草房子共读一秃鹤课件

草房子共读一秃鹤课件REPORTING2023WORKSUMMARY目录CATALOGUE秃鹤人物介绍秃鹤的故事情节秃鹤的主题思想秃鹤的艺术手法秃鹤的阅读感悟PART01秃鹤人物介绍出生地：油麻地家庭状况：家中排行第四，上有三个哥哥，下有一个妹妹童年经历：因头上长有鸟窝状疮而被称为“秃鹤”，曾随父亲搬离油麻地人物背景因头上长有鸟窝状疮而自卑，但拒绝戴帽子，坚持自我倔强敏感善良对别人的嘲笑和异样眼光非常敏感，容易受伤尽管遭受排挤，仍愿意帮助同学，如为班级演出化妆等030201人物性格特点与父亲关系较好，与母亲关系较为疏远，兄弟间关系一般家庭关系与桑桑、杜小康等同学关系较好，与老师蒋一轮关系较好，与班长杜小康有过节学校关系人物关系网PART02秃鹤的故事情节秃鹤原名陆鹤，因为天生秃头而得外号。在油麻地小学，秃鹤是唯一一个没有自己专属绰号的男生。秃鹤的童年生活也因此笼罩了一层阴影，他开始变得自卑、沉默。故事开端以秃鹤参加汇操比赛为背景，凸显了他的与众不同和孤独。秃鹤的故事开端0102秃鹤的故事发展秃鹤因此遭受了同学们的嘲笑和排挤，变得更加孤独。然而，在经历了一系列的挫折后，他逐渐学会了如何面对自己的缺陷。在一次文艺汇演中，秃鹤被选中扮演伪军连长。为了更好地完成角色，他努力练习，却因意外导致汇演失败。在一次集体活动中，油麻地小学与外校进行篮球比赛。秃鹤为了维护自己的尊严，毅然决定加入比赛。在比赛中，他发挥出色，帮助学校赢得了胜利。这次经历让秃鹤重新找回了自信，也赢得了同学们的尊重。故事以秃鹤的成长和蜕变为结局，展现了一个自卑少年如何通过努力和坚持，最终成为了一个勇敢、自信的人。秃鹤的故事高潮与结局PART03秃鹤的主题思想尊严与自卑秃鹤因为秃头而自卑，但在学校汇操比赛中，他用自己的方式维护了自尊。他的故事告诉我们，每个人都有自己的特点，不应该因为某些缺陷而自卑，要勇敢地面对自己。秃鹤在成长过程中经历了许多孤独和挫折，但这些经历让他更加成熟和坚强。成长是一个痛苦的过程，但正是这些经历塑造了我们的个性和价值观。成长与孤独纯真与善良秃鹤虽然经历了许多不幸，但他的心灵依然保持着纯真和善良。他的行为和言语都充满了真诚和善意，这种品质是我们在生活中应该追求的。PART04秃鹤的艺术手法通过对秃鹤的外貌、性格、习惯等方面的描述，生动地展现了他的独特个性，使人物形象鲜明。作品深入挖掘了秃鹤的内心世界，通过细腻的心理描绘，让读者更深入地理解他的思想和情感。人物塑造手法心理描写个性刻画作者巧妙地控制了故事的节奏，使得情节发展张弛有度，引人入胜。叙事节奏在叙述过程中，作者灵活运用不同人物的视角，丰富了故事的层次感和深度。视角转换故事叙述手法VS作者运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强了语言的表达力和感染力。语言风格作品的语言风格质朴自然，贴近生活，让读者感受到浓厚的生活气息和地域特色。修辞手法语言运用手法PART05秃鹤的阅读感悟

对成长的思考成长中的挑战与机遇秃鹤在故事中面临许多挑战，如参加文艺汇演时的自卑心理和后来的转变，让读者思考成长过程中如何面对和克服困难。自我认知与认同秃鹤经历了从自卑到自信的心理变化，让读者认识到自我认知和认同在成长中的重要性。独立与自主秃鹤在故事中逐渐学会独立思考和自主行动，引导读者思考如何在成长中培养独立自主的品质。秃鹤的故事展示了人性的多样性，包括善良、自私、虚荣等，让读者认识到人性的复杂性和多样性。人性的多样性故事中的人物关系和互动让读者思考如何处理人际关系，以及如何理解和包容他人的不同性格和行为。人与人之间的互动故事中的道德选择和判断让读者思考什么是正确的行为准则，以及如何在生活中做出符合道德的决策。道德选择与判断对人性的理解文学的形象与象征秃鹤的形象和故事中的象征元素，如“草房子”等，让读者深入理解文学形象和象征的意义。文学的语言与表达秃鹤的故事通过生动的语言和细腻的情感描写，让读者感受到文学的魅力，提高对文学语言的欣赏能力。文学的社会责任通