初中生物七年级上册绿色植物的生长需要水和无机盐“十市联赛”一等奖

第2节绿色植物的生长需要水和无机盐海尔蒙特柳树实验5年前重量（kg）5年后重量（kg）增加或减少重量（kg）柳树2.3kg76.7kg土壤90kg89.94kg增加74.4kg减少0.06kg海尔蒙特的结论：柳树生长需要的物质是水。1、同学们，你们觉得海尔蒙特的结论正确吗？2、根据你们的经验以及学过的知识，你认为柳树的生长还需要什么呢？大胆质疑——海尔蒙特柳树实验5年前重量（kg）5年后重量（kg）增加或减少重量（kg）柳树2.3kg76.7kg土壤90kg89.94kg增加74.4kg减少0.06kg实验误差

3、这究竟是不是实验误差造成的呢？

4、减少的到底是什么物质呢？这些物质对植物的生长发育有什么作用？大胆质疑——海尔蒙特柳树实验

一个星期前，我把3株大小相似的植物，分别放入A、B、C三种溶液中培养，注意光照、通风并及时补充营养液。ABC实验探究生长正常生长不好ABC1、三株植物的生长状况如何？2、你认为植物生长出现差异与什么有关？3、A、B、C三种溶液到底有什么秘密？实验探究阅读课本P62实验步骤，思考下列问题：1、滴管能不能混用？2、如何让溶解在水中的物质“现出原形”？3、酒精灯如何熄灭？每种溶液的滴管要专用，不能相互混淆。自然蒸发，或者用酒精灯烘干。火柴点燃灯帽盖灭要盖两次哦！——促进植物生长的物质进一步探究1、载玻片放在石棉网上烘干，烘干后立刻用镊子取下，稍稍冷却后放在黑色卡纸的对应位置上。2、观察实验结果，并记录在学案上。小组合作胆大心细安全第一ABC——促进植物生长的物质进一步探究溶液生长状况实验结果A生长正常B生长正常C生长不好有结晶物质有结晶物质没有结晶物质实验结论：结晶物质主要是营养物质——无机盐。溶液名称土壤浸出液无土栽培培养液蒸馏水——促进植物生长的物质进一步探究生长正常生长不好土壤浸出液无土栽培培养液蒸馏水ABC——促进植物生长的物质进一步探究1、植物是不是一定要生长在土壤中？2、我们能不能改变千百年来传统的耕作习惯，不用土壤大面积种植植物呢？概念构建概念构建——无土栽培

人们根据植物生长所需要的_______种类和数量的不同，用____和各种不同比例的_______配制成植物培养液，用来栽培植物，这种方法就是无土栽培。什么是无土栽培？无土栽培有哪些优点？阅读课本P60-61相关内容。概念构建——无土栽培无机盐无机盐水1、_____土地；2、更好地______________的需要，培育出高质的符合人类需要的植物；3、避免____________的出现。无土栽培的优点概念构建——无土栽培节省满足植物生长污染和害虫生长正常生长不好土壤浸出液无土栽培培养液蒸馏水ABC——促进植物生长的物质进一步探究1、植物的生长需要哪些无机盐呢？2、如果缺少了某种无机盐，对植物的生长有什么影响呢？阅读课本P62相关内容

植物需要量最大的是含____、____、____的无机盐。

微量元素：例如含____、____的无机盐。概念构建氮磷钾铁硼小组合作

1、观察课本P62图4-14“棉花生长中缺乏无机盐的症状”。2、取出活动材料，分析图中的植物有什么样的异常表现，可能是由于什么原因引起的，选择合适的卡片粘在图上。

概念构建——我是小小植物学家

以氮为例，你能设计一个简单的实验来探究“缺氮对植物生长的影响”吗？单一变量原则设置对照拓展延伸——失绿症缺铁缺硼——花而不实拓展延伸

根据我们这节课学习的知识，自己配置无土栽培培养液培养一盆绿色植物，观察记录植物的生长状况。学以致用（

）1.将四株大小差不多的同一种植物的幼苗，分别培养在下列液体中，能正常生长的是A.糖水B.盐水C.土壤浸出液D.自来水（

）2.进行植物的无土栽培能获得成功，其主要的原因是植物能够从营养液里获得足够的A.水分和氧气B.水分和有机物C.水分和无机盐D.无机盐和氧气（

）3.植物生活中需要量最大的三种无机盐是A.含氮、磷、钾的无机盐

B.含钙、铁、钾的无机盐C.含氮、镁、锌的无机盐

D.含钙、磷、硼的无机盐

CCA自我评价（

）4.植物生长需要无机盐，因此植物生长离不开土壤。（

）5.一般来说，配制的植物无土栽培营养液和土壤溶液的主要成分是相似的。（

）6.在“分析无土栽培成功的原因”实验中，需要用滴管在载玻片上分别滴加土壤浸出液、无土栽培营养