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文档简介
只有一个地球1参赛教师：孟晓辉时间：2020年8月22日难点名称：理解《只有一个地球》中宇航员的感叹“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”，进一步懂得保护地球生态环境的重要性。六年级-上册-第六单元18目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节导入3
1、用课文中的一句话概括课文的内容。（“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”）2、在上节课的学习中，同学们提出了好多有价值的问题，想想有哪些问题我们没有解决，或者是你还有什么问题想问，请大胆提出来吧！3、学生提问。（重点问题：地球为什么容易破碎？）活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破自然资源的有限：1、地球拿哪些资源养育了人类？（讨论交流后板书：自然资源——矿产、水、生物、大气……）2、自然资源是无穷无尽的吗？（板书：有限）能举例说明吗？（指名交流：如，矿产资源的生成、土地资源的有限……）归纳：这类资源来得不容易，我们把它叫做“不可再生资源”。这种资源真是“来之不易”。3、师：地球用水资源、生物资源、大气资源……养育了人类，多么无私啊！你从中感受到什么？（地球真是太可爱了。）正是由于她这么可爱，作者给了她一个怎样的称呼？（称她为“人类的母亲”。）地球的确具有母亲的情怀，你说地球是一位什么样的母亲？（生口头填空，如“可爱的母亲”“无私的母亲”“伟大的母亲”“乐于奉献的母亲”……）
作业超市（任选一个）1、科学考察活动：关于水污染、大气污染、森林破坏等自然资源遭到破坏的调查报告及治理建议。2、配合世界地球日，到社区去作宣传，主题是——只有一个地球，我们要精心保护地球！3、创作环境保护广告语。设计意图：布置实践性作业，为学生搭建了实践平台，既有利于实现语言文字的内化，又培养学生积极、健康的情感，促进语文的工具性与人文性有机的统一。【课堂小结】小结根据实际需要新增页
课文从地球的美丽渺小、地球的资源有限、人类无法移居到别的星球三方面向我们说明了只有一个地球的事实，号召人们保护地球。作为一名少先队员，我们应
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