4.2《别被流行风吹跑》

青春故事（二）别被流行风吹跑调查一下比如书籍、歌曲、口头语、学习和生活用品、观念等。我们中学生中正流行什么？流行风向标

说话“流行”（流行的表现）前不久《三年二班》的一位叫《小薇》的同学在《记事本》中向我诉苦。记得那是《二00二年的第一场雪》，穿着《雨衣》，一路《奔跑》，以非常快的《加速度》，突破《十面埋伏》，在《下一站天后》公交站旁，买了一张CD光盘，正准备独自享受，父母却要他《回心转意》，保证不会让他接受《冲动的惩罚》，而他《还是不懂》，感觉父母成了他《最熟悉的陌生人》，尤如《东风破》般的凄凉，《心如刀割》，一心想《坚持到底》，苦又《开不了口》，于是来询问我怎么办？

流行歌曲在我们身边随处可见，也不断变化，那么除了流行歌曲，在我们身边还有哪些流行事物？书籍：《哈利·波特》、《阿衰》、《意林》、《读者》……口头语：酷、帅呆了、哇噻、我靠、晕、K、青蛙、恐龙、MM、GG、蛋白质……学习生活用品：MP3、英语学习辞典诺亚舟、手链、发卡、坠子、海板、跑车、发型……观念：“我的地盘我作主”、“一般一般、世界第三”、“人在江湖漂呀，哪有不挨刀呀”……其它：网络游戏：冒险岛、溜小球、养小鸭子……活动一：一.追逐流行风的原因都有哪些？例一：小毛是个爱“标新立异”的中学生，他经常扮“酷”，走路学模特的“猫步”，与人告别用“飞吻”，裤管特意长短不齐，头发染成黄色。例二：在日常生活中经常会遇到这样的现象：我们班里的其他同学都不和小川玩，我也就不和他玩，和大家保持一致；班里许多同学举办生日宴会，自己家庭条件不好，迫于压力，打肿脸冲胖子，也要举行一次生日宴会。例三：有位女同学看到流行紧身裙，不顾自己身材矮胖的客观条件，也买了一条穿在身上，引起同学的纷纷“侧目”。说说你的见解一、你认为，同学们追逐这些流行风的原因有哪些？1、显示自己的时髦，赢得在同学心目中的地位2、更好地凸显个性，焕发青春光彩3、对美好事物的追求。4、猎奇心理，喜欢以新面貌出现的东西，被新奇的观点所左右5、从众心理，因为不希望比别人差，避免不合群知识链接：从众心理：即指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式，而实验表明只有很少的人保持了独立性，没有被从众，所以从众心理是大部分个体普遍所有的心理现象。从众心理俗称“随大流”猎奇心理：少数学生有一种非正常的好奇心，他们容易接受一些以新异面貌出现的东西，并被新奇观点所左右。

现代中学生对流行风有自己的见解。你是如何看待流行的?让我们到“专家视点”去看看吧！中学生可以追逐流行；更显个性，更时尚，焕发青春光彩；可以让自己更合群，不致于与他人格格不入，显得老土；可以寻找到更有新异的东西，永远走在时代的前沿；可以开拓自己的视野，学到有用的东西；也可以拓展思维，更具创新精神……

中学生不可以追逐流行：迷失自我，丧失个性；（盲从）浪费时间、流费金钱，浪费精力；使人虚荣心大增，形成不良的攀比之风；使人偏离正道，引发盗窃等违法行为；影响学习，不利正确世界观的形成……

如何正确看待流行风?

1、流行风源于人们对美好事物的追求；2.流行风具有两面性，现代青少年不必一味反对（或追求）流行事物

。3、面对流行风，我们应该重精神、轻物质；选择对自己有利的、适合自己的、积极向上的；摒弃不健康的低俗的、不适合自己的；切勿盲从。盲目追逐流行风还有哪些危害？

3、引发虚荣攀比的心理；1、危害青少年的身心健康；

2、浪费时间和金钱，荒废学业；

4、盲目从众，丧失个性；5、偏离正道，做出违法的事……活动：1.看教材42页《跳出流行风旋涡》中小A和小B的行为，说说你对如何对待流行有了哪些新看法？追逐的流行必须要符合自己的身份及经济条件，不能迷失在盲目的追逐之中。2.看教材42页的小活动你认为中学生的风彩可以从哪些方面展示？健康的体魄，充沛的体力，活泼的性格，丰富的知识，大方的仪表，心理健康，品德高尚，对自己的言行负责，做事耐心、细心，更有自制力等方面展示。怎样跳出流行风的漩涡？1、静下心来倾听自己心灵的声音，认清自己的真实需要。2、把精力用在学习上，克服从众心理。3、培养正当的兴趣和爱好。话说我的“星”完成课本44页的调查。说说我们身边的追星现象。小组讨论青少年追星的原因有哪些？中学生追星的原因：追星的原因与中学生所处的这个年龄阶段的心理特点有关：1：膜拜心理。中学生们所追的星，男的大多英俊潇洒、风流倜傥；女的则闭月羞花、沉鱼落雁。2：从众心理。追星现象很普遍，势力也很大，以致本来没多大心情追星的同学也开始追星。3：时尚心理。“追星”，在不少中学生看来，就是件时髦的事，至于有没有道理、有没有价值，何必管它那么多？只要有“星”可“追”就足够了。4：缓解压力，寻找精神寄托。5:追明星身上的优点，而不是陋习。6：心理学解释7:除了中学生自身的原因，媒体的过分宣传等外界因素也必不可少。如果你是追星族，你崇拜明星的是什么？A.明星迷人的外表B.明星动人的歌声或精湛的技艺C.明星的荣耀，走到哪里都有鲜花和掌声D.明星的富有E.明星的光彩，受他人追捧F.明星的良好艺德适度崇拜偶像和追星有哪些积极意义呢？畅所欲言美国最新研究显示，适度崇拜名人有一定的积极意义，因为这种崇拜行为在某种程度上可以提高人的自信心和自我认同感。在追星关系中，这种单方面的付出能够令人感到心情舒畅，情绪平和，有益健康。此外追星还可以成为一个人奋斗的目标和动力；获得成才的方法；丰富人的生活。但是继续一边倒的单方面付出很有可能导致追星者变得病态。

追星对中学生的影响

积极意义：

1.成为奋斗的目标和动力

2.获得成才的方法

3.丰富生活，缓解压力1、大连16岁的少女因母亲没有给她买偶像张国荣的CD而自杀；

2、温州一名17岁的中学生因没钱亲眼见到偶像影星赵薇而服毒自尽；

3、四川13岁的女孩在连看8遍《流星花园》后，离家出走下落不明，生死未卜。如此追“星”左：天王刘德华右：杨丽娟杨母介绍道，以前女儿很乖，小学时语文数学多半都是双百，政治、历史等课也是在90分以上，一家三口其乐融融的。初一时的杨丽娟还被其就读的西北师大二附中评为校级优秀学生干部。但转眼到了初二，杨丽娟开始了她辍学追星的迷途。

讨论：盲目追星对我们青少年有什么样的危害？盲目追星对中学生的危害消极影响：

1.影响学习，荒废学业

2.浪费时间和金钱

3.影响青少年的身心健康，甚至是生命

4.成为无聊的新潮游戏者

对追星现象的对策与建议

1、不盲目追星。你所崇拜的明星是真正值得你崇拜的，该不是徒有其表，而是应该有高尚的人品和超凡的气度。应该是不仅你的目光，更应该能震撼你的心灵。

2、摒弃狭隘心态。同学们所祟拜的偶像有同有异，不能因为偶像的不同，就对别的同学持排斥甚至敌对的态度。同样，不要因为父母不赞同你追星，就和父母大吵大闹，甚至离家出走。

3、开拓视野，寻找榜样。俗话说：三百六十行，行行出状元。如果我们中学生能将自己的崇拜偶像由影星、歌星、电视明星转到科技之星、企业之星、文学之星，那该多好。

4、善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验。

热爱学习，以明星为榜样，激励自己，与明星同行，既是社会之需，也是个人之求，亦是明星之所愿，如此才有利于社会和人的进步。青春寄语：检测平台1.小军是八年级学生他今天看到同学穿了一套新潮服装，也去买一套，明天看到同学染了新发型，也去染一下。小军的行为（）①是被流行风吹着跑②有利于与同学融洽地相处③表明他迷失在外在的诱惑之中④不懂得真正适合自己的是什么

A①②③B②③④C①②④D①③④D2.对明星的崇拜，正确的做法是（）①沉浸在追“星”的快乐之中②刻意模仿明星的一举一动、一言一行③用理智、批判的态度对待④学习明星的优秀品质，而不是追逐外在的态度。

A①②B②③C③④D①④

C3.(1)目前在很多中间流行上网吧玩游戏，你会不会和同学一起玩，为什么？（2）你认为盲目追逐流行风有什么危害？（回答三条）（3）你认为如何才能跳出