幼儿园大班体能教学设计与反思《我的小篮球》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班体能教学设计与反思一、《我的小篮球》教学设计1.1教学目标学生通过体育活动锻炼身体，增强体能素质；学生感受篮球运动的乐趣，增强兴趣；学生初步了解篮球运动规则。1.2教学内容《我的小篮球》。1.3教学时间1节课。1.4教学方式集体活动式教学。1.5教学准备篮球、小球框。1.6教学步骤步骤一：组织活动示意动作：“大家好，我是老师，欢迎大家来到体育课。步骤二：介绍教学内容1.首先，小朋友们，我们今天要学习篮球运动。篮球是一项团队竞技运动，我们通常用两只手抱住篮球，到篮球架上投球。我们今天模仿篮球的操作，进行体育活动锻炼，增强体能素质。2.哦，大家都很兴奋，那就请大家跟我一起来做一下准备运动吧！步骤三：热身运动示意动作：“我们先做热身运动，这样我们的身体就可以更好地适应运动了。”1.身体左右摆动，在空气中挥动两只手臂（10秒）。2.双手握成拳，向上延伸到耳朵的高度，然后向下弯曲（10秒）。3.蹲下，双手放在地上，向前爬行（10秒）。4.两手交替高举在头上，两脚交替跳跃（10秒）。步骤四：篮球操作示意动作：“热身运动做好后，我们终于能开始篮球操作了！”1.先引导幼儿在地面上行走，用双手交替推球向前方推开篮球（30秒）。2.让幼儿自由发挥，用双手交替护住篮球在场上走动，并配合速度（30秒）。3.可以分成两组，先让球队丢篮球，每个球队有3个球场，他们可以换掉手，以组内为单位借鉴对方的漂流，实现跨组桶球（5分钟）。步骤五：实现团队竞技示意动作：“最后，让我们来实现团队竞技吧。”1.让两个队站在两端，你每个队跟篮球架约有5米的距离，然后队员跑到篮球架跟前，用投篮方式弹起篮球，其他队员站在对面接球并依次接力传递到队员，到最后的队员把篮球按照规定方法投进篮球架后，游戏结束。（5分钟）1.7教学评估观察幼儿的篮球操作，判断幼儿的篮球技术是否达到要求。通过幼儿对篮球运动的理解和体验，了解幼儿对篮球运动的兴趣和认识。二、教学反思通过本次的教学活动，我发现了以下问题：2.1学生在不会控制篮球的情况下，难以传递篮球幼儿在篮球操作的过程中，很多人没有学会如何控制篮球，并在传递篮球时失误。在下一节课的教学中，我会注重传递篮球的教学和练习，让幼儿更好地掌握基本技能。2.2学生的兴趣不够高早期阶段，幼儿对篮球还缺乏兴趣，这也导致他们对篮球操作的耐心不够。在下一节课的教学中，我会结合幼儿的兴趣点，通过多种方式切入篮球运动，设计更有趣的教学方法，以提高幼儿对篮球的兴趣。2.3学生对规则的理解有待加强在本次教学中，幼儿们已经初步了解篮球运动的规则，但是对于技术上的要求还不是很清楚。在下一节课的教学中，我会重点介绍篮球运动的规则，在此基础上注重技术的要点，加强学生的技术水平。总之，在下一节课的教学中，我将继续以“体育活动锻炼、增强

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