西师大版四年级上册《三位数乘两位数的笔算》通用课件

西师大版四年级上册《三位数乘两位数的笔算》通用课件CATALOGUE目录课程导入新课教学课堂练习课堂小结作业布置课程导入01CATALOGUE回顾之前学过的两位数乘两位数的笔算方法，为学习新知做铺垫。复习旧知出示几道两位数乘两位数的笔算题目，让学生进行练习，巩固所学知识。练习题目复习导入通过实际生活中的例子，如购物、旅游等，引出三位数乘两位数的计算需求。提出一个与情境相关的问题，让学生思考如何解决，从而引出本节课的学习内容。情境导入提出问题创设情境新课教学02CATALOGUE首先将三位数和两位数分解为更简单的部分，然后分别相乘，最后将所得的积相加。笔算方法介绍具体步骤注意事项1.将三位数和两位数分解；2.将分解后的部分分别相乘；3.将所得的积相加。在计算过程中，要注意进位和错位的问题，以确保结果的准确性。030201三位数乘两位数的笔算方法提供一系列三位数乘两位数的练习题目，供学生练习。练习题目可以让学生自己独立完成，也可以分组进行讨论和合作完成。练习方式通过练习，让学生熟练掌握三位数乘两位数的笔算方法，提高计算速度和准确性。练习目的三位数乘两位数的笔算练习

三位数乘两位数的笔算注意事项进位问题在计算过程中，要注意进位的问题，以免出现计算错误。错位问题在计算过程中，要注意错位的问题，以确保结果的准确性。验算习惯养成验算的习惯，以检查计算结果的准确性。课堂练习03CATALOGUE练习1直接计算题目，如：123×23、456×34等，旨在让学生掌握基本的乘法计算方法。练习2判断对错，列出一些三位数乘两位数的计算题目，让学生判断计算结果是否正确。基础练习结合实际情境，如：一个果园有156棵苹果树，每棵树能结47个苹果，一共能结多少个苹果？这类题目旨在让学生理解乘法在生活中的实际应用。练习1改错题，列出一些学生在基础练习中容易犯的错误，让学生找出并纠正错误。练习2提升练习练习1开放性问题，如：如果一个电影院有28排座位，每排有43个座位，电影院还剩多少个空座位？这类题目旨在培养学生的思维能力和解决实际问题的能力。练习2探索性问题，如：找规律填空，如123456789×9=1111111101，那么123456789×18=多少？这类题目旨在培养学生的探索精神和数学思维能力。拓展练习课堂小结04CATALOGUE010204本节课的收获掌握了三位数乘两位数的笔算方法，理解了算理。学会了使用竖式进行计算，能正确计算出结果。学会了将计算结果与估算结果进行比较，提高了计算的准确性。培养了认真、细致的计算习惯，提高了计算能力。030102下节课的预习内容试着自己总结积的变化规律，为下节课的学习做好准备。预习《积的变化规律》一课，了解积的变化规律及其应用。作业布置05CATALOGUE必做题计算题10道三位数乘两位数的笔算题目，要求学生在规定时间内完成，并写出计算过程。改错题5道含有三位数乘两位数的笔算错误的题目，要求学生找出错误并改正。应用题5道涉及三位数乘两位数笔算在实际生活中的应用题目，如购物、行程等，难度较高，供学有余力的学