2023年四川省绵阳市游仙区中考三模语文试卷（含答案）

四川省绵阳市游仙区2023年中考语文三模试卷

一、第I卷（共24分）

1.（3分）下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（）

A.档案(dang)胆性Cque)憔悴(qiao)一曝十寒（pu）

B.叨扰(tao)姊妒（jι）禁胭（giɪ）追本硼源（SU）

C.猪簟(guan)拜谒（y©）霎时（Shd）哗众取宠（hud）

D.角逐（jue）氛围（fen）秩序（Chi）当之无馋（kuι）

2.（3分）下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.荣鹰轩榭不言而喻随机应变

B.亵渎报歉眼花缭乱混为一谈

C.震悚禁锢浮光掠影忸怩作态

D.葱茏怪诞人情世故心无旁鹫

3.（3分）下列各句中加点词语的使用，恰当的一项是（）

A.乌木博物馆里陈列的各种木雕作品，精美绝伦，展现了木匠们△木三分的雕刻技艺。

B.世上许多美妙都是由无用之物带来的，一场犀不冬防的春雨或许无用，却沁人心脾。

C.受强冷空气的影响，绵阳多个地区气温明显下降，一夜入“冬”，真是让人叹为阳生

D.钟南山在新冠疫情防控方面的贡献是不周置辨的，他的专业与担当赢得了人们赞誉。

4.（3分）下列各句中，没有语病的一项是（）

A.事实证明，政府的政治承诺和政策稳定性对改善最贫困和最脆弱人群至关重要。

B.创建国家环保模范城市能提升广大市民的精神生活品位，并完善城市基础设施。

C.为回馈广大顾客的厚爱，本店打折销售部分特价商品，具体详情敬请进店咨询。

D.青春是孕育了无限希望的。一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。

5.（3分）下列表述不正确的一项是（）

A.“直觉一一尽管它并不总是可靠的一一告诉我，这事可能出了什么问题。"（这句话当

中，前面一个破折号起补充说明的作用。）

B.京剧是我国国粹，我国的京剧脸谱色彩含义非常丰富，红色一般表示忠勇侠义，白色

通常表示阴险奸诈，黑色往往表示忠正耿直。

C.“随东坡的月光，跟在放翁身旁。我没有稼轩般的才华，挑灯看剑咱有担当”，其中涉

及到的古人依次是：苏轼、陆游、辛弃疾。

D.某人为长辈撰写了寿联“乐道安贫音容宛在；奉公守法手泽犹存”，以表祝贺。（该寿

联切人切事，表达了对长辈深深的敬意。）

6.（19分）阅读下面的文言文，完成问题。

张纲少明经学，虽为公子，而厉布衣之节，举孝廉不就，司徒召之为侍御史。时顺

帝委纵宦官，识土忧心。纲常慨然叹日：“秽恶满朝，不能奋身出命扫国家之难，虽生，吾

不愿也。”

时，广陵贼张婴等众数万人，杀刺史、郡守，寇乱扬、徐二州，积十余年，朝廷不

能讨。以纲为广陵太守。前遣郡守，率①多求兵马，纲独请单车之职。既到，乃将吏卒十余

人，径造婴营，求得与长老相见，申示国恩②。婴初大惊，既见纲诚信，乃出拜谒。纲延置

上坐，问所疾苦。乃譬之日：“前后郡守多肆贪暴，信有罪矣；然为之者又非义也。今主上

仁圣，欲以文德服叛，思以爵禄相荣，不愿以刑罚相加,今诚转祸为福之时也。若闻义不服，

天子赫然震怒，大兵后合，岂不危乎？若不料强弱，非明也；假善取恶，非智也；去顺效逆，

非忠也；身绝血嗣，非孝也；背正从邪，非直也；见义不为，非勇也；六者成败之几③，利

害所从，公其深计之。”婴深感悟。明日，将所部万余人与妻子归降。纲乃单车入婴营，散

道其部众，任从所之；子弟欲为吏者，皆引召之。人情悦服，南州晏④然。

天子嘉美欲擢用纲而婴等上书乞留乃许之。纲在郡一年，年四十六卒。百姓老幼相

携，诣府赴哀者不可胜数。张婴等五百余人制服行丧，负土成坟。

【注释】①率：大都，一般。②申示国恩：表明国家的恩惠。③几：同“机”，关键。（4）

晏：安然，太平。

（1）下列句子中加点词语意义和用法不相同的一项是

A.大兵云合其翼若垂天之云

B.纲延置上坐余人各复延至其家

C.今诚转祸为福之时也此诚危急存亡之秋也

D.散遣其部众康肃笑而遣之

（2）下列对文中划波浪线部分的断句，最合理的一项是（限断三处）

A.天子嘉美欲/擢用纲而婴/等上书乞留/乃许之

B.天子嘉/美欲擢用纲而婴/等上书/乞留乃许之

C.天子嘉美/欲擢用纲而婴/等上书乞/留乃许之

D.天子嘉美/欲擢用纲/而婴等上书乞留/乃许之

（3）下列对文章有关内容的概述，不正确的一项是

A.张纲身为平民子弟，不同于官宦人家的公子，他在年轻时就通晓经学、磨砺节操。

B.先前派遣的郡守大都向朝廷要求派很多的兵马，而张纲则是轻车简行、赴命任职。

C.张纲着重从“非明”“非智”等六个方面来劝谕张婴一•伙人应弃暗投明、归顺朝廷。

D.选文主要通过语言描写，来表现张纲强烈的国家责任感以及其非凡的智勇和胆识。

（4）把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①今主上仁圣，欲以文德服叛，思以爵禄相荣，不愿以刑罚相加。

②明日，将所部万余人与妻子归降。

二、第H卷（共126分）

7.（9分）诗歌阅读。

阅读下面的一首词，完成各题。

临江仙

元好问

李辅之在齐州①，予客济源②，辅之有和。

荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里，人物更风流。

千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水，几日到东州！

【注释】①齐州：地名，与词中的“东州”均指今山东济南。1235年秋，词人从济源到齐

州，与李辅之两次畅游大明湖。这首词大概写于1238年，当时词人正准备携家由济源回山

西太原。②济源：地名，今属河南。

（1）下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是

A.这首词以“荷叶荷花何处好”这一设问开篇，引出昔日与友人畅游大明湖的回忆。

B.上阕将荷花、荷叶喻为“红妆”“翠盖”，抓住了“新秋”的景物特征。

C.下阕“千里”极言相距之远，“三年”则点出了与李辅之分别时间之长。

D.这首词上下两阕所记出游，既不同时也不同地，但都表现了词人的欢欣、愉悦之情。

（2）从本那手法的角度，赏析“殷勤桥下水，几日到东州”一句的妙处。

8.（8分）名篇名句默写。

（I）念天地之悠悠，!（陈子昂《登幽州台歌》）

（2）晴川历历汉阳树，。（崔颍《黄鹤楼》）

（3）为人谋而不忠乎？?传不习乎？（《论语》十二章》）

（4）吾视其辙乱，,故逐之。（《曹刿论战》）

（5）“诗言志”是中国自古的文化传统。王安石在《登飞来峰》一诗中，借景抒怀，用

“,”表达自己满怀信心、锐意改革的政治抱负。

（6）《陋室铭》中写交往之雅的句子是“，

9.（10分）志明中学开展一系列跨学科学习活动，下面是与活动相关的几则材料。

【材料一】废弃生物质变废为宝一直是个国际难题。近日，中国科技大学江鸿教授

课题组与俞汉青教授课题组合作，分别成功制备了高热值且稳定的固相生物煤和高性能的石

墨烯、碳纳米管等材料，为实现废弃生物质热解技术商业化应用提供了重要的技术支撑。

热解是废弃生物质资源化利用的重要技术之一。通过缺氧条件下的生物质热解，可

以得到可再生的生物油、生物炭和一部分热解气体。

国内外学者一直致力于研究生物油的催化提质和分离，期望获得高附加值的化学品

或优质燃料。然而，生物油的成分复杂且不稳定，通常包含数百种有机化合物。在催化过程

中，部分有机物发生缩合、脱水、结焦等反应，会导致催化剂失效，使催化提质过程难以持

续。

研究人员发现，通过常压蒸储过程参数控制，实现生物油快速结焦，可以得到一种

新的固体燃料，研究人员将其命名为生物煤。分析显示，不同生物质原料得到的生物煤热值

与商用煤热值相当。此外，生物煤还具有性能稳定、低含硫量、不含重金属等环境友好特性。

另外，热解过程产生的高温气体中包含小分子碳有机物，且热解温度较高，是制备

碳纳米材料的潜在前体。研究人员通过优化热解条件，利用化学蒸汽沉积方法制备3D石墨

烯，还通过改变热解沉积条件，得到了碳纳米线。这些高附加值碳材料在污染物去除和储能

方面展示了良好性能，利用生物质热解气台成石墨烯具有更小的环境影响和能量消耗。

【材料二】

【材料三】［文段一］八戒道：“我不曾冲撞他，是师兄悟空冲撞他的，他变作一个小

孩子，吊在树上，试我师父。师父甚有善心，教我解下来，着师兄驮他一程。是师兄攒了他

一攒，他就弄风儿，把师父摄去了。”

［文段二］八戒在旁掬着碓挺嘴叫道：“太师，你去上复国王：我师父乃久修得道的罗汉，决不

爱你托国之富，也不爱你倾国之容，快些倒换关文，打发他往西去，留我在此招赘，如何？”

［文段三］行者道：“半空飞的老鸦屁，紧水负的鲤鱼尿，王母娘娘搽脸粉，老君炉里炼丹灰，

玉皇戴破的头巾要三块，还要五根困龙须：六物煎汤送此药，你王忧病等时除。”

［文段四］驿城道：”国丈有海外秘方，甚能延寿，前者去十洲、三岛，采将药来，俱已完备。

但只是药引子厉害：单用着一千一百一十一个小儿的心肝,煎汤服药,服后有千年不老之功。”

（1）材料一是一则新闻，请给这则新闻拟个合适的标题。

（2）请用简洁的语言概括材料二图表反映的信息。

（3）下列选项中对【材料三】文段内容理解不正确的一项是

A.［文段一］中的“他”指的是红孩儿，他以一个儿童弱者的形象出现，令人放松警惕，也难

以让人把他与妖魔联系起来，体现了他的狡猾。

B.［文段二］发生的事情是唐僧不为所动，八戒动了凡心。四圣用“撞天婚”戏弄八戒，最后

八戒被四圣设计用珍珠簌汗衫捆住，吊在树上。

C.［文段三］中行者为了使朱紫国君臣摸不着用药的底细而故弄玄虚随口胡谄了一些药引子，

讽刺了庸医用难寻的药引装饰门面的不良作风。

D」文段四］也提到了药引子，这些药引子则是比丘国国君为了达到一己私利，残害百姓的极

端血腥行为，体现了他的昏庸无能、残忍自私。

10.（16分）阅读下面的文字，完成问题。

我写的每个人都与她有关

林特特

①一个朋友问我，在你的人生中，有没有在特别关键的时刻，做对了关键的决策？我想了

想，想起高二暑假的事。

②高二暑假，我家刚搬家，新小区电压不稳，经常停电。停电时，如果我想看书，就得点煤

油灯。煤烟会把墙重黑，因此，我只能去贴满瓷砖的厨房看，经常会看到下半夜。我看的是

数学书，然而，我并不爱数学。

③我的所谓关键决策就是这件事，在那个暑假前，我的成绩一塌糊涂。

④那个暑假发生的事，而今多已模糊。我只记得，暑假前公布成绩，我的数学是29分，满

分150。暑假开始，有一次大规模的补课，我借后座男生的作业抄，他只有一个得数，问他

过程，他当着很多人的面笑：“还是不要说了吧，说了你也听不懂J

⑤那就是少女的至暗时刻。直到今天我都记得那一瞬间的难堪、崩场、自卑、惭愧、被羞

辱、无能为力、无法反驳。我痛哭了一场。

⑥之后，我认真研究了如何让以上感觉都消失，答案是你得自己强大，把被看不起的事做

好。那么，做好后呢？就结束了吗？似乎也不是。我忽然意识到，我要为将来做打算了。我

妈是会计，我在家拿一张我妈用废的增值税表的背面列我未来能做的事，结果发现每一件事

都要通过高等教育才能实现。

⑦我又分析了我的成绩，偏科严重的我在分析后，发现其实只有数学是要解决的最核心问

题。怎么解决呢？我根本看不懂数学书，但是我记性好，把它们全部背过，或许就能懂？凭

直觉，我决定这么做。没人告诉我对不对，而我也不会告诉任何人。

⑧我在厨房的煤油灯下一夜一夜一页一页抄数学书时，实不太肯定能有什么效果，但那是

我能想到、能做到的唯一办法。而我所在的高中，好几年没出过文科本科生了。无论是环境，

还是自己，看起来上大学的机会都渺茫。

⑨我一会儿小声对自己说“没问题”，一会儿又冒出一个声音“怎么可能”。一会儿流泪，一

会儿流汗。

⑩事实上，暑假过后，当我把那六本数学书背完，我发现我的方法没错，所有题目其实都

是例题变化、组装而成。

⑪新学期开始,我的数学已经能及格了，之后的强化、练习，让我在高考数学中得到118分，

比前一年分科时的摸底考试多了近90分。

⑫以上就是奇迹的全部，我本科只上了一所普通师范院校，但那是基础薄弱的我的全力呈

现。命运是公平的，没有更多奇迹，也不会辜负每一分努力，对此结果，我已感恩戴德。

⑬''这就是我在关键时刻的关键决策，"我总结道，”在背数学书并验证方法有效的过程中，

自己琢磨、自己判断、自己执行、自我鼓励磨炼意志的同时，我不太相信别人告诉我的办法，

从此，我首先相信自己。”

⑭“这件事对你还有其他影响吗？”朋友既唏嘘又好奇。

⑮“其他影响？”我陷入深深的思考。

⑯是的，还有其他影响。走入职场后，每当我受了委屈，晚上回家就靠写作疗愈伤痕。每当

觉得熬不过去,我都会拍拍自己的肩：怕什么，谁能默写六本数学书？没有比那更难的事吧？

你一定能挺过去。

⑰后来，我生命中一个很重要的人，在彼此失散多年后，在一本杂志上看到我的一篇文章，

文中提到高考前背数学书的过往，他搜索我的笔名，找到我，恢复联系一一可见有类似故事

的人不多，它成了我的印记、标签、联络暗号。

⑱我忘不了那个少女。

⑲那个夏天，她擦着汗，摇着扇，做一件不知道能不能成，但必须要做成的事。煤油灯下，

她的脸和正弦、余弦、增值税表在一起，成为我刻骨铭心的画面。日后，我以写作为生，我

永远在写小人物，写平凡的女孩如何追逐梦想，我写的每个人都和她有关，她成了我写作的

母题。

⑳我至今感激她。她让我觉得我做过一件很牛的事。

（1）下列对选文的理解分析正确的一项是

A.选文中朋友的两次提问，分别引出“我”对关键决策的回忆和反思，构思巧妙。

B.选文第④段画线句对后座男生神态和语言描写，意在表现他真诚地关心“我”。

C.选文第⑰段画线比喻句，写出“我”与生命中那个重要的人恢复联系的喜悦。

D.选文第⑳段“我至今感激她”，是因为朋友的肯定赞赏让“我”觉得自己很牛。

（2）阅读选文第④〜⑬段，围绕“我”所做的关键决策，将“我”的经历补充完整。

遭到嘲笑，痛哭一场一①→②→③

（3）选文第⑧段中加点词语“一夜一夜”“一页一页”，有怎样的表达效果？

（4）人生难免经历某种“至暗时刻”，你从“我”应对的经历中得到哪些感悟？写出三点。

11.（13分）阅读下面的文字，完成问题。

“茧房”之外，是你的未来

吴锡平

①“物以类聚，人以群分。”这句出自2000多年前《战国策》中的话，精准地描摹了

当今智能互联时代我们很多人的网络生存现状。

②是的，在线上，在云端，我们正越来越多地栖居在微信群、QQ群、夸夸群等等各种

各样的群组里，栖居在微博“关注”列表里、公众号订阅栏里。“因为爱，所以爱”，“趣”

不同，不相为谋。我们越来越多地凭借爱好和兴趣，选择“同类项”，与趣味相近者抱团。

或因信服，为“意见领袖”而赞；或因崇拜，为“爱豆”评论；或因亲情友情，为朋友圈熟

人转发。

③这是一个颇具象征意义的图景：在无边无界、无穷无尽的互联网上，我们却正越来

越乐于蛰居在信息的“茧房”中。“近”我者赞之、挺之，“远”我者无视之，甚至鄙视之。

兴趣相同、气味相投，是我们共同的名片。我们把“一切皆有可能”，简省缩略为“我喜欢，

我存在”。我们在这样的“茧房”里一点点形塑未来的自己、类型化的自己。

④互联网生而自由，而我们无往不在枷锁之中。而且吊诡的是，这枷锁恰恰来自于我

们自己。

⑤法国思想家帕斯卡尔说过，人是一根会思想的芦苇。芦苇固然脆弱无比，疾风可摧

折，雨雪可压垮，但思想让人拥有无比高尚的尊严，让人屹立在天地之间、万古洪荒。回望

人与自然共生的几百万年，走出茹毛饮血的蛮荒时代，走过刀耕火种的农耕文明，迎来工业

社会、信息社会，进而向智能时代进发，思想是人最大的依凭。互联网时代，人依然脆弱，

但思想的光芒依然夺目闪耀，引领人类文明达到了亘古未有之高度。

⑥然而，思想的生发，在于不趋同、不盲从，在异质中掘金，在质疑中演进。同质化、

圈子化，恰恰是创新、创造和思想进步的大敌，它让活力成为无源之水、失本之木。“茧房”

是我们的舒适区，是煮熟青蛙的那锅温水。《哈利波特》里有一句话说得有道理：“决定我们

成为什么样人的，不是我们的能力，而是我们的选择。”

⑦世间万物缤纷多彩，我们也正是因为独一无二，才能为这多彩世界赋能。在越来越

智能的生活里，让我们的脚步慢一些，等一等我们自由的灵魂。穿行在人类社会这温暖与百

感交集的旅程里，让我们多保持一点好奇、警醒、开放和包容。

⑧“茧房”之外，思想无界。

⑨“茧房”之外，是你的未来。

(1)关于第②段一一第④段的内容，下列理解正确的一项是

A.“线上”“云端”使人们爱憎分明、塑造类型化的自我。

B.文中“茧房”指的由兴趣相同、气味相投的人组成的团体。

C“茧房”是本着舍异求同原则在网络上抱团的现象之代称。

D.相信“一切皆有可能”，是人们“住进茧房”的根本原因。

(2)根据提示，梳理本文的论证思路。

分析产生这,正面论证：③。呼吁人们

种现状的根走出“茧

指出①的

源，提出匚＞②T反面论证：同质化、房”，促

现状。≠>

“茧房”论圈子化是思想进步的进思想的

题。.死敌。自由生发

（3）文章结尾段“茧房之外，是你的未来”，是否可以删掉，为什么？

12.（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。

①同心圆，它的数学定义是指同一平面上同一圆心而半径不同的圆。除此之外，在中华民

族传统文化中它有着美好的寓意，象征着“圆满”和“饱满”。在人际关系中，它形容众人

齐心，目标统一。

②最优解，是指在数学学科内使某线性规划的目标函数达到最优值（最大值或最小值）的

任一可行解。在我们的生活中，我们常指处理问题的最佳方式与最佳办法。

请从上面两个数学学科概念中任选其一作为写作话题，思考其蕴含的生活哲理，写

一篇不少于600字的文章。具体要求如下：

①自拟标题；

②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；

③文中不得透露个人信息，如出现真实的县（市、区）名、校名、人名等，请用XX代替；

④不得抄袭，不得套作。

参考答案与试题解析

一、第I卷（共24分）

1•【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好

字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。

【解答】A.有误，“胆怯”的“怯”应读作“q论”。

B.正确。

C.有误，“猪獴”的“獴”应读作“hudn”。

D.有误，“秩序”的“秩”应读作“zhi”。

故选：Bc

【点评】字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。

2.【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础,

另一方面在答题时要仔细辨析。

【解答】A.有误，“荣鹰”的“鹰”应为“膺二

B有误，“报歉”的“报”应为“抱”。

C.正确。

D.有误，“心无旁鹫”的“鹫”应为“鹫”。

故选：Co

【点评】字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。

3.【分析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合

句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运

用的常见错误有以下儿种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

【解答】A.有误，“入木三分”意思是形容书法笔力强劲，也用来比喻分析问题深刻。本句

用来形容雕刻技艺高超，该词使用属于望文生义。

B.正确。

C.有误，“叹为观止”意思是赞美看到的事物好到了极点。本句用来表达对一夜入冬景象的

感叹，该词使用属于望文生义。

D.有误，“不屑置辩”意思是认为不值得分辩。本句是表达钟南山在疫情方面的贡献巨大，

不容怀疑。该词使用不合语境，可用“毋庸置疑”。

故选：Bo

【点评】解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分

析其运用是否恰当。

4.【分析】本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每

种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。

【解答】A.有误，成分残缺，应在“人群”后加上“的情况”。

B.有误，语序不当，应将“提升广大市民的精神生活品位”和“完善城市基础设施”互换位

置。

C.有误，重复啰嗦，应删掉“具体”。

D.正确。

故选：D。

【点评】病句辨析是基础部分常考题型之一，常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成

分残缺、成分赘余、结构混乱、不合逻辑等。

5.【分析】本题考查文学常识。文学常识试题主要考查同学对教材中涉及的作品的了解及握

情况。识记内容要紧紧围绕作家、作品、作品中的人物、文体知识等。

【解答】ABC正确；

D.有误，“音容宛在”指声音和容貌仿佛还在。形容对死者的想念。“手泽犹存”指称先人或

前辈的遗墨、遗物等仍然保存着，而句中的王老师还健在，故用形容死者的“音容宛在“和

“手泽犹存”是不恰当的。

故选：Do

【点评】文学常识考题常从四个方面设题：L作家的朝代，外国作家的国别；2.重要作家的

作品及出处；3.作品中的主要人物及性格特点；4.作品的主要情节及主旨。

6.【分析】参考译文：

张纲年轻时就通晓经学。他虽然是公子，却磨练平民的气节。被举荐为孝廉而不就任，

后来被司徒任命为侍御史。当时顺帝任用放纵宦官，张纲常心中激愤，慨然叹道：“污秽丑

恶之人聚满朝廷,却不能奋不顾身献出生命解除国家的灾难，即使活着，也是我所不愿意的。”

当时，广陵的张婴等人率领数万人反叛，他们杀了刺史、太守，在扬州、徐州一带作

乱已经有十多年，朝廷却一直不能讨伐征服他们。于是，派张纲担任广陵太守。先前派遣的

郡守，大多向朝廷要求很多的兵马，唯独张纲却请求轻车简行赴命任职。到任以后，就率领

差吏兵卒十多人，径直造访张婴营垒，安抚慰问，要求与头目会见，表明国家的恩惠。张婴

起初非常吃惊，见到张纲的诚信后，才出来拜见。张纲请他坐在上座，询问疾苦。劝导他说：

“前任太守大多肆虐贪婪残暴，太守确实有罪，然而你们这样做也是不义的。如今皇上仁慈

圣明，要以文德劝服反叛之人，所以派我前来，想以爵禄使你们荣耀，不想用刑法惩罚你们，

现今实在是转祸为福的好时机啊。如若听闻仁义却不顺服，一旦天子赫然震怒，派遣大军聚

集于此，难道不危险吗？如果不能正确估量双方力量的强弱，就是不明智；冒充美善而趋从

邪恶，就是不聪明；放弃顺服而效仿叛逆，就是不忠诚：自己断送了子孙的性命，就是不孝

顺；违背正道而走向邪路，就是不正直；明白正义而没有作为，就是不勇敢；这六方面是关

系到你们成败、利害的重要因素，希望你能够仔细考虑J张婴被深深地感动并醒悟，第二

天，率领部下万人和妻子儿女，双手反绑投降归顺。张纲就单车进入张婴营垒，遣散了张婴

的部下，让他们去自己想去的地方：想要当差的，都召而来之。于是人们喜悦信服，南州一

片安定。

皇上给予了好评，想提拔张纲，而张婴等人上书乞求留任张纲，皇上应允了。张纲在

郡守位上一年，四十六岁时逝世。百姓老幼相扶到张纲府邸吊唁的人多得无法计数。张婴等

五百多人穿着丧服为他操办丧事，背负泥土为他垒筑坟墓。

【解答】（1）本题考查对文言词语的一词多义的理解。

A.不同，像云彩一样，名词作状语/云彩；

B.相同，都是“动词，邀请”的意思；

C.相同，都是“的确，实在”的意思；

D.相同，都是“遣散，打发”的意思。

故选：Ao

（2）本题考查文言文断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作

简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助

句读。语句“天子嘉美欲擢用纲而婴等上书乞留乃许之”的意思是：皇上给予了好评，想要

提拔张纲，而张婴等人上书乞求留任张纲，皇上应允了。故断为：天子嘉美/欲擢用纲/而婴

等上书乞留/乃许之。

故选：D。

（3）本题考查对文章内容的理解与分析。

A.有误，依据文章开头语句“张纲少明经学，虽为公子，而厉布衣之节”可知，张纲并不是

“平民子弟”；

BCD.正确。

故选：Ao

(4)本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和

意译相结合。

①重点词语有：仁圣，仁慈圣明；服，劝服；“相荣、相加”中的“相”都是复指代词，这

里指你们；相荣，使你们荣耀；相加，加在你们身上。句意为：如今皇上仁慈圣明，要以文

德劝服反叛之人，所以派我前来，想以爵禄使你们荣耀，不想用刑法惩罚你们。

②重点词语有：明日，第二天；妻子，妻子儿女。句意为：第二天，张婴率领部下万人和妻

子儿女，投降归顺。

答案：

(1)A

(2)D

(3)A

(4)①如今皇上仁慈圣明，要以文德劝服反叛之人，所以派我前来，想以爵禄使你们荣耀，

不想用刑法惩罚你们。

②第二天，张婴率领部下万人和妻子儿女，投降归顺。

【点评】句子划分停顿：

1.主谓之间要停顿。

2.动宾(动补)之间要停顿。

3.发语词和句首关联词、语气词之后要停顿。

4.语句倒装处要停顿。

5.承前指示代词之后要停顿。

6,句中转折连词“而”前要停顿。

7.根据句中起舒缓语气作用的“之”确定朗读节奏。

二、第II卷(共126分)

7.【分析】这是一首写景寄情之作。上片写景，下片抒情。词的上片尽写初秋的大明湖。下

片与上片所写不同时、不同地。道出了与友人分别三年的思念。“千里故人千里月”写两人

的分离。既表达了与友人团聚的欢乐，又写出与之天各一方的离别的愁怅。

【解答】(1)本题考查文章内容的理解。

ABC.正确；

D.有误，这首词既表达了与友人团聚的欢乐，又表达了与友人天各一方的惆怅。

故选：D。

（2）本题考查诗歌情感的表现手法。解答时需要结合具体诗句加以分析。“一尊白酒寄离愁”

的意思是：醇酒千钟求一醉，忘却一切世间离愁。“殷勤桥下水，几日到东州”的意思是：

真希望桥下的流水殷勤地把我的愁绪带走。作者借酒消愁，“一尊白酒寄离愁”，来表达对辅

之的离愁别念。作者又借流水寄言，寄泪，表达离愁。作者将抽象的离愁形象化，用具体可

感的载体来表现离愁。词句“殷勤桥下水，几日到东州？”中的“殷勤”与“至『‘运用拟人

手法，赋予流水以人的情态与动作，又以“桥下水“比喻”作者对友人的深情“，借”儿日

到东州”的发问，生动形象地表达作者对友人的思念之情。据此理解作答。

答案：

（I）D

（2）示例一：作者运用了拟人的修辞手法，将水赋予人的情态，生动形象地写出了作者希

望桥下“殷勤”的流水能将自己内心的“离愁”带到东州去，以表达对朋友的思念。

示例二：作者运用了化虚为实的表现手法，将抽象的离愁化为有形的流水，生动形象地写出

了作者希望桥下的流水能将自己内心的“离愁”带到东州去，以表达对朋友的思念。

译文：

荷叶荷花哪里最好呢？要看刚到秋天的大明湖上，荷花如同红妆的丽人，荷叶如同碧

绿的伞盖。江山如画的景色里，我们二人同游显得更意气风发，

谁知一别三年，故人远在千里之外，只能借月色寄托相思，三年孤独更让人为从前的

欢乐同游而悲伤。喝一杯酒来寄托我惆怅的离愁，殷勤询问桥下的流水，不知它要经过几天

才能流到东州，与你相见呢？

【点评】古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处，赏析可以从

诗句的特色或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并

要结合具体语境灵活作答。

8•【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习

中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,

注意结合语境填充。

【解答】答案：

（1）独怆然而涕下

（2）芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：萋）

（3）与朋友交而不信乎

（4）望其旗靡（重点字：靡）

（5）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

（6）谈笑有鸿儒往来无白丁

【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面

几种方法可供借鉴。

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

9.【分析】材料一说明中国科技大学江鸿教授课题组与俞汉青教授课题组合作，分别成功制

备了高热值且稳定的固相生物煤和高性能的石墨烯、碳纳米管等材料，为实现废弃生物质热

解技术商业化应用提供了重要的技术支撑；材料二说明中国2022年生物质原料资源农林废

弃物的状况与2030年增量；材料三说明《西游记》选段内容。第一题考查拟写新闻标题；

第二题考查对图表的分析；第三题考查对文段内容的理解。

【解答】(1)结合“废弃生物质变废为宝一直是个国际难题。近日，中国科技大学江鸿教授

课题组与俞汉青教授课题组合作，分别成功制备了高热值且稳定的固相生物煤和高性能的石

墨烯、碳纳米管等材料•，为实现废弃生物质热解技术商业化应用提供了重要的技术支撑”可

拟写新闻标题为：新技术破解废弃生物质变废为宝难题。

(2)研读“中国2022年生物质原料资源农林废弃物的状况与2030年增量”可知，作物秸

秆在2022年实际产能和2030年预测产能增量生物质原料资源农林废弃物中占主要部分，

作物秸秆、禽畜粪便、采伐及加工林物2030年预测产能均增加。

(3)ACD.正确；

B.有误，［文段二］发生的情节是智过女儿国，不是四圣试禅心，猪八戒被观音悬吊于树上。

故选：Be

答案：

(1)新技术破解废弃生物质变废为宝难题。

(2)作物桔秆是主要的生物质原料资源农林废弃物，作物秸秆、禽畜粪便、采伐及加工林

物2030年预测产能均增加。

(3)B

【点评】拟写新闻标题时需要注意以下几点：

1.准确传达新闻主题：标题要简明扼要地表达新闻主题，让读者一目了然。

2.突出新闻价值：标题要能够突出新闻的价值，吸引读者的注意力，概括新闻内容的亮点。

3.避免主观性：标题要客观、中立，不要带有个人观点或情感色彩，避免引起争议和误解。

4.注意语言简洁：标题要简洁明了，不宜过长，同时要注意语言的规范性和准确性。

5.符合新闻规范：标题要符合新闻规范，遵循新闻传播的伦理和道德原则，不得夸大、歪曲

事实，不得涉及敏感话题和有争议的内容。

10•【分析】文中写了“我”所做的关键决策，表现了少女时的“我”的努力让自己学会了

“自己琢磨、自己判断、自己执行、自我鼓励，磨炼意志”，让自己终于找回了自信，并影

响了之后的人生道路，表达了对少年的“我”的感激。

【解答】（1）本题考查对内容的理解、句子的赏析，人物形象。

A.正确；

B.有误，选文第④段中画线句对后座男生的神态和语言描写，意在表现他的傲慢和对同学

的鄙视、不尊重：

C.有误，选文第段画线的比喻句，生动写出“我”背数学书的事给知道这件事的人留下了

深刻印象，所以这件事成了“我”的“印记、标签、联络暗号”，不是表达与生命中那个重

要的人恢复联系的喜悦；

D.有误，选文第四段“我至今感激她”，是因为“她”（少女时的“我”）的努力让自己学会

了“自己琢磨、自己判断、自己执行、自我鼓励，磨炼意志”，让自己终于找回了自信，并

影响了之后的人生道路，所以觉得自己很牛，这跟朋友的肯定和赞赏没有关系；

故选：A»

（2）本题考查对内容的概括。第⑥至⑦段，写“我”研究分析将来的出路，发现“我”必

须学好数学，“我”决定利用记性好的特点背数学书，据此归纳为“研究分析，找到方法”;

第二空内容根据“事实上，暑假过后，当我把那六本数学书背完，我发现我的方法没错，所

有题目其实都是例题变化、组装而成”可归纳为：抄书背书，坚定执行。同时可知第三空内

容为第⑩至⑬段，写“我”抄背六本数学书后取得的效果，归纳为：成绩进步，相信自己。

（3）本题考查对词语的赏析。很明显，“一夜一夜”“一页一页”是数量词的叠用，它增强

语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美，同时，它还起到强调作用：“一夜一夜”叠

用，强调了抄书的时间很长，不是‘'一夜"，而是多个夜晚；''一页一页”强调抄书的内容不

是“一页”，而是无数个“一页”，具体形象地突出了“我”为了提高数学成绩抄书背书的辛

苦和执着。

（4）本题考查文章的主旨。

由第⑥段“之后，我认真研究了如何让以上感觉都消失，答案是你得自己强大，把被看不

起的事做好”告诉我们的是人生遇到低谷的时候应该是更好地进行分析和复盘；

由第⑪段“新学期开始，我的数学已经能及格了，之后的强化、练习，让我在高考数学中得

到118分，比前一年分科时的摸底考试多了近90分”告诉我们的是遇到困难应该找到合适

的解决办法；

由⑬段“在背数学书并验证方法有效的过程中，自己琢磨、自己判断、自己执行、自我鼓

励，磨炼意志的同时，我不太相信别人告诉我的办法，从此，我首先相信自己”告诉我们有

了方法，应该更好地实施，相信自己。

答案：

（I）A

（2）①研究分析，找到方法；②抄书背书，坚定执行；③成绩进步，相信自己。

（3）运用叠词，“一夜一夜"写出"我”抄书时间之长；“一页一页”写出“我”抄书内容

之多，突出“我”的刻苦和执着。

（4）示例：被人轻视时，要有志气，努力让自己强大；想走出低谷，要根据自己的实际情

况，找到适合自己的方法；找到方法后，就要执行到底.

【点评】阅读感悟与启示表达题答题步骤：

第一步：能准确掌握名著的内涵和作者的思想情感；

第二步：在第一步的基础上，按照题意要求，联系相关的生活实际。

第三步：在了解作者的思想情感和把握中心的基础上，进行体会感悟。

第四步：结合实际生活，用简洁、流畅的语言阐明观点.

11.【分析】文章首先指出“人们根据相同的志趣抱团”的现状，然后分析产生这种现状的

根源，提出“茧房”论题，提出信息茧房实则为一种枷锁；接着从正面论述了思想引领着人

类从原始社会走到文明社会，从反面论述了同质化、圈子化是思想进步的死敌。最后呼吁人

们走出“茧房”，促进思想的自由生发。

【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。

A.有误，并不是因为“线上”“云端”导致大家大家爱憎分明，塑造类型化自我。因果关系

错误。

B.有误，茧房的定义错误。“兴趣相同，气味相投”是大家一起的原因，并不是茧房的定义。

C.正确。

D.有误，因果关系错误，“一切皆有可能”并不是人们“住进茧房的根本原因”。

故选：Co

（2）本题考查论证思路。①结合"我们越来越多地凭借爱好和兴趣，选择‘同类项’，与趣

味相近者抱团”可得：人们根据相同的志趣抱团；②结合“互联网生而自由，而我们无往不

在枷锁之中。而且吊诡的是，这枷锁恰恰来自于我们自己”可得：提出信息茧房实则为一种

枷锁；③结合“回望人与自然共生的几百万年，走出茹毛饮血的蛮荒时代，走过刀耕火种

的农耕文明，迎来工业社会、信息社会，进而向智能时代进发，思想是人最大的依凭。互联

网时代，人依然脆弱，但思想的光芒依然夺目闪耀，引领人类文明达到了亘古未有之高度”

可得：思想引领着人类从原始社会走到文明社会。

（3）本题考查段落的作用。首先明确态度“不能删去”。然后分析这句话的作用。这句话强

调走出茧房，才不会固步自封，才有发展的可能性；既照应了前文关于思想的积极作用的论

述，也和上一句"‘茧房'之外，思想无界”合起来完整地阐明了作者的观点：避免同质化、

圈子化的生活方式，才能催发思想，推动人类文明向前发展；如果删掉，论点表述就不全面

了。

答案：

（1）C

（2）①人们根据相同的志趣抱团；②提出信息茧房实则为一种枷锁；③思想引领着人类

从原始社会走到文明社会。

（3）不可以。茧房之外是思想自由。这才是我们应该追寻的未来，这是作者对大家的一种

期许。结构上，这段话照应标题，使文章结构完整严谨.所以不可以删去。

【点评】分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容,

分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。

12.【分析】这是一篇材料作文。要求以“同心圆”“最优解”为话题写一篇文章。同心圆，

它的数学定义是指同一平面上同一圆心而半径不同的圆。除此之外，在中华民族传统文化中

它有着美好的寓意，象征着“圆满”和“饱满”。在人际关系中，它形容众人齐心，目标统

一。围绕关键词句“圆满”“饱满”“众人齐心，目标统一”立意行文即可。“圆满”即团圆、

满意；“饱满”即丰满、充实。“众人齐心，目标统一”即“团结协作”，指互相配合做某事

或共同完成某项任务。随着科学技术的突飞猛进和信息社会高度发展，协同合作显得越来越

重要。加强合作，取长补短，优势互补，已成为时代的要求。合作的领域很多，包括方方面

面，首先必须有共同的目的和任务，其次合作伙伴之间必须能团结一致，齐心协力。体裁上

选择自己擅长的最能驾驭的体裁。构思上可以采用记叙文的六要素层层深入，也可以继续、

议论、描写、抒情多种表达方式综合运用。语言适当运用修辞方法，使表达生动形象。

“最优解”是指在数学学科内使某线性规划的目标函数达到最优值（最大值或最小值）的任

一可行解。在我们的生活中，最优解常指处理问题的最佳方式与最佳办法。但是在我们的生

活中，遇到问题和困难的时候，真的有最优解吗？其实