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文档简介

第页共页幼儿园小班教案－乌龟爬爬爬一、教学目标：1.理解并正确说出歌曲《乌龟爬爬爬》。2.能够正确模仿乌龟爬行的动作。3.增加幼儿对动物、自然环境的认知。4.培养幼儿的动手能力和合作意识。二、教学内容：歌曲《乌龟爬爬爬》三、教学准备：教学录像或音频、卡片或图片、乌龟模型、音响设备、手偶或面具等。四、教学过程：Step1：热身1.老师和学生们一起做动宝宝活动，活跃气氛。2.带领幼儿们进行一些简单的拉伸运动，为活动做准备。Step2：引入歌曲1.给幼儿们展示乌龟模型或照片，并问道：“这是什么动物？”2.引导幼儿们说出乌龟的特点和生活习性，如“爬得很慢，有坚硬的壳，爱吃青菜、水果等”。3.播放《乌龟爬爬爬》的音乐，让幼儿们听一遍。Step3：学唱歌曲1.给幼儿们分发卡片或展示相关图片，教师带领幼儿们正面朗诵歌词：乌龟爬爬爬，千万别嫌它慢。慢慢爬慢慢走，河里静静流。它的头是黑的脚再往后排。脚推动身子动，胸甲保护全。2.让幼儿们模仿教师的示范，一边朗诵歌词一边做相应的动作，让他们感受到乌龟慢慢爬行的轻缓动作。Step4：合作游戏1.幼儿们分成几组，每组选一个代表出来扮演乌龟，其他幼儿则扮演乌龟的朋友，如小鸟、小鱼等。2.开始游戏，乌龟们慢慢爬行，其他幼儿则围绕着乌龟飞舞、游泳等。3.游戏结束后，让每组的幼儿交流并分享他们的游戏体验。Step5：巩固复习1.让幼儿们再次唱一遍歌曲，并请其中的几位幼儿表演乌龟的动作。2.教师与幼儿一起回顾乌龟的特点，强调乌龟是一种慢慢爬行的动物。Step6：结束活动1.请幼儿们坐下，与他们一起回顾整个活动过程。2.鼓励幼儿们表达自己的感受和体会，如“乌龟真的很慢，但是它坚持不懈地爬行”等。3.给予幼儿们适当的表扬和肯定，结束本次活动。五、教学延伸：1.在幼儿园的自然环境中观察乌龟，让幼儿们亲身体验乌龟的生活习性。2.创设动物角色扮演的游戏，让幼儿们模仿不同动物的动作和声音，并通过角色扮演来加深对动物的认知。3.根据乌龟的特点，进行相应的音乐和舞蹈创编，丰富幼儿园课堂的活动。六、教学反思：在教学中，我采用了多种方法来帮助幼儿学习歌曲《乌龟爬爬爬》。通过播放音乐、模仿动作、合作游戏等多种活动形式，既满足了幼儿对音乐的感知和欣赏需求，又培养了他们的动手能力和合作意识。同时，通过和幼儿共同观察乌龟、分享游戏体验等教学环节，引发了幼

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