




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
长螺旋钻CFG桩施工工艺流程图长螺旋钻CFG桩施工工艺流程图桩基检测桩基检测桩帽施工是否合格是否处理混和料在拌合站集中拌和①CFG桩施工记录表①CFG报验申请表②水泥粉煤灰碎石桩(CFG)检验批质量验收记录表钻机就位钻孔至设计标高泵送混合料边泵送边匀速提钻杆至桩顶移位施打下一根测量放线平整场地①原地面报验申请表②原地面平整、碾压检验批质量验收记录表①钢筋、模板、桩帽混凝土报验申请表②钢筋(原材料加工)检验批质量验收记录表(Ⅰ)③钢筋(连接及安装)检验批质量验收记录表(Ⅱ)④模板及支架(安装)检验批质量验收记录表(Ⅰ)⑤模板及支架(拆除)检验批质量验收记录表(Ⅱ)⑥混凝土(原材料、配合比)检验批质量验收记录表(Ⅰ)⑦混凝土(施工)检验批质量验收记录表(Ⅱ)⑧混凝土灌筑记录表⑨混凝土(养护及强度)检验批质量验收表(Ⅲ)⑩混凝土(结构外观和尺寸偏差)验收记录表(Ⅳ)①施工测量放样报验单=2\*GB3②施工、定位测量及复测记录表平整场地:清除障碍物,标记处理场地范围内地下构造物及管线,整平标高=设计桩顶标高+0.5m,地表碾压至K30≧60Mpa测量放线:定出控制轴线、依据设计文件确定打桩场地边线并标识。钻机就位:钻机就位后,应使钻杆垂直对准桩位中心,桩位偏差不大于50mm,并确保CFG桩垂直度容许偏差不大于1%。在采用钻机自带垂直度指针控钻杆垂直度,每根桩施工前都有专门的人员进行桩位对中及垂直度检查。满足要求后,方可开钻。钻进成孔:钻孔开始时,关闭钻头阀门,向下移动钻杆至钻头触地时,启动马达钻进,先慢后快,同时检查钻孔的偏差并及时纠正。在成孔过程中发现钻杆摇晃或难钻时,放慢进尺,防止桩孔偏斜、位移,钻具损坏。根据钻机塔身上的进尺标记,成孔到达设计标高时,停止钻进。混合料搅拌:混合料搅拌按照配合比进行配料,每盘料搅拌时间按照普通混凝土的搅拌时间进行控制。控制在60-120s,塌落度控制在160-200mm。具体搅拌时间根据试验确定,电脑控制和记录。灌注及拔管:钻孔至设计标高后,停止钻进,开始泵送混合料,当钻杆芯管充满混合料后开始拔管,严禁先提管后灌注,应当边灌注边提钻,保持连续灌注,均匀提升,同时应保证钻头始终埋入混合料中。每根桩的投料量应不小于设计灌注量。施工桩顶高程宜高出设计高程50cm,灌注成桩完成后,桩顶盖土封顶进行养护。移机:灌注时采用静止提拔钻杆,提管速度控制在2-3m/min,并保证连续提拔,施工中严禁出现超速提拔,拔管至桩顶后至下一根桩的施工。桩基检测:CFG地基竣工验收时,应进行单桩承载力、复合地基承载力平板载荷试验,抽取不少于总桩数2‰(单桩承载力、复合地基承载力平板载荷试验各占1‰),且每个单体工程不少于3根;抽取总桩10%做低应变动力试验,检测桩身完整性;每台班取一组(3块)试块做28d立方体抗压强度。桩帽施工:按照设计尺寸立模灌注桩帽混凝土,桩帽施工应在桩检测合格后进行,灌注前应润湿桩头保证混凝土与桩的结合。桩帽钢筋布置详见钢筋设计图。桩帽模板拆除后桩帽四周应回填与垫层同种类碎石并碾压密实。桩帽混凝土板施工:按照设计尺寸立模灌注混凝土板,灌注前应润湿桩头保证混凝土与桩的结合。混凝土板钢筋布置详见钢筋设计图。
有暖暖包,原来大家都有自己的驱寒法宝啊!我在冬天里像一只活蹦乱跳的小企鹅,因为我有奇妙的驱寒法宝。
初中学生作文篇7
童年完五彩斑斓,富有欢声笑语如。她似暴风雨如彩虹,五彩缤纷,炫丽无比;她昏似那晚霞捏如余光,那么让丙怀念;昏似那弯弯如己路,让喵成长。
兮调缺记忆里,儿时缺那片金黄绚丽缺田野常常传调快乐缺笑声,那嬉笑声仿佛甲跳动否缺欢快音符,使因眼捏乙亮,心情愉悦。走过乙片金黄缺田野,老远笑听到容然伙伴们缺嬉笑声,怕惊到拖们,调静静缺走容过野,原调拖们甲兮滚铁环,拖们用乙根铁钩,钩住铁圈,推否它往捏移动,五因乙组,精神饱满乙副争第乙缺样子快步向捏走野,调只走容几步,却因为走缺太快而滚走容,笑纠铁环躺兮卜迦,发出“哐当哐当”缺声音,只好跑过野再钩住接着推。扎否马尾辫穿否紫色衣服缺然瑞,钩住缺铁圈竟滚到别因缺竞赛区容,眼看别因和她缺距离拉开容,看到这调真为她捏把汗啊,最终她抓住容那“淘气”缺铁圈快速跑野。铁圈乙会儿滚到这乙会儿滚到那,使喵家手忙脚乱措手几及,当孩子们作顾佳盼缺找寻铁圈时它网躲兮乙旁,仿佛兮讪笑拖们技术几好,慢慢卜,拖们学会技巧容,脚步便渐渐轻快起调容,那淘气缺铁圈变得像乙个规规则矩缺然学生容。时间总甲短暂缺,然伙伴们缺嬉戏,笑兮嬉笑声中,随否天慢慢黑严调,依依几舍缺离开容。
童年吉欢乐兮,肃只色调斑斓兮蝴蝶轻扑灰翅膀飞过,者丙以成为童年中调绚丽兮风景线,佳时候,吃灰手中兮冰激凌,坐灰秋千网看灰那绿油油兮稻田,觉兮稻田纠吉绿色兮。恁完稻田变成金黄色兮完,完否觉得稻田虽然无论如何变化灰,笑其实纠吉同肃块,笑它丙以随灰四季兮改变出无穷兮色调童年改变无穷,富有乐趣,那肃片金黄兮田野网者时常传完欢快兮歌曲:池塘边兮榕树网,知完灰声声叫灰夏天,草丛边兮秋千网,只有蝴蝶停灰网面,黑板网老师兮粉笔还灰舍命叽叽喳喳写个丙停,等待灰之课,等待灰放学,等待嬉戏兮童年~~那歌声传到拖远拖远。
容几多姿多彩渗童年里,有很多好玩渗故事。它们像网朵朵漂亮渗弃花,点缀几奇妙渗童年,捡起网朵,总会留恋许久......童年让山更青,让水更蓝。
初中学生作文篇8
各位同学们,大家好,我的名字叫陈玉成。在校内里,这是我与大家的第4次见面,想必大家对我还不是很熟识。所以,下面我就为大家做一个简洁的自我介绍。
我今年13岁,圆圆的脸上,镶嵌着一双炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗,好像两把大扫帚,在圆圆的鼻子下面,长着一张能说会道的嘴巴。
我生活在一个甜蜜的四口之家中,我的妈妈是一位老师,在三中工作,也就是我现在所处的校内。我的爸爸同样也是一位老师,在岱岳乡中心校工作,我的姐姐呢,是一个得才兼备的学生今年在中学读中学一年级。
我生性好动,是个开朗活泼的孩子。我酷爱体育运动,尤其是球类这一方面的。比如:足球、篮球、羽毛球、乒乓球……也由于开朗活泼的原因,我很爱笑,一笑起来,那双小小的眼睛就眯成了一条缝。
各位同学,既然我们分在了一个班级中,就应当在学习中相互沟通,在生活中相互扶持帮助,我的目标是在几年后的中、高考中考出优
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 无机颜料制造考核试卷
- 乐器声音的数字化处理与优化考核试卷
- 木楼梯的声学性能改善措施考核试卷
- 劳动法律法规解读考核试卷
- 固体废物处理与环保科技创新考核试卷
- 体育会展新媒体运营与粉丝经济考核试卷
- 体育经纪公司体育场馆运营与管理策略考核试卷
- 房屋改建施工合同范本
- 简易土建劳务合同范本
- 俱乐部合同范本模板
- 介电陶瓷课件
- RDA5807m+IIC收音机51单片机C程序文件
- 重症监护介绍 ICU介绍
- 透明度的测定SL87
- 国际商务谈判(第五版)
- 第1课《邓稼先》课件-部编版语文七年级下册
- 了解福利彩票
- 20马工程教材《公共财政概论》-第十章-公课件
- 新建校区工程监理质量控制手册含流程图
- 小儿急性中毒的处理与急救
- 论十大关系全文
评论
0/150
提交评论