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第页共页中班音乐活动教案《春雨沙沙》《春雨沙沙》音乐活动教案教案目标：1.能够通过歌曲《春雨沙沙》来感受春天的气息。2.能够用身体语言配合歌曲的节奏进行表达。3.能够通过集体合作，发展团队意识和配合能力。教学重点：1.能够熟练唱歌并掌握歌曲的节奏。2.能够用身体语言表达音乐的节奏和情感。教学准备：1.音乐播放器和《春雨沙沙》音乐录音。2.教师准备音乐相关道具，如雨伞、雨衣等。3.学生可能需要准备一条围巾或手帕作为道具。教学时长：约40分钟教学步骤：引入（5分钟）1.教师带领学生合唱《春雨沙沙》。2.利用问题导入：大家知道春天有什么特点吗？（可以谈论花开、鸟儿唱歌、天气变暖等等）3.教师引导学生用身体语言表达春天的特点，如花开的手势、唱歌的动作等。呈现（10分钟）1.教师播放歌曲《春雨沙沙》，学生用眼睛或身体动作跟着音乐表达。2.教师指导学生分组，每个小组找个领头人，领头人带领其他小组成员进行集体表演。3.领头人可以选择用身体语言表达雨的落下、变大、停止等等。4.每个小组进行表演，并注重音乐的节奏和情感的表达。扩展（10分钟）1.教师提问：大家觉得春雨有什么听起来的特点呢？（可能有沙沙的声音、细细的声音等）2.学生进行集体讨论，了解春雨不同的表现形式。3.教师给学生展示不同的道具，如雨伞、雨衣等，学生可以自由选择一个道具进行表演，模拟雨中行走的感受。4.学生逐个进行表演，并谈论自己选择道具的原因。巩固（10分钟）1.教师和学生一起进行《春雨沙沙》的合唱，注重歌曲的节奏和情感的表达。2.教师提问：大家觉得《春雨沙沙》这首歌曲在表达什么呢？（可能有春天的美好、雨水的滋润等等）3.学生自由发表自己的观点，并适当引导学生的表达。总结（5分钟）1.教师总结本节课学习内容，并强调春天的特点和音乐表达的重要性。2.学生进行自我评价，了解自己在本节课中的收获和进步。3.教师提醒学生在日常生活中多感受音乐，用身体语言表达自己的情感和感受。拓展活动：1.学生自由选择自己喜欢的春天音乐，进行表演或合唱。2.学生可以编

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