。3.培养幼儿的数学思维和逻辑思维，通过统计和整理家庭成员的信息，初步了解数的概念。教学准备：1.《年妈妈的一家》故事书及相关素材。2.家庭成员头像卡片。3.家庭成员人数统计表。教学步骤：Step1：引入情境（10分钟）1.教师介绍故事《年妈妈的一家》，先简单描述故事中的人物形象和角色。2.教师向幼儿们提问：“你们家里有哪些人呢？”鼓励幼儿一起回答。Step2：故事阅读（10分钟）1.教师详细讲解故事情节，引导幼儿理解故事中不同的家庭成员。2.教师边讲解边展示相应的头像卡片。鼓励幼儿们积极参与，观察和记忆每个家庭成员的形象。3.教师读完故事后，让幼儿复述故事中的家庭成员。Step3：家庭成员人数统计（10分钟）1.教师将家庭成员人数统计表展示给幼儿们，并解释表格使用方法。2.教师问：“你们家里有几个人？谁能告诉我？”鼓励幼儿回答，并让其中一位幼儿在统计表上填写相应数字。3.教师将头像卡片给每个幼儿并让他们模仿填写统计表。教师在幼儿填写过程中提问，帮助幼儿们搞清楚填写规则。Step4：家庭成员比较分类（15分钟）1.教师将家庭成员头像卡片分发给幼儿们。2.教师指导幼儿根据自己的家庭成员头像进行比较和分类，如爸爸、妈妈、姐姐、弟弟等。3.教师可以给出一些问题，比如“爸爸在你家里有几个人？姐姐和弟弟在你家里是同一类吗？”鼓励幼儿思考和讨论。Step5：复述故事并总结（15分钟）1.教师鼓励幼儿们通过询问“年妈妈的一家”中的家庭成员来复述故事情节。2.教师引导幼儿总结所学内容：“我们今天学了《年妈妈的一家》的故事，还学会了描述、比较和分类家庭成员。你们觉得怎么样？”3.教师鼓励幼儿分享他们学到的东西，并给予积极的肯定和鼓励。Step6：课堂延伸（10分钟）1.教师可以邀请幼儿主动分享自己家里的特点和成员组成。2.教师可以安排一些简单的数数活动，比如数数教室里有几个同学等。Step7：课堂小结（5分钟）1.教师总结今天的学习内容，再次提醒幼儿们学会描述、比较和分类家庭成员。2.教师鼓励幼儿们应用所学知识，积极参与家庭成员相关的活动，加深对家庭的认识。教学反思：通过《年妈妈的一家》这个故事，幼儿能够了解并描述自己的家庭成员，同时通过统计和比较，初步掌握一些数的概念。通过本节课的教学，幼儿的观察能力、比较和分类能力得到锻炼，同时也增加了他们对家庭成员之

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论