苏版三下习作7-课件

苏版三下习作7-课件引言写作指导学生作品展示课堂互动作业布置引言01主题名称：我的发现主题目标：引导学生观察生活，发现生活中的美好，并乐于与他人分享自己的发现。主题内容：通过观察身边的事物，如大自然、动物、植物等，发现它们的独特之处，并用自己的语言描述出来。主题介绍让学生了解观察的方法和技巧，掌握描述事物的基本要素。知识目标能力目标情感目标提高学生的观察力和语言表达能力，能够清晰地描述自己的发现。培养学生对生活的热爱和好奇心，激发他们的探索精神。030201教学目标写作指导02写作方法通过观察周围的事物，发现它们的特征和变化，从而获得写作的素材。通过亲身经历和感受，获得对事物的真实感受和深刻认识，从而丰富写作内容。通过调查和研究，了解事物的背景和相关信息，为写作提供有力的支撑。通过联想和想象，将不同的事物联系起来，创造出新的形象和情节。观察法体验法调查法联想法细节描写情感表达结构安排语言运用写作技巧01020304通过对事物的细节进行生动细致的描写，使读者能够更好地理解和感受。通过文字表达自己的情感和思想，使读者能够产生共鸣和情感上的认同。合理安排文章的结构，使文章条理清晰、层次分明。运用生动的语言和修辞手法，使文章更加生动有趣、富有感染力。以“我的家乡”为题，介绍家乡的美景和特色。范文主题范文通过观察法和体验法，生动地描绘了家乡的美景和特色，如青山绿水、丰富的物产、淳朴的民风等。同时，范文运用了细节描写、情感表达和生动的语言，使读者能够感受到作者对家乡的热爱和自豪。在结构安排上，范文采用了总分总的结构方式，条理清晰、层次分明。范文解析范文解析学生作品展示03总结词内容丰富、表达清晰、语言优美详细描述优秀作品展示了学生扎实的语言基础和良好的表达能力，内容丰富、表达清晰、语言优美，具有很高的参考价值。优秀作品展示总结词进步明显、有亮点、有潜力详细描述进步作品展示了学生在本次写作中取得的明显进步，文章中有些亮点和特色，具有一定的潜力和提升空间。进步作品展示总结词存在典型问题、需要改进详细描述典型问题作品展示了学生在写作中存在的常见问题，如语言表达不准确、结构不清晰等。这些问题需要引起学生的重视，并在以后的写作中加以改进。典型问题作品展示课堂互动04学生主动发问，深化理解在课堂互动中，教师应鼓励学生主动提问，表达自己的疑惑和观点。这不仅能帮助学生解决学习中的困惑，还能激发他们的求知欲和探索精神。学生提问环节详细描述总结词教师给予反馈，指导学习方向总结词教师应在课堂上对学生的表现进行及时点评，肯定他们的优点和进步，同时指出需要改进的地方。点评应以鼓励和引导为主，帮助学生明确学习方向。详细描述教师点评环节课堂讨论环节集体讨论，交流思想总结词课堂讨论是促进学生交流思想、锻炼表达能力的有效方式。教师可以组织小组讨论或全班范围内的自由发言，让学生分享自己的观点和见解，促进课堂氛围的活跃和学生之间的互动。详细描述作业布置05写一篇关于家乡变化的短文，要求描述家乡的变化，以及这些变化对生活的影响。写一篇关于环保的短文，要求阐述环保的重要性，并提出一些环保的建议。写一篇关于旅游的短文，要求描述一次难忘的旅游经历，以及旅游对个人成长的影响。写作任务阅读一篇关于家乡变化的文章，了解作者对家乡变化的看法和感受。阅读一篇关于环保的文章，了解环保的重要性和方法。阅读一篇关于旅游的文章，了解旅游的意义和价值。阅读任务调查当地的环保情况，了解当地的环保措施和效果，并提出自