1.1《生活处处有哲学》

导语要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活；要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活；要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活；要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。哲学是思，是辩，是追问。思考宇宙，问辩人生；思考运动，问辩永恒。哲学是人生的导师，至善的良友，罪恶的劲敌。智慧文化即哲学

——[古罗马]西塞罗开启我们的哲学之旅哲学概论：哲学、哲学的基本问题、马克思主义哲学物质、意识及其关系

马克思主义哲学

辩证唯物主义

历史唯物主义唯物论辩证法认识论世界的本质是什么世界的状态怎么样主要讲联系、发展、矛盾、创新实践与认识真理与谬误社会历史观价值观人生观（第11课）（第12课）（综合探究）第4-5课第7-10课第6课第1--3课第11-12课整体知识结构

一、生活处处有哲学第一课美好生活的向导第一单元生活智慧与时代精神搜索:哲学在哪里?哲学从何而来？想一想？这幅漫画说明什么道理？

说明这个农夫想当然，违背农作物的生长规律，是唯心主义的世界观。必将受到自然规律的惩罚。哲学智慧从哪来？每个技术最出色的球员组成一支足球队，在比赛中一定能获胜吗？为什么？球队是个整体，个人单打独斗不可能战胜对手，必须发挥每个成员的作用。从哲学角度看，树立整体观念关系到全局发展。生活处处有哲学“攻”与“守”——矛盾双方对立统一生活处处有哲学揠苗助长为牛把脉你的脉怎摸不着？规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。生活处处有哲学事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的，不能主观臆造。事物是一分为二的，具有两重性。种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得……甲：下雨好极啦！乙：下雨糟透了！集体的力量是强大的，但若合作不好，再小的障碍也要翻船不同的现象共同的本质“煲汤下盐”－－－“拔苗助长”－－－“郑人买履”－－－“刻舟求剑”－－－“一把钥匙开一把锁”－－－“一着不慎，满盘皆输”－－－把握事物变化发展的“度”不尊重规律，夸大主观能动性教条主义，从本本出发否认事物的运动具体问题具体分析关键部分对整体起决定作用(一）哲学就在我们身边

1.生活需要哲学智慧――哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的2.哲学的智慧产生于人类的实践活动生产实践

科学实验认识世界改造世界人类的两项基本活动：认识世界和改造世界的活动

哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？分享我的体验与感悟：我抬头望望天你在抬头望天空时，你都思考了哪些问题？为什么？如：“我是谁？”“世界是怎么来的？”“我是什么样的人？我由什么原因获得我的存在？”“世界是否因为我的存在而存在？是因为有我才有了世界，还是因为有了世界才有了我？”“世界和我相比哪个更‘厉害’？”“人活着是为了什么？”

——在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。”亚里士多德：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知；他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。”3.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考

为什么要学哲学呢？哲学有什么功能和意义？哲学上说的世界包括客观世界（即自然界＋人类社会）和主观世界（即人的思维）

思考：这个故事给你什么启示？学哲学有什么用？●故事：一个船夫在湍急的河中

驾驶小船，船上坐着一位哲学家。

在船划动后，哲学家问船夫：“

你懂哲学吗？”船夫摇摇头，哲

学家说：“那你就失去了一半的

生命。”过了一会儿，哲学家又

问：“你研究过数学吗？”船夫又摇摇头，哲学家说：“那你就失去了一半以上的生命。”正当哲学家与渔夫继续交谈时，一阵大风将小船掀翻，哲学家和船夫都被抛进河里。这时，船夫说：“你会游泳吗？”哲学家在水中挣扎着回答道：“不会。”船夫说：“那你就失去了你的整个生命。”

《哲学家与船夫》哲学寓意：

认识世界和改造世界是人类的两项基本活动，但认识世界的目的则在于改造世界。

故事：一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间尽可能装满。”

一个学生买了许多干草，很勉强地塞了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。思考：如果你是另外一位学生，你的做法是？

另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。”思考：(1）为什么对同一个问题会有两种不同的解决方法？

（2）思维方法在人们生活中起着什么作用？（1）为什么对同一个问题会有这两种不同的解释？（2）想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？（1）不同主要是由于世界观不同、指导思想不同。（2）思维方法在人们的生活中有重要作用。正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。1、哲学的本义【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。

Philo＋sophia

＝Philosophy

爱＋智慧＝爱智慧/思考的乐趣。

哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问是爱智慧或追求智慧。（二）、为什么要学哲学呢？哲学的本义我们往往把智者也称为哲人哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学的本义是爱智慧或追求智慧。哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。

哲学是灵魂——李四光

李四光在英国时就反复阅读《自然辩证法》等哲学著作并自觉运用到地质研究工作中去，构建起自己的地质力学理论。

没有科学的哲学理论作指导，就不会有李四光的地质力学理论；没有李四光的地质力学理论就不会有中国石油工业的发展。牛顿、门捷列夫的悲剧

牛顿晚年写了130万字的神学著作，以证明上帝的存在。

门捷列夫晚年竟然反对自然界存在飞跃，否认原子可分为电子，否认元素的复杂性。然而，他竭力反对的原子结构的新发现，恰恰是对发展门捷列夫元素周期律具有重要意义的东西。

哲学思想的倒退，妨碍了他们进一步获得新的科学研究成果.2、哲学是指导人们生活得更好的艺术那么，是不是所有的哲学都能让我们正确的看待自然、社会和人生的变化与发展？（古希腊哲学家狄奥根尼）

据说狄奥根尼住在一个木桶里，所拥有的所有财产包括这个木桶、一件斗篷、一支棍子、一个面包袋。有一次亚历山大大帝访问他，问他需要什么，并保证会兑现他的愿望。狄奥根尼回答道：“我希望你闪到一边去，不要遮住我的阳光。”他睡在一个桶里，他的名字叫狄奥根尼。人们称他为“狗”，把他的哲学叫做“犬儒哲学”。他拒绝一切的习俗，、宗教、礼仪；不要政府、不要私有财产、不要婚姻，鄙视一切；他的人生信条是：返于自然。追求友爱，包括人与动物之间的爱。请你评价一下狄奥根尼的哲学思想

古希腊怀疑论的主要代表。

他认为，人的行为只是按照风俗习惯所作的约定，无所谓光荣不光荣，正当不正当，也没有任何事物是美的或丑的。主张不作任何判断，既不肯定，也不否定。有一次皮浪在船上遇着风暴，同船人都很害怕，他却指着船上仍在安静地吃东西的一头猪说：聪明人应该象这猪一样不动心。如何理解？4.哲学的意义：真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。（两个正确看待、三个正确对待）5.哲学的任务：就是寻找光明，在人类生活的道路上点起前行的明灯，指导人们正确地认识和改造世界。生活需要哲学智慧哲学指导人们生活得更好试一试：和哲学家比智慧苏格拉底相形见绌

长期生活于富丽堂皇王宫中的伊丽莎白女王忽然心血来潮，亲临英国大哲学家培根的家，她没有想到大哲学家的住宅会是这样简朴，惊叹道：“你的住宅太小了啊！”

“陛下，这是因为您光临寒舍，才使它显得小了。”培根耸耸肩膀，平静地说。谁是当代最杰出的哲学家一天，有位学生在课堂上问贝克莱：“先生，您认为谁是当代最杰出的哲学家？”贝克莱迟疑片刻，面带难色地回答道：“我是一位很谦虚的人，所以我很难说出这位哲学家的名字，但作为真理的追求者，我又不能不说真话。这回你应当知道他是谁了吧？”姑娘和火炉

一群年经的学生在学习爱因斯坦的相对论时觉得非常难懂，就来找爱因斯坦，请他用最通俗的语言来解释一下他的相对论。爱因斯坦稍加思索，以十分轻松而又常见的事例道出了其中的真谛：“当你和一位美丽温存的姑娘一起坐上两个小时，你会感觉只过了一分钟；但当坐在一个炽热的火炉上，哪怕只坐一分钟，也会觉得过了两个小时。这就是相对论。好驭手

古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉底为何娶这样的女人为妻－－

他笑道：“如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下人谁不能做我的朋友呢？”请你也探究世界，思考人生，并留下你的思想印记，总结几句富有哲理的佳句？刀刀狗的哲学生活处处有哲学哲学就在我们身边哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界小结哲学的本义是指()A、智慧B、聪明的人C、真理D、爱智慧或追求智慧D练习2.关于哲学与生活的关系，正确的是（）

A.哲学十分深奥，人们无法掌握

B.哲学来源于生活，又可以反作用于生活

C.哲学决定生活

D.在生活中，人人都有哲学B3、恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来.”这句话主要说明()A、哲学智慧产生于人类的实践活动B、认识世界需要智慧C、哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D、改变自然界,需要发展人的智力A4、“人们远知道什么是辨证法以前,就已经辨证地思考了.”这说明()A辨证法本来就客观存在的B哲学思想与人们的生活密切相关C思考的力量是巨大的D哲学就是辩证法B5、面对有限资源和无限开发的矛盾,奥运正在寻求确定新的价值取向,<奥林匹克宪章>称,奥运会是一种“生活的哲学”.奥运会是一种“生活的哲学”说明()A哲学是一种智慧,是美好生活的向导,它对人类的行为起着重大的指导作用B哲学是对人生的一般本质和旁边规律问题的思考C哲学是时代精神的精华,是民族精神的凝聚D哲学与生活息息相关,它来源于生活A德国哲学家费尔巴哈曾说：“哲学给予我永生的金苹果，向我提供现世永恒福祉的享用，给予我以自身的相等。我将变得丰富，哲学是取之不尽、用之不竭的泉源”。结合上述材料，说明哲学对人们生活的重要意义。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益和个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。因此，哲学的任务，就是指导人们正确地认识世界和改造世界。

1．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变世界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明（）

A．哲学的智慧是人们主观自生的

B．认识世界需要智慧

C．哲学智慧产生于人类的实践活动

D．哲学是各门具体科学的基础C2、哲学智慧不像知识，它既不会老化，也不会被岁月的尘埃所覆盖。1936年出版的土木工程、桥梁设计或化工大全等论著，尽管富于三十年代先进的知识，但早已进了造纸厂，而《道德经》和《柏拉图全集》还在不断再版、译成别国文字，并加以重新研究。为什么？因为今天《道德经》的价值并不在于它的知识而在于它的智慧。是它的智慧，而不是它的知识，征服了人心。人类需要哲学智慧，这是因为（）①人们在生活实践中总是用自己在思考中形成的观念来指导自己的行为②人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起③哲学智慧是人们认识世界、办事情能否取得成功的决定因素④哲学智慧总是自觉或不自觉地影响着人们的学习、工作和生活

A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②④D3．有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点（)A．是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础B．是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问C．是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系D．是错误的，否认了哲学的智慧产生与人类的实践活动D4．下列关于哲学与生活的关系的表述，正确的是(

)①哲学来源于生活②哲学就是生活经验③哲学可以指导人们生活得更好④哲学可以解决人们生活中遇到的一切问题A．①②③B．①③④C．①③D．①②③④C5．李瑞环同志在《学哲学用哲学》一书中指出，哲学是“明白学”，许多事情只有学了哲学才能真正明白；哲学是“智慧学”，学了哲学可以使人变聪明，脑子活、眼睛亮、办法多。不学哲学，天赋再好也不能算明白人。上述言论主要表明()A．哲学能够正确地指导人们的实践

B．真正的哲学是万能的科学

C．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问D．学好哲学是人生的主要任务C6．西塞罗说，“荒诞不经的东西莫过于我们在哲学家的著作中所能见到的了”，这是对哲学的误解。实际上哲学是(

)①给人智慧、使人聪明的学问②源于人们对实践的追问和对世界的思考③现世的智慧④指导人们生活得更好的艺术A．①②③④B．①②

C．③④D．①②④A7．古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧与无知；他们探索哲理的目的就是为脱出愚蠢”。这句话意在说明(

)①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考③人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心④哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界A．①②B．②③④C．②④D．①③④C8．人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考，不可回避地触及到具有哲学性质的问题。这说明(

)A．哲学的智慧是人努力想象出来的B．在生活实践中产生的思想都是哲学思想C．哲学是人们在认识世界和改造世界的实践中产生的D．实践的发展是为了适应哲学的需要C

2010年4月3日，在孔子诞生地尼山举行的庚寅春季祭孔活动，由此拉开了2010年孔子文化节旅游的大幕。2008年曲阜恢复了已中断半个多世纪的春季祭孔，引起海内外关注。2009年又将春季祭孔地点选在了尼山，与孔子诞辰在阙里孔庙举行的秋季祭孔大典，形成了时间和空间上的有序呼应，社会各界反响良好。据此回答9～10题。9．中国古代中的“天人合一”观念，指导了中华民族数千年的发展；今天科学发展观提出“统筹人与自然的发展”，这一思想对我国可持续发展必将产生积极的影响。可见(

)A．哲学产生于人类的实践活动

B．哲学源于人类对实践的追问和对世界的思考C．真正的哲学能够指导人们正确的认识世界和改造世界D．哲学是现实的智慧C10．儒家学说强调亲情仁爱，提出“血浓于水”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“杀身成仁，舍生取义”等。比如中国人重团圆，以享受天伦之乐为人生之大喜。这说明哲学是(

)A．智慧之学B．科学的世界观C．复杂多变，难以把握的学说

D．指导人们生活的更好的艺术D11．科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学终点往往是诗歌的起点。哲学可以从多方面来理解，但归结到一点就是(

)A．哲学是仁者见仁、智者见智的学说

B．哲学总是悬于空中的楼阁C．哲学总是与人们的主观情绪联系在一起D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问D12．马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解(

)①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问