幼儿园大班社会《各族娃娃迎新年》教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园大班社会《各族娃娃迎新年》教学设计【含教学反思】_第3页
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幼儿园大班社会《各族娃娃迎新年》教学设计一、教学背景春节是我国传统节日之一，各地也有不同的习俗和风情。本次教学是为了让幼儿在欢乐中了解、感受不同民族的春节文化，培养幼儿对多元文化的认知和尊重，提高幼儿的社会情感能力，在教学中激发幼儿的思维能力、口语表达能力和合作精神。二、教学目标1.认知目标了解汉族和少数族裔春节的习俗；能够用语言表达自己对春节的感受；培养幼儿的团队意识和合作精神。2.能力目标发展幼儿的思维能力、口语表达能力和学习兴趣；培养幼儿的感性认知能力和社会交往能力。三、教学内容汉族春节习俗介绍；少数民族春节习俗介绍，并与汉族做对比；各族娃娃合唱《新年好》；制作民族风情的饺子。四、教学过程1.活动一：汉族春节习俗介绍（1）教师引言介绍新年的由来以及中国传统的新年习俗。（2）幼儿自主地讲出自家过年的习俗让幼儿自由发表对春节的感受和想法。教师记录在黑板上，以图形的方式形象化地展示出来，引导幼儿发现和认识不同的民族春节特色。2.活动二：少数民族春节习俗介绍，并与汉族做对比（1）教师引言介绍少数民族，让幼儿知道少数民族人口比例的多少和少数民族分布的地理位置。（2）通过图片、电子文献等方式，介绍少数民族的春节习俗教师用图片、电子文献、图册等多种形式向学生介绍少数民族春节的庆祝方式和特色风情。（3）与汉族的春节习俗做对比教师设计问题，引导学生发现汉族春节和少数民族春节的相同和不同之处，以提升学生的认知能力。3.活动三：各族娃娃合唱《新年好》（1）教师引言介绍合唱的基本要求，基本知识点和演唱技巧，并为幼儿选定《新年好》这首歌曲，让幼儿开心地认识音符、唱歌。（2）分班独立练唱教师在班主任的指导下分班进行独立练唱。（3）合唱排练教师根据幼儿乐器和声乐等条件要求，组织合唱排练。4.活动四：制作民族风情的饺子（1）教师引言介绍饺子制作的材料、制作过程和注意事项。（2）幼儿参与制作教师组织幼儿分组进行饺子制作过程。（3）分享品尝教师组织幼儿将制作好的饺子品尝，并分享制作的心得和感受。五、教学反思这是一节全面的社会实践课程，涉及到的教育内容较多，也比较复杂。教师在备课时需要充分考虑每个教育内容的特点和挑战，确保教育教学效果。在整个教学过程中，幼儿的学习十分积极，他们配合教师的讲解，认真听讲并进行了相关问题的思考。随着教学内容的展开，孩子们的课堂表现更加饱满，活动一、活动二、活动三和活动四教学环节的完成与成效逐渐显现。教师在教学过程中注重鼓励和引导，让每一个学生都有自己的表达内容和思维发展，同时还让他们参与到课程内容之中。本次教学使孩子们领略了多元文化，激发了他们对社会和文化的兴趣，促使他们学会尊重他人的思想和习惯，提高了孩子的社会情感能力和团队合作精神，进一步促进了幼儿的全面发展。综上所述，这

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