国培论文资料

PAGEPAGE6国培”在岗研修总结报告:“国培”在岗研修论文——从起步到成长灵武三中马丽成功一定有方法，失败一定有原因。学习是教师教育教学取得成功不竭动力，教师走向成功的源泉。曾国藩告诫子女“苟能发奋读书，则家塾可读书，旷野之地，热闹之地亦可读书，负薪牧豕，均无不可读书；苟不能发奋自立，则家塾亦不能读书，即清净之乡，神仙之境皆不能读书。何必择地，何必择时？”时下处于一个浮躁的时代，教师队伍中的学习，说起来重要，做起来次要，忙起来不要。人闲下来，心却静不下来，远离书本，不再阅读。“烟酒味浓”，“书生气淡”。“国培”应时而来，应运而出，益国益民，利师利生。本人也抓住这一机会，狠狠地让自己充足一次电。一、走进国培：我有幸于2014年年底参加了教育部“国培计划”学习，收获颇多。国培计划为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台。在这里，我们可以畅所欲言，解惑释疑，受益匪浅。在这段学习生活中，作为国培计划的一员，我忙碌着、劳累着，却充实着、收获着，我们每天累着并快乐着……通过培训，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。一、勤勤恳恳，积极参加在培训过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象。通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思等方面的技能有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。二、与学员互动，从中进步在每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。三、享受教育，收获快乐学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。②定规则，包括缺席，迟到、基本礼节、作业完成等，以及如何执行规则；③上课前，教师站在教室门口，和每一个走进去的学生微笑招呼；④准时上课下课；⑤用问题、悖论、谜题等引出课题，集中学生注意力；⑥不怕复习，对重要内容，学生应该阅读或听到、看到至少三次；⑦与学生谈心，一对一或分小组进行，多鼓励和表扬；⑧进行课堂讨论，教师应在教室中巡视，同时加入学生讨论；⑨开学不久要进行单元考试，并及时反馈；⑩注意自己的言行举止三、通过培训，促进了专业发展，为做学科研型老师而努力。通过国培项目研修学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长！今后我将努力做到：1、将这段时间学习的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。2、加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。争取能在刊物上发表作品。3、认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。4、充分利用好各种学习的平台，加强交流，让智慧碰撞，让“国培”计划播下的“种子”生根、发芽、长叶、长枝。5、今后继续通过网络在线积极参与交流研讨，及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，促进自身提高。“国培”帮我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名专业型教师的差距所在，我将以此为起点