2023年初中语文二轮复习训练：文言文阅读训练（含答案）

2023年初中语文二轮复习训练：文言文阅读训练（共

27页含答案）

2023年初中语文二轮复习训练：文言文阅读训练

请阅读“诗文漫步”的两个文本，感受宋代先贤高洁的品德，并

完成阅读任务。

（一）

文惩范公神道碑铭（节选）

【宋】欧阳修

元昊反河西，延州①危。公②请自守，乃知延州。公为将，务持

重，不急近功小利。于延州筑青涧城，垦营田。于庆州城大顺，以据

要害，又城葫芦③，夺贼地而耕之。贼以骑三万来，公戒诸将：“战

而贼走，追勿过河。”已而贼果走，追者不渡，而河外果有伏。贼既

失计，乃引去。于是诸将皆服公。公待将吏，必使畏法而爱己。所得

赐赞，皆以上意分赐诸将。公居三岁，士勇边实，恩信大洽，乃决策

谋取横山，复灵武。而元昊数遣使称臣请和，上亦召公归矣。初，公

既得熟羌为用，使以守边，因徙屯兵就食内地，而纾西人馈输之劳。

其所设施，去而人德之。

庆历三年春，召为枢密副使，五让不许。既至数月，以为参知政

事。每进见，必以太平责之。公叹曰：“上之用我者至矣！然事有先后，

而革弊于久安，非朝夕可也。”既而上再赐手诏，趣使条天下事。其

知政事，才一岁而罢，有司悉奏罢公前所施行，而复其故。言者遂以

危事中之，赖上察其忠，不听。

方公之病，上赐药存问。既薨，辍朝一日。

【注释】①延州：宋代州府名，在今天的陕西延安。②公：欧阳

修对范仲淹的称呼。③葫芦：指城市名。

（二）

剔银灯•与欧阳公席上分题④

【宋】范仲淹

昨夜因看蜀志。笑曹操、孙权、刘备。用尽机关，徒劳心力，只

得三分天地。屈指细寻思，争如共、刘伶⑤一醉？

人世都无百岁。少痴珍⑥、老成廷悴⑦。只有中间，些子少年,

忍把浮名牵系？一品与千金，问白发，如何回避？

【注释】④这首词写于范仲淹和欧阳修共同受到打击之时。因变

法失败，范仲淹被贬外放，在离京前与欧阳修的离别宴上所作。⑤刘

伶：字伯伦，魏晋时“竹林七贤”之一。主张无为而治，率真豪迈,

纵酒放诞，曾说“天生刘伶，以酒为名”。⑥痴^（ChiQi）:不慧，

愚蠢。⑦廷悴（wɑngCUi）：瘦弱憔悴。

L借助表格中提供的方法，写出原文中加点词的解释。

原文词句关联的方法解释

乃知延州课内迁移法：问其姓氏，是金陵人，客此（1）

公既得熟羌为用，使以守边一词多义法：①安陵君因使唐雎使

于秦②使人之所恶莫甚于死者（2）

有司悉奏罢公前所施行，而复其故成语推测法：①非亲非故

②故态复萌③明知故犯④无缘无故（3）

2.请给文中加横线的句子补充恰当的主语，并结合前后文阐述

理由。

每进见，（）必以太平责之。

3.上文中体现范仲淹“居庙堂之高则忧其君，处江湖之远则忧

其民”的事有哪些？请用自己的话概括其中的两件。

4.有人说，范仲淹写给欧阳修的词与他所说的“不以物喜，不

以己悲”的人生态度不相符，你的观点呢？请结合词中的“笑”加以

具体阐述。

5.冯玉祥将军曾用38个字简要概括了范仲淹的一生，敬佩之情

溢于言表。请你从以下人物中任选一人，仿照示例写一段概括性文字。

（不超过60字）

兵甲富胸中，纵教他虏骑横飞，也怕那范小老子。

忧乐关天下，愿今人砥砺振奋，都学着秀才先生。

A.《水浒》中的鲁智深

B.《世说新语》中的阮籍

C.《聊斋志异》的婴宁

要求：要有生平事迹；要有恰当评价；体现自己情感。

阅读《出师表》选段，完成下面小题

①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急

存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝

之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士

之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及

为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内

外异法也。

③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是

以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后

施行，必能裨补阙漏，有所广益。

④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，

是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦,

优劣得所。

⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后

汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵

也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，

则汉室之隆，可计日而待也。

6.下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（）

A.此诚危急存亡之秋也____________秋：秋天

B.陟罚臧否，不宜异同陟：提拔

C.开张圣听开张：扩大

D.性行淑均均：公正，公平

7.下列句子中加点词语的“之”字与所给例句中“之”字的用

法相同的一项是（）

例句：悉以咨之

A.忠志之士忘身于外者B.以塞忠谏之路也

C.愿陛下亲之信之D.则汉室之隆，可计日而待也

8.下列对选文的理解不正确的一项是（）

A.选文开头，诸葛亮从蜀汉的危急形势叙起，既起到振聋发曦

的作用，又激发后主继承先帝遗志的感情。

B.选文第②段中，诸葛亮提议后主刘禅应和“有司”一起处理

赏罚之事，以显示公正严明。

C.选文中诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤

远佞的建议。

D.选文中，诸葛亮的表文以情动人，以理服人，规劝后主刘禅，

情辞恳切。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊

掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而

取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所

恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则

凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何

不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所

欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤

者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人

弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我

何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不

受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为

身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓

失其本心。

(选自《鱼我所欲也》)

9.解释下列加点词在文中的意思。

(1)鱼我所欲也欲：(2)故患有所不辟也

患：__________

(3)乡为身死而不受乡：(4)是亦不可以

已乎已：

10.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

(2)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

11.文章是如何提出论点的？

阅读下面的文言文，完成下题。

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人

甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不

蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者

也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜

乎众矣。

12.下列各项对文中加粗词语的意思推断不正确的一项是（）

A.“蕃”，《说文解字》解释为：从押番声，草茂也，引申为“众

多”。由此可知，“可爱者甚蕃”中“蕃”的意思为“多

B.“蔓”在“青树翠蔓”中是“藤蔓”的意思，互文印证，可知

“不蔓不枝”中的“蔓”也是“藤蔓”的意思。

C.“精益求精”中的“益”是“更加”的意思，据此推断，“香

远益清”中的“益”也是“更加”的意思。

D.查阅词典，“植”有以下义项：①栽种；②竖立；③生长。结

合语境，可知“亭亭净植”中的“植”是“竖立”的意思。

13.把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

14.下列对文段内容和写法分析正确的一项是（）

A.本文第一段主要描写莲花，第二段对莲、菊和牡丹象征的不

同品性进行比较和评论。

B.作者赋予了莲花丰富的象征意味，“香远益清，亭亭净植''象

征君子孤傲独立的品质。

C.“予独爱莲”一句，作者直抒胸臆，表明自己要像莲花一样洁

身自好、坚强不屈。

D.作者以“牡丹之爱”反衬“莲之爱”，意在讽刺官场污浊、世

人逃避现实的社会现象。

15.选文与下面链接材料对莲的描写和表达的情思有何不同？请

比较分析。

【链接材料】

曲池荷

卢照邻①

浮香②绕曲岸③，圆影④覆华池⑤。

常恐秋风早，飘零⑥君不知。

【注】①卢照邻：“初唐四杰”之一，才华出众，但命运多舛，

长期饱受病痛折磨，英年早逝。②浮香：荷花的香气。③曲岸：曲折

的堤岸。④圆影：圆圆的荷叶。⑤华池：美丽的池子。⑥飘零：坠落，

飘落。

阅读《鱼我所欲也》一文，完成下面小题。

①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取

熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生

而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我

所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,

则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者

何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故

所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之

人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于

我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而

不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡

为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之

谓失其本心。

16.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.故患有所不辟也患：祸患，灾难

B.贤者能勿丧耳丧：丧失

C.万钟于我何加焉力口：益处

D.此之谓失其本心本心：良心

17.下面句子中没有通假字的一项是（）

A.贤者能勿丧耳

B.万钟则不辩礼义而受之

C.所识穷乏者得我与

D.乡为身死而不受

18.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）

A.文章开篇运用比喻论证和类比论证的方法，提出在生和义不

能兼顾时应“舍生而取义”的观点。

B.作者认为并不是人人都有向善之心，也就是羞恶心，只有“贤

者”才能够始终有善良本心，并且没有丢失它们。

C.第②段列举了平民不食嗟来之食和高官不辨礼义接受优厚俸

禄的事件，从正反两方面进行论证。

D.作者在文中使用了排比和对偶句，这样使文章读起来节奏感

强，并且极富文采和气势。

阅读《岳阳楼记》一文，回答以下各题。

岳阳楼记

范仲淹

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废具

兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以

记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤,

横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备

矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得

无异乎？

③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜,

山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也,

则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集,

锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃

金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠

辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！子尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜,

不以己悲，,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,

退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而

乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

19.下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.迁客骚人骚人：泛指文人

B.薄暮冥冥冥冥：昏暗

C.春和景明景：日光

D.静影沉璧璧：方形的玉

20.下面句子，不是对偶句的一项是（）

A.衔远山，吞长江。

B.日星隐曜，山岳潜形。

C.岸芷汀兰，郁郁青青。

D.浮光跃金，静影沉璧。

21.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）

A.“薄暮冥冥，虎啸猿啼”渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了

迁客骚人登楼时的感伤之情。

B.文章第③④段采用对比的写法，先明后暗，先喜后悲，情景

交融。

C.“迁客骚人”情感变化的原因是个人的遭遇和外物的触发。

D.文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，

谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并

以此劝勉滕子京。

二、课外阅读

阅读下面文言文选段，完成下面小题。

（郑庄公）遂置姜氏①于城颖，而誓之曰：“不及黄泉②，无相

见也！”既而悔之。颍考叔③为颍谷封人，闻之，有献于公④。公赐

之食，食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝

君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，槃⑤我独无！”颍考叔日：

“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉！若阙⑥

地及泉，隧⑦而相见，其谁曰不然？”公从之。遂为母子如初。君子

曰：“颍考叔，纯孝也。爱其母，施及庄公。《诗》曰：'孝子不匮⑧，

永锡⑨尔类。'其是之谓乎？”

（取材于《左传・隐公元年》）

【注释】①姜氏：即郑庄公之母亲，曾多次为难庄公。②黄泉:

地下深处，也指人死后埋葬的地穴。“及黄泉”指死亡。③颍考叔:

郑国大夫。④公：郑庄公。⑤槃(yI)：语气助词。⑥阙(ju6)：

挖据。⑦隧：挖随道。⑧不匮：不倦。⑨锡：赐予。

22.解释文中加点词的含义。

(1)请以遗之遗：(2)君何患焉！患:

23.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

颍考叔曰：“敢问何谓也？”

24.请结合原文分析，概括说明颍考叔是如何解决郑庄公的烦恼

的。

送董邵南游河北序

韩愈

①燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀

抱利器，郁郁适兹士。吾知其必有合也。董生勉乎哉！

②夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉，蚓燕赵之士出乎其

性者哉！然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪？聊以

吾子之行卜之也。董生勉乎哉！

③吾因子有所感矣。为我吊望诸君①之墓，而复观于其市，复有

昔时屠狗者乎？为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣J

注：①望诸君：战国时燕国名将乐毅。他忠心耿耿，战功卓著,

后被人离间，受到燕王怀疑，被迫离燕至赵，赵封他为望诸君。

25.解释下列句子中加点的词语。

①然吾尝闻风俗与化移易

②为我谢日

③可以出而仕矣

26.请用“/”为下面的句子划分朗读节奏(划两处)。

苟慕义强仁者皆爱惜焉

27.用现代汉语翻译下面的句子。

聊以吾子之行卜之也。

28.根据文意，联系“望诸君”的注释，谈谈你对韩愈委托董邵

南“吊望诸君之墓”的认识。

嫦娥奔月

昔者，羿狩猎山中，遇嫦娥于月桂树下。遂以月桂为证，成天作

之合。

羿请不死之药于西王母，托与嫦娥。逢蒙①往而窃之，窃之不成，

欲加害姮娥。娥无以为计，吞不死药以升天。然不忍离羿而去，滞留

月宫。广寒②寂寥怅然有丧无以续之。遂催吴刚③伐桂，玉兔捣药,

欲配飞升之药，重回人间焉。

羿闻娥奔月而去，痛不欲生。月母感念其诚，允娥于月圆之日与

羿会于月桂之下。民间有闻其窃窃私语者众焉。

一一《淮南子・外八篇》

注释：①逢蒙：同“逢蒙”，他是五帝帝尧时期一个善于射箭但

品行不端的小人。②广寒：指广寒宫，是古代中国神话传说中位于月

球的宫殿。③吴刚：是中国古代神话中居住在月亮上的仙人，被天帝

惩罚在月宫伐桂树。

29.解释下列句子中加点的词语。

①娥无以为计②然不忍离羿而去③月母感念其诚

30.请用“/”为下面的句子划分朗读节奏（划两处）。

广寒寂寥怅然有丧无以续之

31.用现代汉语翻译下面的句子。

遂以月桂为证，成天作之合。

32.请根据对话内容，将回答补充完整。

小语：像这样体裁的故事，我还读过《①—》《夸父逐日》。古

代真的有这些人吗？

你:没有哦。他们都是古人编出来的人物。

小语：啊？那他们为什么要编这些人物呢？

你：②_____________

宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。

靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。

泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒十余人。泽至，

始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。

二年正月，泽至开德⑤，十三战皆捷。

泽兵进至卫南⑥，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌

营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵⑦至，王孝忠战死，

前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒

知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。

泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑧等所抑，忧愤成疾，疽发

于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！”翌日，风雨昼

晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑨。

(选自《宋史》，有删改)

【注释】①婺(Wel)州：今浙江金华。②靖康：宋钦宗年号。

③磁州：今河北磁县。④率：都。⑤开德：今河南濮阳。⑥卫南：

今河南濮阳西南。⑦生兵：指生力军。⑧潜善：人名，即黄潜善。⑨

薨(hδng)：死亡。

33.解释下列各句中加点的词语。

(1)敌益生兵至()(2)今日进退等死

()

(3)每为潜善等所抑()(4)但连呼“过河”

者三而薨()

34.用“/”给下面句子断句。(限两处)

泽兵进至卫南度将孤兵寡不深入不能成功

35.翻译下列各句。

(1)泽至，始为固守不移之计。

(2)上嘉之，除河北义兵都总管。

36.宗泽是历史上的名臣。请你根据文章内容，谈谈对宗泽这一

人物形象的认识。

诸葛亮传

①诸葛亮，字孔明，琅哪阳都人也。身长八尺，每自比于乐毅①，

时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

②章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。建光

元年，封亮武乡侯，开府治事，政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡并

皆叛乱，亮以新遭大丧，故未加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂与为

盟。三年春，亮率众南征，其秋悉平。

③十二年春，亮率大众由斜谷出，以流马②运，据武功五丈原,

与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，

为久驻之基。百姓安居，军无私焉。相持百余日。

④是年八月，亮疾病，卒于军。亮遗命葬汉中定军山，因山为坟，

冢足容棺③，敛以时服，不须器物。初，亮自表后主曰：“臣在外任，

无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，

不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。

一一（选自陈寿《三国志》，有删改）

【注释】①乐毅：乐氏，名毅，战国后期杰出的军事家。②流马：

诸葛亮发明的运输工具。③冢足容棺：墓坑刚够容纳棺材。

37.解释下列句中加点的词语。

（1）时人莫之许也（2）谓为信然（3）咸

决于亮

38.请用“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。

亮率大众由斜谷出

39.用现代汉语翻译下面的句子。

亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。

40.请结合文本用自己的话具体说说第④段中画线句子在内容表

达上的作用。

欧阳公多谈吏事

张芸叟①初游京师，求谒先达之门，每听欧阳文忠公、司马温公、

王荆公之论，于文史为多，唯欧阳公多谈更事。既久之，不免有请“大

凡学者之见先生，莫不以道德文章为欲闻者②。今先生多教人更事,

所未谕也。”公曰：“不然。吾子③皆时才，异日临事，当自知之。大

抵文学止于润身，政事可以及物④。吾昔贬官夷陵，彼非人境也。方

壮年，未厌学，欲求《史》《汉》一观，公私无有也。无以遣日，因

取架阁陈年公案，反复观之，见其枉直乖错⑤，不可胜数。且夷陵荒

远偏小，尚如此，天下固可知矣。当时仰天誓心曰，“自尔遇事，不

敢忽也。”迨⑥令三十余年，出入中外⑦。忝尘三事⑧，以此自将⑨。

今日以人望我，必为翰墨致身：以我自观，亮是当年一言之报也⑩。”

是时，老苏父子间亦在焉，尝闻此语。其后子瞻亦以吏能自任，或

问之，则答曰：''我于欧阳公处学来。”

（选自宋代吴曾《能改斋漫录》，有改动）

［注释］①张芸叟官至吏部侍郎，是欧阳修的晚辈。②“莫不”句

没有不把道德文章作为最想听的。③吾子：对别人的一“种尊称。④

及物：造福社会。⑤枉直乖错：冤屈错误⑥迨（dɑi）至，至L⑦出

入中外：指在朝廷和地方担任官职。⑧忝（tiðn）尘三事：很惭愧

位列三公。⑨以此自将：拿这句誓言自勉。⑩亮是当年一言之报也:

亮，通“谅”，确实。报，回应，应合。任：担任，胜任。

41.解释下列句子中加点的词语。

①不免有请②所未谕也③尝闻此语

42.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）

A.学者之见先生/辍耕之垄上（《陈涉世家》）B.无以遣日/策

之不以其道（《马说》）

C.或问之/或王命急宣（《三峡》）D.我于欧阳公处学来/三顾

臣于草庐之中（《出师表》）

43.把下面的句子翻译成现代汉语。

方壮年，未厌学，欲求《史》《汉》一观，公私无有也。

44.作者在文末写“其后子瞻亦以吏能自任”有什么用意？

许昌①士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。

富人病且死，尽以家财付孝基，孝基与治后事如礼②。久之，其子丐

于途，孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就

③食，甚幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：“汝能

管库乎？”答曰:“得灌园已出望外况管库乎又甚幸也。“孝基使管库。

其子颇驯谨④，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂

以其父所委财产归之。

（选自方勺《泊宅编》一一张孝基仁爱）

【注释】①许昌：古地名，在今河南境内。②如礼：按规定礼节。

③就：本义为“接近”，此指“得到”。④驯谨：顺从而谨慎。

45.请解释下列加点词的意思。

①孝基怪之②其子丐于途③孝基

徐察之

46.给文字划横线句子断句正确的一项是()

A.得灌园/已出望外/况管库乎/又甚幸也。B.得灌园已/出望

外/况管库乎/又甚幸也。

C.得灌园已出望外况/管库乎又/甚幸也。D.得灌园/已出望外

况/管库乎又/甚幸也。

47.把文中划波浪线的句子翻译成现代汉语。

知其能自新，不复有故态。

48.请结合文本谈谈张孝基的性格特征。

阅读下面文言文选段，完成下面小题。

齐桓公登门访士

齐桓公见小臣稷，一日三至不得见也，从者曰：“万乘之主，见

布衣之士，一日三至而不得见，亦可以已矣。"桓公曰：“不然，士之

傲爵禄者，固轻其主；其主傲霸王者亦轻其士。纵夫子傲爵禄，吾庸

①敢傲霸王乎？”五往而后得见，天下闻之，皆曰：“桓公犹下布衣

之士，而况国君乎。”于是皆率而朝，靡②有不至。

【注释】①庸：岂、难道。②靡：无。

49.解释加点词。

(1)亦可以已矣已：

(2)固轻其主轻：

50.翻译句子。

桓公犹下布衣之士，而况国君乎？

51.文中“齐桓公登门访士”导致的结果是？读了本文，你认为

齐桓公是个怎样的君主？

孔子相卫，弟子予皋为狱吏，明①人足，所阴者守门。人有恶②

孔子于卫君者，曰：“尼欲作乱。”卫君欲执孔子。孔子走，弟子皆逃。

子皋从出门，阴危引之而逃之门下室中，吏追不得。夜半，子皋间阴

危曰：“吾不能亏主之法令而亲明子之足，是子报仇之时，而子何故

乃肯逃我？我何以得此于子？"阴危曰：“吾断足也，固吾罪当之，

不可奈何。然方公之狱治臣也，公倾侧③法令，先后臣以言。欲臣之

免也甚，而臣知之。及狱决罪定，公僦④然不悦，形于颜色，臣见又

知之。非私臣而然也，夫天性仁心固然也。此臣之所以悦而德公也。”

——（选自《韩非子外储说左下》）

【注释】①阴Cyue）：古代一种酷刑，把人的脚或脚趾砍去。

②恶（wu）：痛恨，引申为说坏话，诬陷。③倾侧：这里是反复推敲

之意。④僦（cu）：脸色改变，表现不安的神色。

52.解释下面句子中加点词语。

①孔子走②及狱决罪定③非私臣而然也

53.翻译下面的句子。

此臣之所以悦而德公也。

54.阴危为何会放掉处罚过他的法官子皋？

55.读了本则小故事，你认为怎样的法律惩处才有最好的效果？

三、对比阅读

乱礁洋①

（宋）文天祥②

自北海渡扬子江，至苏州洋，其间最难得山，仅得蛇山、洋山大

小数山而已。自入浙东，山渐多，入乱礁洋，青翠万叠，如画图中。

在洋中者，或高或低，或小或大，与水相击触，奇怪不可名状。其在

两傍者，如岸上山，丛山实则皆在海中，非有畔际。是日风小浪微,

舟行石间天巧捷出令人应接不暇殆神仙国也。孤愤愁绝中，为之心旷

目明，是行为不虚云。

选自《指南录》

【注释】①乱礁洋：今舟山群岛附近海域。②写作背景：当时南

宋濒临灭亡，朝臣争权夺利，作者出使元营，同行参与谈判者媚敌卖

国，作者被扣押北行，中途脱险，颠沛流离。行至舟山海域，听闻浙

闽尚有抗敌的火种。

［甲］指南录（其一）

（宋）文天祥

一叶飘摇扬子江，白云尽处是苏洋①。

便如伍子②当年苦，只少行头宝剑装。

［乙］指南录（其二）

（宋）文天祥

海山仙子国，邂逅寄孤蓬。

万象画图里，千崖玉界③中。

风摇春浪软，礁激暮潮雄。

云气东南密，龙腾上碧空。

【注释】①苏洋：今舟山群岛海域。②伍子：伍子胥，春秋时吴

国大夫。公元前522年伍子胥被追杀，历经宋、郑等国出逃至吴。③

玉界：神仙居住之处。

56.用“/”给下面句子断句(限断三处)。

舟行石间天巧捷出令人应接不暇殆神仙国也。

57.解释下列句中加点的词。

(1)或高或低

(2)奇怪不可名状

(3)非有畔际

(4)是日风小浪微

58.结合加点字探究下句中文天祥的心理。

其间最难得山，仅得蛇山、洋山大小山数山而已。

59.推测文章画波浪线句作者的未尽之意，补写于横线上。

孤愤愁绝中，为之心旷目明，乃悟O

60.诗前的一段文字为诗序。请结合诗文相关内容简要分析，《乱

礁洋》为［甲］［乙］中哪首诗歌的诗序？

61.阅读下面的文言文，完成问题。

【甲】

①舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管

夷吾举于士，孙叔敖兴于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，

必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所

以动心忍性，曾益其所不能。

②人恒过，然后能改，困于心，衡于虑。而后作；征于色，发于

声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知

生于忧患而死于安乐也。

《生于忧患，死于安乐》

【乙】

兽有猱①，小而善缘，利爪。虎首痒，辄使爬搔之。不休，成穴，

虎殊快不觉也。猱徐取其脑啖之，而汰其余②以奉虎曰：“余偶有所

获，腥不敢私，以献左右。”虎白：“忠哉，猱也！爱我而忘其口腹。”

啖已又弗觉也。久而虎脑空，痛发，迹猱，猱则已走避高木，虎跳踉

大吼乃死。

——刘元卿《猱》

【注释】①猱(nɑo):古书上说的一种猴。②汰其余：要扔掉

的余渣。汰，扔掉。

(1)解释下列句中加点的字。

①必先苦其心志_____

②曾益其所不能_____

③小而善缘

④久而虎脑空，痛发，迹猱

(2)下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()

A.入则无法家拂士/则素湍绿潭

B.潭西南而望/环而攻之而不胜

C.以献左右/域民不以封疆之界

D.故天将降大任于是人也/至于夏水襄陵

(3)翻译下面的语句。

①征于色，发于声，而后喻。

②余偶有所获，腥不敢私，以献左右。

(4)两文阐述同一道理所运用的写法各不相同，试作简要说明。

阅读下面的文言文，完成问题。

【甲】

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，

夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，

欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。

初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有

良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女

衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。

(节选自陶渊明《桃花源记》)

【乙】

山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯

足于床下；卧而狎之者，可垂钓于枕上。刻①又潺谖②洁澈，粹冷柔

滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。

（节选自白居易《冷泉亭记》）

【注】①夕引（Shmn）：况且，何况。②潺溪：水流动的样子。

62.请解释下列句子中加点的词语。

（1）缘溪行（）

（2）有良田、美池、桑竹之属（）

（3）可濯足于床下（）

（4）不待盥涤（）

63.下列句子中加点的“于”和“可垂钓于枕上”中“于”的意

义和用法相同的一项是（）

A.万钟于我何加焉B.生于忧患C.战于长勺D.皆以美于徐

公

64.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）阡陌交通，鸡犬相闻。

（2）山树为盖，岩石为屏。

65.桃花源和冷泉亭都是令人向往的地方，请你阅读【甲】【乙】

两文，完成下面的思维导图。

桃花源与冷泉亭令人向往的原因悦颜一一景色优美桃花源春

景一“芳草鲜美”“落英槟纷”等

冷泉亭夏景一①等

悦心一一寄托情思桃花源对没有剥削、没有压迫的和谐安宁的

生活的向往。

冷泉亭②

66.【甲】

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋

之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何

以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未

幅，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小

信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：

“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰："未可。"齐人三鼓。刿

曰：“可矣J齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼

而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对日：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，

三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙

乱，望其旗靡，故逐之。”

【乙】

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝

兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细

柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令日'军中闻将军令，不

闻天子之诏'。"居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：

“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军

约，军中不得驱驰J于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖

曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：

“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、

棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”

称善者久之。

（1）下列句子中加点字解释有误的一项是（）

A.公将鼓之（击鼓）乃

以宗正刘礼为将军，军霸上（驻扎）

B.牺牲玉帛，弗敢加也（指祭祀用的纯色全体牲畜）

亚夫乃传言开壁门（墙壁）

C.军士吏被甲（同“披”，穿着）小

惠未褊，民弗从也（同“遍”，遍及）

D.肉食者鄙，未能远谋（浅陋，文中指目光短浅）

曩者霸上、棘门军（先前）

(2)下列语句中加点词的意义和用法相同的一组是()

A.公将驰之称善者久之

B.问：“何以战？”将以下骑送迎

C.于是天子乃按辔徐行乃石性坚

重，沙性松浮

D.夫大国，难测也______________________遂率子孙荷担者三夫

(3)对文中划线句子翻译正确的一项是()

小大之狱，虽不能察，必以情。

A.大大小小的监狱，虽然不能一一了解得清楚，但一定要处理

得合情合理。

B.大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要处

理得合情合理。

C.大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但一定要根据自

己的诚心处理。

D.无论大小的诉讼案件，虽然不能件件都能明察，但一定要处

理得合情合理。

(4)下列对文段理解和分析有误的一项是()

A.【甲】文选自编年体史书《左传》，《左传》是儒家经典之一:

【乙】文选自司马迁的纪传体史书《史记》，《史记》对后世传记文学

有深远影响。

B.【甲】文中的“牺牲玉帛”是中国古代祭祀文化中祭品：【乙】

文中的“持节”“揖”“拜”是古代礼仪文化的一些具体表现。

C.【甲】【乙】两文都擅长使用对比、衬托来刻画人物形象；对

比给出反面参照物，使得正面形象更加鲜明；衬托提供了更多观察人

物的视角，使得人物形象更加丰满、立体。

D.两文都长于结构安排。【甲】文对战争场面详加表达，战前战

后则一笔带过，重点突出“论”；【乙】文略写背景，详写文帝“劳军”

经过，便于刻画人物形象。

阅读下面甲、乙两段文言文，回答文后问题。

【甲】

鱼，我所欲也熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌

者也。生，亦我所欲也义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义

者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，

所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可

以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也

由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于

生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧

耳。

(选自《孟子译注》)

【乙】

建成、元吉以秦府多骁将，欲诱之使为己用，密以金银器一车赠

左二副护军尉迟敬德，并以书招之曰“愿迁长者之眷，以敦布衣之交。”

敬德辞曰“敬德，蓬户瓮牖之人，遣隋末乱离，久沦逆地，罪不容诛。

秦王赐以更生之恩今又策名藩邸唯当杀身以为报。于殿下无功，不敢

谬当重赐。若私交殿下，乃是贰心，徇利忘忠，殿下亦何所用！”建

成怒，遂与之绝。

(选自《资治通鉴》)

67.解释加点的字

(1)所欲莫甚于生____________

(2)贤者能勿丧耳

(3)欲诱之使为己用

(4)罪不容诛

68.将选文中画线句子翻译成现代汉语。

(1)生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

(2)建成怒，遂与之绝。

69.请用“/”给下面的句子断句，断两处。

秦王赐以更生之恩今又策名藩邸唯当杀身以为报。

70.阅读选文，回答下列问题。

(1)【甲】文主要观点是什么？它是用怎样的方式提出来的？

(2)【乙】文中尉迟敬德的哪些做法值得称颂，请加以概括。

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其

善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知

困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半。”其此

之谓乎！

(选自《礼记正义》)

【乙】古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而

知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前,

其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾

从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱,

无长无少，道之所存，师之所存也。

(选自韩愈《师说》)

71.请解释下列加点词语在文中的意思。

(1)不知其旨也____________旨：(2)

学学半学：

(3)其闻道也固先乎吾固：(4)吾

从而师之师：

72.请将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)是故学然后知不足，教然后知困。

(2)人非生而知之者，孰能无惑？

73.［甲］文运用的写作手法给我们阐述了""(用

原文语句回答)的道理；

［乙］文则是从正反两个方面阐述了中心论点“_____”(用原文

语句回答)。

74.［甲］文中提到的“知困，然后能自强也。”［乙］文中也有类

似的表述，请找出这句话，并联系实际谈谈对这两句话的理解。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，

手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录

毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

【乙】见足下①中题字，以为是必磊落人也。如是已逾年，恨未

识足下面耳。庭坚少孤，窘于衣食，虽早知从先生长者学问，而偏亲

②。白发，不得已而从仕。故少之日得学之功十五，而从仕之日得学

之功十三，所以衰懦不进，至今落诸公之后也。窃观足下天资超迈,

有亲以为之依归，春秋未三十若刻意于德义经术当不止此耳。非敢谓

足下今日所有不足以豪于众贤之间，但为未及古人，故为足下惜此日

力③耳。

(节选自《黄庭坚集•答李几仲书》，有删改)

【注】①足下：敬称，您。②偏亲：黄庭坚父亲早亡，而母亲在

世，故称偏亲。③日力：岁月。

75.解释加点的字词。

每假借于藏书之家()录毕，走送之

()

以是人多以书假余()故少之日得学之功

十五()

76.请用现代汉语翻译下面句子。

(1)录毕，走送之，不敢稍逾约。

(2)如是已逾年，恨未识足下面耳。

77.请用“/”给下面句子断句。(断两处)

春秋未三十若刻意于德义经术当不止此耳。

78.甲、乙两文都出自文学前辈写给年轻人的文字。依据选文回

答问题。

(1)甲文表现了宋濂怎样的优秀品质？(请用自己的话概括)

(2)乙文中黄庭坚指出李几仲在学业上的差距是

,对他提出的希望是。(请用自

己的话概括)

阅读文言文，完成下面小题。

【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢

桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。

初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有

良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女

衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，

不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此

人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，

辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

【乙】南城独当阳，城下多栽桃花。余以花朝①后一日，呼陈山

人父子，暖酒提小植②，同胡安甫、宋宾之、孟直夫渡河梁，踏至城

以东，有桃花蓊然。推户闯入，见一老翁，具鸡黍饷客。余辈冲筵前

索酒，请移酒花下。老翁愕视恭谨如命。余亦不通姓字，便从花板酒

杯③，老饕④一番。复攀桃枝，坐花丛中，以藏钩⑤输赢为上下，五

六人从红雨中作活辘静，又如孤猿狂鸟，探叶窥果，惟愁枝脆耳。日

暮乃散。是日也，老翁以花朝为生辰，余于酒后作歌赠之，谓翁明日

请坐卮⑥脯为寿。

昔陶征君⑦以避秦数语，输写心事，借桃源为寓言，非有真桃源

也。今桃花近在城齿，无一人为花作津梁⑧，传之好事者。自余问津

后，花下数日间，便尔成蹊。第⑨赏花护花者，舍吾党后，能复几人？

几人摧折如怒风甚雨，至使一片赤霞，阑珊狼藉⑩？则小人于桃花一

公案，可谓功罪半之矣。

（选自陈继儒《游桃花记》）

【注释】①花朝：旧俗以农历二月十五日为百花生日，号花朝节，

又称“花朝”。②植（ke）：古代盛酒或贮水的器具。③花板酒杯：

即梨花杯。④老饕：贪吃。⑤藏钩：古代的一种游戏。⑥卮：常用来

盛酒的器皿。⑦陶征君：指晋代大诗人陶渊明。⑧津梁：桥梁。⑨第：

只管，只。⑩阑珊狼藉：衰败零落。

79.解释下列句子中加点的词语。

（1）有良田、美池、桑竹之属属：（2）具鸡黍饷

客具：

80.选出下列句中加点虚词的含义、用法相同的一项。（）

A.并怡然自乐屋舍俨然

B.乃不知有汉乃记之而去（《小石潭记》）

C.余于酒后作歌赠之属予作文以记之（《岳阳楼记》）

D.则小人于桃花一公案行者休于树（《醉翁亭记》）

81.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（2）余辈冲筵前索酒，请移酒花下。

82.请用“/”给下面的句子断句。（画一处）

老翁愕视恭谨如命。

83.【甲】【乙】两文表达的思想感情有何不同？

阅读下面两个语段，完成下面小题。

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江

陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝蛾多生怪柏，悬泉瀑布,

飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，

哀转久绝。故渔者歌曰："巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（郦道元《三峡》）

【乙】

二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山

神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、

衡、庐②，皆无此奇。然十二峰者不可悉见。

所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四

顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散,

亦可异也。

（节选自陆游《入蜀记》）

【注释】①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、

庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云心…

84.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）

A.自非亭午夜分西蜀子云亭

_________________________亭亭玉立

B.沿溯阻绝往来而不绝者

_____________滔滔不绝

C.其间千二百里又何间焉

_________________________亲密无间

D.虽乘奔御风，不以疾也____________故余虽愚，卒或有所闻

_____________虽死犹生

85.把【甲】文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

清荣峻茂，良多趣味。

86.请结合文章内容简要分析【甲】文段第三段描写的妙处。

87.【甲】【乙】两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着

怎样的特点？

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考答案：

1.做知州派遣原来的，之前的2.主语为

“上（皇上）”，从后文范仲淹感叹“皇上重用我到了极致“，说明他

是被“责（要求）”的对象。从前文看出，范仲淹进见，那么用天下

太平的重任来要求的人必定是皇上。3.（1）范仲淹自请做延州

的知州，筑青涧城，开垦田，使百姓富足。（2）攻占横山，收复灵武，

让领土完整。（3）将所得赏赐全发给将士，激发其斗志。（4）让归附

的羌人镇守边关，解除了百姓运送粮草之苦。4.不相符。因为

他的人生态度是不因外物好坏和自己的得失而或喜或悲。而在他的词

中，他笑曹操孙权刘备，三人机关用尽，还是落得个三分天下的局面。

其实是在笑自己，抒发词人因政治理想破灭之后嫉妒失望、苦闷乃至

沮丧的表现。这是因为自己的境遇而悲伤的一种表现。所以不相符。

（答案不唯一，言之有理即可。）5.示例1：选择《水浒》中的

鲁智深：嫉恶如仇，三拳打死镇关西，侠肝义胆，野猪林里救林冲;

生擒方腊，立下赫赫战功，渴望自由，反对宋江招安。

示例2：选择《世说新语》中的阮籍：少有济世志，酣饮佯狂容。

当泸沽酒眠其妇侧，毫无狎亵意；看望嫂嫂无视流言，身正影子端。

示例3：《聊斋志异》中的婴宁：活泼灵秀，容貌靓丽。她的笑

动人倾城，用笑轻施颦笑，严惩意淫。因邻人窥视坠落身亡，从此不

再笑。

6.A7.C8.B

9.想要的祸患，灾难同“向”,先前、从前停

止，放弃10.（1）不只是贤德的人有这种心，人人都有，（只不

过）贤德的人能够（坚守，使它）不丧失罢了。

（2）对于优厚的俸禄，如果不辨别是否合乎礼义就接受它，（那

么）优厚的俸禄对我有什么益处呢？IL运用了类比论证的方法,

由鱼和熊掌的比喻引出“舍生取义”的论点，由此及彼，由浅入深。

12.B13.（莲）从淤泥里生长出来，却不受泥的污染，经过

清水洗涤但不显得娇艳。14.A15.描写的内容不同：选文

描写了莲的外形、姿态和气质；链接材料描写了荷叶的形状。

表达的情思不同：选文表达了作者对莲的赞美和对君子人格的追

求；链接材料表达了对莲凋零的担忧和对自己命运的担忧。

16.D17.A18.B

19.D20.C21.B

22.给，送给，赠送担心，担忧23.颍考叔说:

“请问您为什么这样说呢？”24.颍考叔借助吃假时想把肉留给

母亲这件事，现身说法；先以自己孝顺母亲的行为出发，让庄公内心

触动；进而提出挖掘地下隧道的方式解决问题。

25.①改变②致意，问候③做官26.苟/慕义强仁者/

皆爱惜焉27.姑且凭你这次的前往测定一下吧。28.①借乐

毅的经历宽慰董邵南，说明政治上失意的人古已有之，对于“不得志”

不要太在意。②借乐毅在赵受封一事暗示董邵南：有才能的人终会有

用武之地的。

29.①没有什么可以用来②但是③诚心30.广寒寂寥/怅

然有丧/无以续之31.两个人就用月桂做证明，结成了夫妻。

32.示例1：女婿造人

示例2：精卫填海原始先民对自然界许多现象还缺乏科学

的认识，就想象出各种解释，由此便产生了神话。

33.增加同样被只，只是34.泽兵进

至卫南/度将孤兵寡/不深入不能成功35.（1）宗泽到任后，开始

作固守不动的打算。

(2)皇上嘉奖他，任命他为河北义兵都总管。36.示例：

英勇善战：国难当头时奋勇杀敌，且战功赫赫；忠君爱国：北上还都

愿望没能实现时忧愤而死。

37.(1)赞许、赞同(2)真实(3)全，都38.亮

/率大众/由斜谷出39.诸葛亮担心粮食接济不上，让自己的壮志

无法伸展，因此命令士兵分别屯田，作为长久驻扎的基础。40.这

段话补充交代了起初诸葛亮上表后主的内容；与上文遗命节俭入葬和

下文“如其所言”相呼应；充分表现了诸葛亮的清廉，丰富了人物的

形象。(答出两点即可)

41.①问询、请教②理解、明白③曾经42.D

43.(那时我)正年轻，不满足于学习，想找来《史记》《汉书》阅读，

但公家私人都没有。