就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信-省赛一等奖

——雨果就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信作者简介：维克多·雨果（VictorHugo，1802年2月26日—1885年5月22日），法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。1830年完成《巴黎圣母院》。1845年，法王路易·菲利普绶予雨果上议院议员职位，自此专心从政。1848年法国二月革命爆发，法王路易被逊位。雨果于此时期四出奔走鼓吹革命，为人民贡献良多，赢得新共和政体的尊敬，晋封伯爵，并当选国民代表及国会议员。三年后，拿破仑三世称帝，雨果对此大加攻击，因此被放逐国外。此后20年间各处漂泊，此时期完成小说《悲惨世界》。1870年法国恢复共和政体（法兰西第三共和国），雨果亦结束流亡生涯，回到法国。1885年，雨果辞世，于潘德拉举行国葬。

（一）整体把握——作者写了些什么？（1）阅读全文，明确本文文体的特点，并用一句话概括这篇文章的主要内容。这是一封书信，带有明显的议论性文章的特点。赞美圆明园，谴责英法联军犯下的罪行。圆明园：圆明园坐落在北京西北郊，与颐和园相邻，由圆明园、长春园和万春园组成，也叫圆明三园。圆明园是清朝著名的皇家园林之一，面积五千二百余亩，一百五十余景。建筑面积达16万平方米，有“万园之园”之称。清朝皇室每到盛夏时节会来这里理政，故圆明园也称“夏宫”。圆明园始建于1709年（康熙48年），是康熙赐给尚未即位的雍正的园林，用于打发空闲。1722年雍正即位后，拓展原赐园，并在园南增建了正大光明殿和勤政殿以及内阁、六部、军机处储值房，御以“避喧听政”。乾隆年间，圆明园进行了局部增建、改建，在东面新建了长春园，在东南邻并入了万春园，圆明三园的格局基本形成。

圆明园：圆明园于1860年遭英法联军焚毁，文物被掠夺的数量粗略统计约有150万件，上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。1900年八国联军侵占北京，西郊皇家园林再遭劫难。在抗战时期，又遭到不同程度破坏。最后在“文化大革命”时期，圆明园也受到某些破坏。遭焚毁后的圆明园遗址在新中国成立后开始被保护起来，1956年北京市园林局开始采取植树保护措施，1976年圆明园遗址随成立专营机构。1988年6月29日，圆明园遗址向社会开放。

第二部分：速读，梳理基本内容1中心论点在第一段，快找……2分论点在第五段、第六段和第八段，快找……3全文有很多理论论据，比如……4全文有很多事实论据，比如……5本文用了讲道理论证……6本文用了摆事实论证……7本文用了对比论证……8可以把“敬业”和“乐业”交换顺序吗？第三部分：共鸣

第三部分：共鸣“梁氏”警句整理：文中哪一句话让你觉得特别有感触？圈出来，并大声地朗读出来。（二）细读文本，品析语言2细读正文第3段。（1）说一说，你从雨果的文字里读出圆明园美在哪里？用下列句式说话：我读出圆明园美在（），你看，（）。示例：我读出圆明园美在（富丽堂皇），你看，（它是用大理石、玉石、青铜筑成的）。修辞：夸张、铺陈（铺陈是对描写对象进行浓墨重彩的渲染、描绘。本文第3段，作者发挥想象，从材料、布局、陈设、园林景观等方面，细致描绘了圆明园的盛景，为后文批判英法联军做了铺垫。）（2）雨果如此赞美圆明园，强调其艺术价值以及在人类文明史上的重要意义，目的何在？雨果盛赞圆明园的缘由——回应巴特勒上尉的提问。越美好，越可惜，从而形成巨大的反差，为后面批判英法联军劫掠圆明园的罪行做铺垫。（二）细读文本，品析语言（3）想一想，作者为什么要提及巴特农神庙，以及埃及金字塔、巴黎圣母院、罗马斗兽场这些建筑？它们和圆明园有什么相同点和不同点？1将圆明园和巴特农神庙类比，突出圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。（类比手法就是由两个对象的某些相同或相似的性质，推断它们在其他性质上也有可能相同或相似的一种推理形式。类比手法经常会与比较弄混淆，类比只比较两个事物的相同之处，而比较法既比较相同之处，又比较不同之处。）2圆明园和其他这些建筑一样，都是各个国家民族人民智慧的结晶，代表着不同国家民族的艺术想象力，是人类共同的财富，承载着人类文明史。（二）细读文本，品析语言2哪些地方最能表现雨果对巴特勒上尉远征中国，劫掠圆明园的态度？请同学们重点研读课文第5——9段，找出最能表现作者情感态度的语句。重点关注一下语句：（1）以前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干的更彻底、更漂亮，以至于荡然无存。……丰功伟绩！收获巨大！面对英法联军的侵略行为，雨果在书信中巧用反语，表达了自己的愤怒与批判。在描述圆明园被洗劫时，作者用“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”等反语，辛