尊重他人（可用）

第四课社会生活讲道德第1节尊重他人道德是社会关系的基石，是人际关系和谐和基础。董卿这一动作，体现了中华民族什么样的传统美德？尊重在《开学第一课》上，董卿在采访96岁的翻译家许渊冲先生时，以跪地的身姿，附耳提问，专注倾听老人讲述，这一幕，感动了众多网友，获得全国观众广泛赞誉。董卿这一跪被网友们称为最美的"中华骄傲"。传递正能量一、尊重是交往的起点含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。表现：在社会生活中，尊重他人的人格、权利等。一、尊重是交往的起点1尊重的含义、表现俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫褴褛的乞丐跪倒在地向他伸出了脏污不堪的手，红肿的双眼里露出的满是希望与乞求：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身也没有找出可以给他的东西，于是就握住那只脏手，诚恳地说道：“兄弟啊！我真得很抱歉！”不料，那乞丐站起身，紧握作家的手,脸上挂着泪花，却满带笑容地回答说：“谢谢，这已经够了。”乞丐为什么会满带笑容地说“谢谢，这已经够了”？①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。2为什么要尊重他人？一、尊重是交往的起点②尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。一、尊重是交往的起点2为什么要尊重他人？2、为什么要尊重他人？①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。②尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。③尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在条件。知识点归纳P32-34二、尊重从我做起情境一：我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。情境二：我会停止看足球比赛，与同学一起商量写演讲稿的事。情境三：我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。理由：尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。3如何尊重他人？①积极关注、重视他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。在社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。3如何尊重他人？②平等对待他人。一个盲人走夜路，手里总是提着一盏照明的灯笼。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯笼呢”盲人说：“我提着灯笼，既为别人照亮了路，同时别人也容易看到我，不会撞到我，这样既帮助了别人，又保护了自己。”故事分享遇到事情一定要替别人着想，替别人着想也就是为自己着想。替别人着想，是一种胸怀，一种博爱，更是一种境界。这个故事给我们什么启示？③我们要学会换位思考。我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，像尊重自己一样尊重他人。3如何尊重他人？孔子说：“己所不欲，勿施于人”。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。“尺有所短，寸有所长”。3如何尊重他人？④学会欣赏他人。①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。知识点归纳P34-363如何尊重他