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统编教材六年级下册第五单元16表里的生物初读要求：1自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。2想一想：在文中，“我”寻到的表里的生物是什么？怎么找到的？脆恶璃拦怖蟀玻蟋栏悉波摔清脆干脆脆弱拦住阻拦拦截玻璃玻片玻璃琉璃丑恶凶恶恶狠狠恐怖可怖蟋蟀蟋蟀栏杆围栏栅栏波浪波涛熟悉悉心摔倒摔跤机器钟楼洪亮街心盲人坚硬清脆单调请求加速齿轮玻璃唯恐丑恶恐怖正是蟋蟀拦住狗吠蝉鸣和谐嘀嗒好奇心拒绝蝎子呈现神秘拨开钵子蜇人蝉鸣狗吠蝎子蟋蟀蝈蝈

蝎子，典型的特征包括瘦长的身体、螫

弯曲分段且带有毒刺的尾巴。陆地上最

早的蝎子约出现于四亿三千万年前的希

留利亚纪。丑恶恐怖了解内容童年时期的冯至是如何探索怀表，寻找到表里的蝎子的呢？小组合作探究，共同完成思维导图。我的认识：疑问：产生疑问，做出猜测猜测：疑问：证实猜测结论：疑问：新疑问，新猜测猜测：了解内容童年时期的冯至是如何探索怀表，寻找到表里的蝎子的呢？小组合作探究，共同完成思维导图。我的认识：疑问：产生疑问，做出猜测猜测：疑问：证实猜测结论：疑问：新疑问，新猜测猜测：我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物怀表没有生命,怎么能自动发出和谐动听的声音呢表里面一定有一个蝉或虫一类的生物吧为什么会蒙着一层玻璃呢表里边有一个活的生物为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里也许因为这里边的蝎子有好听的声音读第1自然段，围绕导图第一条，作者如何说明“凡是能发出声音的，都是活的生物”这个看法的？我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？了解内容我的认识：疑问：产生疑问，做出猜测猜测：疑问：证实猜测结论：疑问：新疑问，新猜测猜测：我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物怀表没有生命,怎么能自动发出和谐动听的声音呢表里面一定有一个蝉或虫一类的生物吧为什么会蒙着一层玻

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