九级上篇出师表

知识梳理第12篇出师表1.重点字词句梳理。(1)先帝创业未半而中道崩殂。崩殂:死。崩，古时指皇帝死亡。殂，死亡。九年级（上）(2)益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。①疲弊:困苦贫乏。②诚:确实，的确。③秋:这里是“时”的意思。④译文（画线句子）：这确实是形势危急决定存亡的关键时刻啊。（’14河南14（1）题）(3)盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。①追:追念。②殊遇:优待，厚遇。(4)诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。①开张:古义为:扩大。今义为:指商店开始营业。②开张圣听:扩大圣明的听闻。意思是要后主广泛地听取别人的意见。③光:发扬光大。④恢弘:这里是动词，意思是发扬扩大。⑤译文:（陛下）实在应该广泛听取臣下的意见，用来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人的士气。(5)不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。①妄:胡乱。②菲薄:轻视、小看。③引喻:称引、譬喻。④义:古义为:适宜、恰当。今义为:正义，意义。(6)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。①宫中:指皇宫中。②府中:指朝廷中。③体:整体。④臧否:善恶。⑤译文(画线句):奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而有差异。(’11德州)(7)若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。①作奸犯科:做奸邪事情，犯科条法令。②有司:职有专司，就是专门管理某种事情的官。③刑:惩罚。④理:治理。⑤内外异法:宫内和朝廷刑赏之法不同。⑥译文(画线句):应该交给主管的官，判定他们受罚或者受赏。(8)此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。①良实:本文指忠良笃实的人。②志:志向。③虑:心思。④简拔:“简”通“拣”，挑选，选拔。⑤遗:给予。⑥译文:这些都是贤良、诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来给予陛下。（’14云南）(9)悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏。①咨:询问。②译文:都拿来询问他们，这样之后再去施行，就一定能够弥补缺点和疏漏之处。(’13黄冈)(10)性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能。①淑:善良。②均:公平，公正。③晓畅:古义为:精通，熟练。今义为:通顺。④称:称赞。(11)必能使行阵和睦，优劣得所。译文:一定能使军队和睦团结，才能高的和才能低的各得其所。(12)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。①亲:形容词活用为动词，亲近。②远:形容词活用为动词，疏远。③所以:古义为:……的原因(表原因或表方式方法)。今义为:表示因果关系。④译文:亲近贤臣，疏远小人，这是汉朝前期兴旺发达的原因。(’11抚顺、铁岭)(13)此悉贞良死节之臣。译文:这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。(14)愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。译文:希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的振兴，就可以数着日子等到了。(’14河南16（2）题)(15)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。①苟:苟且。②全:保全。③闻达:扬名显达。④译文:只希望在乱世中苟且保全性命，不要求在诸侯中扬名显达。(’12长沙)(16)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。①卑鄙:古义为:身份低微，见识短浅。今义为:指品质低劣、下流。②猥:辱，这里有降低身份的意思。③枉:屈就。④顾:拜访。⑤译文:先帝不因为我身份低微，见识短浅，（他）降低身份委屈自己，三次到茅庐拜访我。(’12钦州)(17)咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。①感激:古义为:感慨、激动。今义为:感谢。②许:应许，答应。③驱驰:奔走效劳。④译文(画线句):(我)因此很受感激，于是答应先帝，愿意为他奔走效劳。(’13乐山，’11广东)(18)后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。①倾覆:倾倒覆没，意为兵败。②际:……的时候。③尔来:那时以来。④“有”通“又”，意思为:连接整数和零数。(19)临崩寄臣以大事也。①寄:托付。②以:把，介词。(20)受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。①忧叹:忧愁叹息。②托付:原意为:委托别人照料或办理，在文中的意思为:托付的事情。③效:奏效，有效果，动词。④明:明见，英明。⑤不毛:不长草。这里指人烟稀少的地方。(21)当奖率三军，北定中原。①奖:勉励。②北:原意为:北面、北方，在文中的意思为:往北。(22)庶竭驽钝，攘除奸凶。①庶:古义为:希望，期望。今义为:众多。②驽钝:比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。驽，劣马，走不快的马。钝，刀刃不锋利。③攘除:排除，铲除。④奸凶:原意为:奸邪凶恶，在文中的意思为:奸邪凶恶的人。⑤译文:(我)希望竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人。(23)至于斟酌损益，进尽忠言。①损:除去。②益:兴办、增加。③译文:对于(处理事务)斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠言。(24)则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。①慢:怠慢，疏忽。②彰:表扬、显扬。③译文:就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来表明他们的过失。(25)以咨诹善道，察纳雅言。①诹:询问。②察纳:审察，采纳。③雅言:正言。④译文：去征求询问治国的好办法，审察，采纳正确的意见。(26)今当远离，临表涕零，不知所言。①涕:古义为:眼泪。今义为:鼻涕。②译文:现在（我）就要离开陛下远行了，面对这份奏表，禁不住流下泪水，也不知说了些什么。(’12桂林)2.问题探究。(1)读了此文，你认为诸葛亮最可贵的精神是什么？请联系实际谈谈。(’12桂林)答:诸葛亮最可贵的精神是“鞠躬尽瘁，死而后已”。作为中学生的我们要学习这种忠心耿耿的精神和处处为人着想的风范。(2)课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议？其中哪一条是主要的？为什么？(课后习题)答:诸葛亮主要提出了三条建议:①建议陛下广泛听取臣子的意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有理想、有抱负的人的精神。②宫廷和丞相府是一个整体，里面的人都是国家官员，对他们实行提升、惩罚、表扬、批评，应当用一个标准。③亲近贤臣，疏远小人。其中“亲贤远小”是这三条建议的核心，因为只有做到亲贤远小、广开言路才能为忠谏之言开路，而非为谗邪开方便之门；只有做到亲贤远小，才能真正做到察纳雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，赏罚不明。文章为了说明亲贤远小的利弊，以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”的历史事实为前车之鉴，以先帝叹惜痛恨桓帝、灵帝昏庸误国为告诫，并以“汉室之隆，可计日而待”为鼓励，促使后主亲贤臣，远小人。（3）先帝遗诏种种曾说“惟贤惟德，能服于人”，请结合文章内容，说说你对这句话的理解。（’14云南）答:这句话是指皇帝只有贤德、关心臣下，才能治理好国家，让臣民服顺。3.重要作家作品和文学常识。

诸葛亮(181—234)，字孔明，蜀汉时期琅玡阳都(今山东省沂水县南)人。三国时期蜀汉政治家、军事家。有《诸葛丞相集》。表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体。类似的还有“章”“奏”“议”“谏”等。4.文章中心概括。本文作者以老臣的身份对后主刘禅先“晓之以理”，后“动之以情”，希望后主刘禅认识到必须亲贤远佞才能修明政治的道理。同时表达他“报先帝、忠陛下”的思想感情及“北定中原”“兴复汉室”的决心。5.写作特色。

(1)以议论为主，陈述意见，提出政治主张，兼记叙身世和追随先帝的原因，以身许国的