小学生安全教育主题班会教案范本三篇

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关于每个人来说，生命只要一次。留意平安，确实是善待和珍惜生命的一种有效途径。下面确实是小编给大家带来的小学生平安教育主题班会教案范本三篇，希望能协助到大家!

小学生平安教育主题班会教案范本一：预防家庭中的意外损害

教育目的：

1.明白一些家庭中的意外损害事故的简单处置方法。

2.让学生明白在日常生活中应留意维护自己的身体安康。

教学重点：意外损害中的处置方法。

教学难点：分析、整理处置方法。

教育过程：

1.提示课题。教师讲述小故事引入课题(同家人一起进来玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。)学生自在发言

2.引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外损害事故。每个学生联络自己的实际，说一说详细的事例。]

师适当地把学生提出的征询题归纳在黑板上。

做危险性的游戏滑倒刀子割破手被动物咬伤

3.出示考虑题。

(1)假设让你碰到这些情况，你有什么好方法来处置这些征询题?大家群策群力，想方法来克制。

(2)教师给予学生指导和协助。告诉学生应具备良好的质量

4.师总结。一个人一定要学会维护自己的身心安康，碰到突发事件时，要坚持真理、老实、英勇、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚强、乐观等质量。

5、平安使用家电与燃气

教学目的：

1、通过交流、辨析、调查等活动，获得平安使用家电的根底常识。

2、掌握一些常用家电的正确操作方法。

3、养成正确使用家电的良好生活适应。

教学重点：

1、通过交流、辨析、调查等活动，获得平安使用家电的根底常识。

掌握一些常用家电的正确操作方法

教学难点：培养正确使用家电和燃气的良好适应。

教学过程：

一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器?各有什么作用?

二、小组交流：

1、家用电器使用应留意哪些平安事项?

2、把自己明白的使用电器的平安本卷须知写在书本我还明白“栏里，再说给大家听听。

3、教师归纳：

使用家电前要看明白说明书;有些家电使用时人不能分开;使用后要留意关闭电源。

三、辨析：

1、细心看看书上的几种操作方法，评一评，如此做对吗?为什么?

2、集体朗读提示“内容，明确正确的操作事项。

3、评一评，自己平安使用家电和燃气吗?平时哪些做法是正确的?哪些做法需要改正?

四、课外延伸：

回家与父母一起做个小调查，调查家里用电用气的做法。预防触电，预防火灾，养成平安用电，平安用燃气的自觉行为。

小学生平安教育主题班会教案范本二：提防可疑的陌生人

认识目的：

1.明白社会上有损害儿童的坏人。

2.明白坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

3.明白一些提防坏人、不受骗受骗的方法。

情感目的：

憎恶坏人，有警惕性和自我维护认识。

行为目的：

不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走;单独在家时，不给陌生人开门。

教学重点：

1.明白坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

2.明白一些提防坏人、不受骗受骗的方法。

教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我维护认识。

教育过程：

一、讲故事，导入新课

1.讲故事?狼和七只小山羊?(参见扩展资料)

当讲到没过多久，咚咚咚“，有人敲门。小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。“时，师征询：你们猜七只小山羊是如何做的呢?如今你们确实是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会如何样做?(把学生分成七人一组，模拟七只小山羊)

学生分组讨论并回答

师：同学们都说得特别好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有受骗受骗。但是，你们明白吗?并不是所有的小朋友都向你们如此警惕，他们特别容易就被骗了。曾经发生过如此的一件事情，请看!

出示图片?被骗的三个学生?

师征询：你们猜猜会发生什么情况呢?

学生回答

出示图片2和扩展资料2、3、4，展示被骗的可怕结果。(参见扩展资料)

师追征询：我们如何协助这三个小孩，才干使他们不受骗受骗呢?

板书：不受骗受骗

学生回答：(1、征询征询家人叫什么名字?2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信他人的话。5、找警察叔叔协助。6、大声的喊叫等。)

师小结：细心听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不受骗受骗。

过渡语：在我们的生活中也有坏人，如何样才干防止上坏人的当呢?

二、学习课文，初步明理

1读课文中的真实再现。

2.教师提征询：

(1)宁宁和李明遇到了什么人?

(2)这个陌生人对他说了什么，做了什么?

3.学生回答。

4.教师小结：

5.教师提征询：

(1)宁宁和李明遇到的陌生人是坏人吗?

(2)假设是你会如何做?

学生讨论并回答

6.教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要进步警惕。

小学生平安教育主题班会教案范本三：交通法规我遵守

教学目的：

1、引导学生理解交通平安征询题对我们的重要性。

2、我们要从小树立交通平安认识，掌握必要的交通平安知识，确保交通平安。

3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规那么，做一个优秀的交通小天使。

教学重点：掌握必要的交通平安知识，确保交通平安。

教学难点：培养学生从自己做起，自觉遵守交通规那么，做一个优秀的交通小天使。

教学过程：

一、故事激趣引入活动

1、放故事录音：丁丁今年刚满七岁可爸爸仍然不放心他一个人上街说他不会走路。“丁丁特别不欢乐撅着嘴说：谁说的我不但会走路而且会跑呢!不信我跑给你看。“爸爸笑着摇着头：我不是说你没学会走路是说你还没学会在马路上走路。“丁丁惊奇的征询道：“在马路上走路还用学吗?“爸爸点点头说：是的不但要学而且应该记住一些规定。“

2爸爸让记住的这些规定是交通规那么我们应该如何样记住交通规那么呢?这确实是今天学习的新内容(板书:交通法规我遵守).

二、看说比学掌握规范

1、认识交通讯号灯。(出示交通讯号课件)同学们你们明白红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停绿灯行黄灯亮了等一等)

2、认识各种交通标线

3、理解走路规范.(课件出示三图)

图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。

图二：小朋友走在人行横道上预备过十字路口。

图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。

同学们你们看图中的小朋友们走在了什么地点?他们是如何样走的?(学生边看图边比较教师引导学生认识人行道、人行横道“、过街天桥“)

教唱儿歌认识过街天桥。(过街天桥空中跨横空马路作用大。行人靠右快速过千万不要贪玩耍。)

4、小朋友如何样走路才干最平安?联络四周发生的事与小朋友讨论。

①把小朋友四周的故事讲给大家听加强平安认识。

②小组讨论后得出：走规定道路看交通指挥灯不看书不乱跑不爬栏不玩耍。

5、礼貌候车，学拦出租车“。

①听故事：?徐特立爷爷排队候车的故事?

②学生听后，说说应该如何样候车?

③情景扮演：学拦出租车“。(引导学生明白得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢)

三、回忆所学，交流体会

同学们，今天的平安课中，你学会了什么?说给大家听，好不好?

四、明辨是非，认识升华

1、课件出示图，区分图中的小朋友做得对不对，说说为什么?

a放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。

b红灯亮了，小红从人行横道通过。

c几个小朋友走在马路中央去上学。

五、夸夸同学，发红花