小学创建文明学校自查报告

第第页小学创建文明学校自查报告

我校现有23个教学班，同学1000多人，教职员工72人，其中学校高级老师40人，具有大专学历以上老师60人。学校面积3193平方米，建筑面积4841平方米。学校拥有图书馆、阅览室、自然试验室、仪器标本室、美术室、音乐室、电脑室、多媒体教室等专用教学场所。

2022年被评上市文明学校以来，对于蕉三小来讲，是开拓创新的两年、进展前进的两年、积极进取的两年、收获成果的两年，是全体老师团结凝集、奋力拼搏、不断进展的两年，是学校办学条件不断改善，校容校貌不断优化的两年。两年来，学校在老师队伍建设、教育教学工作、精细化管理、办学条件等方面做了大量工作，取得了较好的效果。

一、开展师德教育，全面提升老师形象

1、加强教育学习，提高师德素养。组织老师系统学习《教育法》、《老师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的看法》、《中学校老师职业道德规范》、《学校安全事故处理方法》、《中学校班主任工作规定》等法律法规，不断提高老师的法律意识，坚固树立“依法治校、依法施教”的思想。正确认识当前教育的形势和任务，明确教育工的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为全面实施素养教育、办好让人民满足的教育，奠定良好的政治理论基础。

2、加强班主任、辅导员工作的管理和指导。我们采纳网络培训、外出培训和自学等不同学习形式，不断提高班主任、辅导员的素养水平。定期开好班主任、辅导员例会，健全和完善班主任辅导员工作手册和考核机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任、辅导员工作。

二、抓常规兴教研，提高教育教学质量

1、抓好常规管理，向管理要质量

教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣径直影响到学校与老师在社会上的声誉和形象，因此，我们把提高教学质量作为学校中心工作抓实抓好。工作中，我们实事求是、一丝不苟，严把质量关，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，抓好教学监控，从而促进教学质量的不断提高。学校依据《蕉三小学校教学常规管理细那么》，建立完善的教学常规检查制度，落实好“三查”工作：校长随堂听课，随机抽查；分管教学副校长定期检查；教育处、教研室成员每天访查，对检查结果随时记录，实时反馈。每学期半期和期末，教育处都将组织有关人员对老师教案的编写、作业的批改、业务学习笔记和听课笔记的记录状况做一个全面、细致的检查，推广好的做法，发觉问题实时整改,不断规范了学校各项教学工作，确保学校教学质量稳步提高。

2、抓课堂教学改革，提升教学质量。课堂是教学的主阵地，提高课堂教学效益是提高教学质量的关键。一学期来，教育处、教研室结合校本课题“充分开发和利用课程资源，进行有效教学”的深入开展，以随堂听课为切入点，积极做好课堂教学的改革，提高课堂教学的实效性.教务处鼓舞老师积极参与国家、省、市、区教研部门开展的各项培训工作，回来后上好汇报课并做好讲座，谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

3、积极开展学校各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学期我校进行各种竞赛活动有①