2023年浙江省高中通用技术学业水平考试复习测试2

2023年浙江省高中通用技术学业水平考试复习专题测试2

（时间:30分钟满分:50分）

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一

个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1.小黄同学暑期参加社会实践活动，看到建筑工地的工人头戴安全帽在高温下施工，热得满

头大汗。于是产生了在安全帽上加装风扇的设想，小黄发现问题的途径是（D）

A.技术试验

B.技术研究

C.收集信息

D.观察日常生活

2.如图所示是一款婴儿感温变色汤匙。汤匙采用

食品级软硅胶材质制成，可根据食物的温度变换

颜色。当温度超过43.3℃后，汤匙会逐渐变透

明，提醒温度过高。下列关于该产品的评价不恰

当的是（C）

A.汤匙能随着温度的变化改变颜色，主要考虑了i<U3°C

信息交互水源抵于43.3P水温虢过43.3P

时勺头不受时勺头变透明

B.汤匙采用柔软的食品级材质制成，体现了人机

关系的健康目标

C.汤匙生产成本相对普通汤匙较高，不符合设计的经济原则

D.汤匙头部圆润无棱角手柄仿生弧形防滑设计，体现了设计的实用原则

3.如图所示是一把木柄拖把，木柄顶端拧着一颗螺钉，用于悬挂拖把。

小马准备用薄钢板制作悬挂用的连接件，连接件固定在墙面上，从方便

悬挂和悬挂后不易掉落考虑，下列方案中最合理的是（B）

4.如图所示为丝锥及扳手，下列尺寸对人机关系有直接影响的是（A）

5.全球新冠病毒肆虐，呼吸机成为“救命机”。如图所示为呼吸机的配件呼吸面罩，下列尺寸

中不是从人机关系角度考虑的是（D）

A.IOOB.110C.80D.25

6.如图所示是某款倾角多挡可调的多功能阅读架。下列对该

阅读架的设计分析中，从“人”的方面考虑的是（D）

A.背部支撑底板，既实现了倾角可调，又提升了架子的稳定

性

B.采用可折叠结构，可以节省仓储、运输空间

C.背部支撑杆的材料选择应考虑书本的重量

D.倾角大小应充分考虑阅读时视线的角度

7.如图所示是老人用坐便器，设计该椅子时，以下设计分析中从“环

境”角度考虑的是（A）

A.为了少占用空间，椅子靠背和脚可收起

B.为了帮助老年人落座、起立，应安装扶手

C.为了防止椅子摔倒，椅子应有足够的稳定性

D.为了使用时舒适、安全，椅子各部分应避免锐棱尖角

8.通用课上要求同学们设计一个供小朋友使用的便携式小板凳，以下

不属于设计的限制因素的是（D）

A.学生的知识水平B.小朋友的构造尺寸

C.资金有限D.家长的体重

10∙图中漏标的尺寸共有（C）

二、非选择题（本大题共2小题，第11小题9分,第12小题11分，共20分。在各小题的

“▲”处填写合适选项的字母编号）

IL请补全三视图中所缺的三条图线。

评分：左视图两条虚线，俯视图一条实

线，位置、线型正确，每条图线3分。

12.如图所示是小明家里的储物柜的局部示意图，柜体中间用玻璃隔板将木柜分成上下两个空

间，隔板与木柜侧面通过图乙所示的构件连接。小明在使用过程中发现，中间的隔板容易发

生向上或向外脱离的情况，于是小明决定对该构件进行改进设计。

（1）小明发现问题的途径是▲（A.观察日常生活；B.收集和分析信息；C.技术研究与技术

试验）

（2）小明针对改进方案提出了下列设计要求，其中不合理的是▲；

A.改进后的连接件可以防止玻璃隔板往上、外脱离

B.改进后的连接件可以适用于任意玻璃隔板的厚度

C.连接件与木板侧面的连接方式不变

D.连接件与玻璃隔板安装时，不对玻璃隔板进行开孔等破坏性操作

（3）小明设计在明确设计要求后，收集了一些相关尺寸数据并查阅了一些参考方案，接下来

他应进行▲（A.方案构思;B.设计分析；C.草图绘制；D.模型制作）；

（4）连接件与木柜侧面连接的安装孔合理的形式是上；