以校园欺凌事件为话题的作文素材

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页以校园欺凌事件为话题的作文素材今日，又有校内欺凌大事发生，被欺凌同学由于小儿麻痹症，从小始终被欺侮，还曾经被勒索钱财，这一次被逼掏粪舔食，整个过程让人生气，还被拍视频拍照传到网络，才引起关注。有7名同学参加，都是14岁上下，14岁以上拘留，其中还有14岁以下由于年龄，没有收到任何惩处。最终，只是要求监护人严加管教。

校内欺凌，这是一个全部家长在孩子成长过程中，不得不面对的问题。也是一个日益突出的社会问题。打开网站，输入“校内欺凌”几个字，一大拨视频蹦现在眼前：围殴打骂、狂扇耳光、强吞秽物……每一段视频都触目惊心。

据统计，20xx年至20xx年，媒体曝光的校内欺凌/暴力大事共43起。发生地既有大型城市北京、上海，也有欠发达的青海、广西、云南，从东北辽宁到南端省份海南都有发生。据浙江高校《青少年攻击性行为的社会心理讨论》调查则显示，49%的同学承认对其他同学有过不同程度的暴力行为，87%的人曾患病到其他同学不同程度的暴力行为。

近年来性质恶劣的校内欺凌大事频繁在网络上曝光，如何制止校内欺凌，已成为社会关注的话题。了解了问题的严峻性，我们就来聊一聊如何面对与预防校内欺凌。

1什么是校内欺凌

校内欺凌是指同学间欺侮弱小的行为，校内欺凌多发生在中学校。比如：对受害者的直接攻击，包括拳打脚踢、掌掴拍打，敲诈、强索金钱或物品等等。欺侮同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格进展。

校内欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发大事。有时是一人欺侮一人;有时集体欺侮一人。通常欺侮者不觉得自己不对，而是受害者怕事，悄悄承受而不敢抵抗和告发欺凌者。

校内欺凌也不仅仅包括肉体上的熬煎，还包括了区分对待的软暴力。比如：给同学取污辱性外号与喝骂，传播关于受害者的消极谣言和闲谈等等。较之前者，软暴力对孩子的自尊心和性格的损害更大。

2校内欺凌产生的缘由

学校本应是最阳光、最平安的地方，但是当种种欺凌行为不断损害孩子们的身心健康、冲击社会的道德底线之时，我们不禁要问，毕竟是什么缘由让孩子变得暴戾?

在校内欺凌和暴力大事中，最可怕的，是施暴者的不以为然。前不久，北京航空旅游专修学院发生了一起校内暴力大事。两名女生遭到多名女同学殴打，导致嘴角撕裂、身体多处受伤。而更令人震动的是，事发后，打人女生竟在微信伴侣圈公然发布警车和警察照片，并配发“已经对警车免疫”“这次几日游?”等调侃性的文字。

有些孩子“天真地”认为暴力行为是可以被接受的、是能够解决问题的。有些孩子想当然地把暴力当作一个“引起关注”或是“树立威严”的方式……这些现象的消失，折射出的是青少年价值观的扭曲。

青春期的孩子身心发育不完全，心情不稳定、简单急躁失控、自我调整力量差是常见的现象，这也是导致青少年暴力行为多发的一个重要缘由。除去生理因素外，更主要的缘由则是青少年对施暴行为的认知消失了偏差。而偏差的消失与其所处的环境息息相关，包括家庭、社会等诸多方面。

中国教育科学讨论院的调查表明，在很大程度上，校内欺凌的根子在家庭：“我们在调研中发觉，很多施暴的孩子有着相像的家庭背景：或是家境优越，认为不管出了什么事，家长都可以摆平;或是家境恶劣，自己也有过被父母暴力对待的经受。孩子的成长是一个不断学习的过程，家特长理问题的方式，往往会引起孩子的仿照。”

做事不讲程序规章、处理问题简洁粗暴、缺乏沟通，诸如此类的社会大环境，也会潜移默化地影响孩子，成为校内欺凌滋生的土壤。比如电影电视剧中消失的用暴力解决问题的情节，网络嬉戏里大量的打斗、杀人的情境，这些都会让孩子形成一种“心理免疫“。换言之，当孩子接受了、习惯了暴力的环境，暴力对他们而言就是一种正常现象，一旦现实生活中消失了冲突，他们就会不自觉地将暴力行为应用到现实当中。究竟青少年心智发育不成熟，辨别力量不足，很简单产生思想上的混乱。

3校内欺凌会给孩子带来按什么危害

校内欺凌在许多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者身上，也给施暴者的心灵成长和社会前途中增加了大量的阻力。

对于施暴者而言：

给他人带来损害，要担当治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严厉 批判教育，甚至无法连续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中学校打架，特殊是加入到暴力帮派的同学，许多最终都走上了犯罪道路。

对于受害者而言：

带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格软弱、自卑，缺乏信念和士气;造成心灵的阴影和损害;厌学甚至辍学。

4四招教孩子远离校内欺凌，爱护自己

1不能“怕”字当头。

在遇到勒索、敲诈和殴打时不可怕，要敢于抗争，要英勇说“不”。由于这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种摸索。假如此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓舞了拦截者，就会带来更不良的后果。因而，有效防范校内暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要留意避开激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。

2要准时报告。

勒索、敲诈常常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的损害。因此要准时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是非常重要的。无论对方的目的是否得逞，假如一味可怕而忍气吞声，或是不想宣扬，会在无形中助长对方的气焰，使得对方以为你脆弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打大事的发生。

3要搞好人际关系，慎重择友。

要对孩子的交友进行教育，鼓舞多交品德好的伴侣，多交“益友”，不交“损友”。一个有广泛、良好人际关系的同学，不简单成为勒索、敲诈和殴打的对象。对已经受到暴力侵害的同学要多劝慰，但不应鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。

4家长和学校都应言传身教，对待问题都不应