第7课 循环应用与函数初识　教案　2022-2023学年滇人版（2016）初中信息技术八年级下册_第1页
第7课 循环应用与函数初识　教案　2022-2023学年滇人版（2016）初中信息技术八年级下册_第2页
第7课 循环应用与函数初识　教案　2022-2023学年滇人版（2016）初中信息技术八年级下册_第3页
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文档简介

课题循环应用与函数初识课型新授教学目标1.了解用循环结构求解最大公约数的方法。2.学会函数定义和函数调用的方法;理解函数的作用。3.过编写“求解两个数的最大公约数”程序，综合使用顺序、分支和循环三种基本结构来解决问题。教学重点学会函数定义和函数调用的方法。教学难点函数的定义和调用中初步理解函数的作用。课时1课时教具、学具电脑教学过程教学过程教学过程备注导入新课一块长60厘米、宽45厘米的长方形木板，要把它锯成多块相等正方形木板且无剩余，怎样分割才能保证所锯成的正方形木板边长的值最大?二、新课讲授（1）编写“求解两个数的最大公约数”的程序如果数字m能被数字n整除，那m就是n的倍数，n就是m的约数。对于两个整数，两者共有约数中最大的一个为最大公约数。任务分析输入两个数a和b，求解这两个数的最大公约数，我们可以从1开始一直到两个数中较小的那个数，依次列举岀a和b的公约数，从而寻找到a和b的最大公约数。设计算法①程序开始，输入两个正整数a和b。②如果a<b,那较小的数smaller为a;否则，较小的数smaller为b列举数i从i=1开始③如果i<=smaller，执行步骤⑤⑥;④否则(即i>smaller)，结束循环转而执行步骤⑦若a和b能同时被i整除，则公约数t=ii增加1，即i=i+1⑦输出最大公约数t，结束程序3.编写程序并运行调试（2）函数的定义与调用1.定义与调用求解圆面积的函数函数定义函数调用#定义函数mj，计算圆的面积#函数调用defmj(r):a=mj(4)pi=3.14b=mj(10)returnpi*r*r2.函数定义的基本格式def函数名([参数]):<函数体>return[返回值](1)函数头部，即函数定义的第一行，始终以英文冒号“:”结束。①函数头部以关键字def开始，表示这是函数定义。②函数名称(例如示例中的mj)，函数命名需遵循和变量一样的命名规范和要求。③函数名之后是括号，其中包括参数(例如示例中的r)，如有多个参数，参数之间用英文逗号分隔。参数是当函数被调用时需要传递的值，用在函数体中。(2)函数体，即函数完成操作和功能的部分。①在函数体中定义的新变量只能在缩进代码的函数内部使用。②return语句，用于当函数被调用时返回输出值。如果没有return语句，则函数返回None。三、随堂练习求解两个数的最小公倍数①程序开始，输入两个正整数p和q。②如果p>q，那较大的数b为p;否则，较大的数b为q。③从较大的数b开始循环。④如果b能同时被p，q整除，则最小公倍

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