幼儿园大班数学：棋子的世界教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班数学：棋子的世界教学设计教学目标知识目标认识各种基本棋子，如：象棋、五子棋、围棋等。学习基本棋子规则和基本术语。能够简单的组织小游戏活动，如：配对游戏等。能够简单的编写代码来完成简单棋盘游戏设计。能力目标培养幼儿园大班幼儿的动手能力。培养幼儿园大班幼儿的思考能力和逻辑思维能力。培养幼儿园大班幼儿的观察能力和空间想象能力。培养幼儿园大班幼儿的合作意识和团队精神。教学方法教师讲解法：通过讲解各种棋子的名称、规则和术语来引导幼儿认识和了解棋子的世界。示范法：通过在棋盘上示范下棋、摆棋等方法，来培养幼儿的动手能力和空间想象能力。小组活动法：通过组织小组活动来培养幼儿的合作意识和团队精神。游戏法：通过游戏的形式来巩固幼儿对棋子规则和术语的理解和记忆。教学内容和步骤大班数学课前的活动在幼儿园大班数学课前，可以通过以下活动来引导幼儿了解棋子：给幼儿展示各种棋子，让他们猜猜这些棋子的名称和用途。给幼儿发放棋子，让他们手拿棋子观察并描述各种棋子的特征和使用方法。在幼儿园角落摆放各种棋盘和棋子，并给幼儿留出自由时间，他们可以自己尝试下棋或摆棋，激发他们的兴趣。第一课：认识基本棋子内容认识各种基本棋子。了解基本棋子规则和术语。观看视频介绍棋子的世界。步骤教师详细介绍每种棋子的名称、规则和术语，并在黑板上写出这些信息，引导幼儿进行讨论和记忆，图示如下：棋子名称规则术语象棋将、士、象、马、车、炮、兵互相攻击，取对方“将”为胜利“将军”、“吃子”、“过河”等五子棋黑白两色棋子先连成五个棋子的就胜利“大眼”、“小眼”、“双活三”等围棋黑白两色棋子先占据更多的地盘就胜利“眼”、“劫争”、“棋子出气”等引导幼儿观看视频介绍棋子的世界。小组活动：让幼儿分组进行棋子的分类，提高他们的结构化思维能力。第二课：棋子摆放内容了解棋子的基本摆放方式。学习基本棋子布局。步骤教师通过示范法来教授棋子摆放的基本方法。教师出示棋盘和棋子示范幼儿如何摆放，引导幼儿完成棋子的摆放。小组游戏：“配对”游戏以及“棋子拼图”游戏。第三课：落子规则内容棋子的落子规则。落子技巧。步骤教师通过示范方法教授棋子的落子规则。教师引导幼儿学习和讨论落子技巧。小组活动：“落子游戏”。第四课：编程设计实践内容编写代码完成简单的棋盘游戏设计。步骤教师讲解编程设计思路。教师引导幼儿根据编程设计思路设计简单的棋盘游戏。小组活动：幼儿编队完成一套简单的棋盘游戏设计。教学反思通过以上课程内容的设计，幼儿园大班的幼儿们能够了解、学习到棋子的世界和基本规则，并通过组织小组活动和演练引导幼儿固化棋子知识和技巧。在教学设计中，我们运用多种教学方法，根据幼儿园大班幼儿的特点和生理心理规律，全面培养幼儿动手能力、思考能力、观察能力和创新能力。同时，我们坚持教育教学质量，注重幼

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