部编版一年级语文下册第四单元大单元教学任务单

部编版一年级语文下册第四单元大单元教学任务单

7静夜思学习任务单

学习任务一：猜谜语

1.有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。谜底:

2.交流作者李白的资料。

学习任务二：学习生字，整体感知

1.自由读古诗，要求：

(1)借助拼音，读准字音。

(2)圈出本课要求会认的生字，多读几遍。

2.认读生字词。

(1)读准生字词。

yesTchuαngqianguangyfjutðuwangdT

gu×iang

静夜思床前月光疑是举头望明月低头

故乡

(2)交流分享识字方法。

(3)学习新偏旁“反文旁”

3.自读古诗，读通句子，读出诗歌节奏。

4.齐声朗读古诗。

学习任务三：朗读课文，入情入境

L想象画面，体会思乡之情。

(1)欣赏课文插图，齐读古诗。

(2)诗人离开家乡，离开亲人，他此时的心情是怎样的？

2.朗读课文，感悟诗意。

(1)齐声朗读。要求：正确、流利地朗读古诗，注意诗句间合理停顿。

(2)想画面，说意思。

(3)齐读并尝试背诵。

3.书写生字。

8.夜色学习任务单

学习任务一：拍

L读一读《小小的船》。

弯弯的月儿小小的船，

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

2.思考：文中的小朋友原来是个怎样的孩子呢？现在又是怎样的呢？

学习任务二：认读字词，感知全文

1.自读课文，要求：

①借助拼音，读准字音，不丢字，不加字。

②圈出要求会认的字，并多读几遍O

2.认读字词。

danganwangwaiyδngchuangIuan

胆子不敢往夕卜勇敢窗外乱跳

piansanyuanxiangweizai

偏要散步原来好像微笑再见

胆子胆量大胆勇敢勇气勇士

原来草原l⅛原微笑微小微风

(2)学习新偏旁“厂字旁”。

(3)交流分享识字方法。

3.整体感知课文

(1)自读课文，读通句子，思考问题。

要求：

①思考全诗分成儿小节，每小节有几句话。

②不熟悉的字词多读几遍，把句子读通顺。

(2)利用“/"，读好长句子。

(3)齐读课文。

学习任务三：走进文本，精读诗歌

L思考：是什么原因让“我”变得勇敢？

2.学习第一节.

(1)思考：诗歌中的“我”是一个怎样的孩子？画出相关语句。

(2)比较“很小”和“很小很小”。

(3)妈妈是怎样帮助我的？

(4)朗读：“天一黑就不敢往外瞧”，“我一看窗外心就乱跳:我会看到些什么？想到

些什么？

(5)齐读，读出小朋友对夜晚害怕的心情。

3.学习第二节。

(1)自由朗读第二节，思考：“我”变成了一个怎样的孩子？为什么会发生这样的变化？

(2)在夜晚我还会看到些什么？

(3)齐读第二小节，要求：伴随着小朋友心情的变化，朗读语气也要发生变化。

4.齐读诗歌全文，体会小朋友从害怕夜色到喜欢夜色的心理变化。

学习任务四：书写生字

9∙端午粽学习任务单

学习任务一：出示图片，谈话导入

1.欣赏粽子图片，同桌交流。

2.认读生字“端、粽”，学习新偏旁“立字旁、米字旁二

猜一猜：粮、籽的读音。

3.你们知道什么时候吃粽子吗？

学习任务二：认读字词，整体感知

1.初读课文，随文识字。要求：

(1)读准字音，读通句子。

(2)圈画生字，并多读几遍。

2.检查自学情况。

(1)出示字词，多种形式认读。

duαnwujiezðngzinuðmlhðngdðu

端午节粽子糯米红豆

zδnghuιhuayangchuIejinianzhδ

ngjian

总会花样除了纪念

中间

Xianrðudaihufchuanshuδfengei

鲜肉带回传说分给

3.再读课文，感知全文。

(1)同桌轮读课文，标出自然段序号。

(2)读好长句子。

①一到/端午节，外婆/总会/煮好一锅粽子，吩着/我们回去。

②粽子/是用/青青的箸竹叶/包的，里面裹着/白白的糯米，中间/有一颗/红红的枣。外

婆/一掀开锅盖，煮熟的粽子/就飘出/一股清香来。

③我们在外婆家/美滋滋地吃了之后，外婆还会/装一小篮粽子/要我们带回去，分给邻

居吃。

学习任务三：精读课文，理解感悟

L朗读课文。要求：自由朗读课文，注意读好长句子的节奏。

2.学习第一自然段。

(1)“一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，吩着我们回去。”通过“盼”字你体会到

了什么？

3.学习第二自然段。

(1)小组合作学习：

①作者每年端午节都要去外婆家吃粽子，那粽子到底是用什么做的呢？

②朗读第一句话，思考：粽子是什么样子的？找出相关的事物

③外婆包的粽子是什么味道的？从课文哪句话体现出来？

4.学习第三自然段。

(1)学生自由朗读，思考：外婆包的粽子都有什么花样？

(2)朗读第三句，要求：体会作者的心情，读出吃粽子时“美滋滋”的感觉。

(3)拓展ABB式词语：

(4)齐读第三自然段，注意要读出外婆包的粽子花样多和“我”对粽子的喜爱之情。

5.学习第四自然段。

(1)你知道端午节吃粽子是为了纪念谁吗？

(2)简单介绍端午节的由来.

6.学生齐读全文，要求：读好长句子，读出“我”对端午粽的喜爱。

学习任务四：书写生字

10.彩虹学习任务单

学习任务一：猜谜语

1.一座长桥架天空,太阳在西桥在东,数数颜色真不少,紫绿青蓝黄橙红。谜底:

2.介绍彩虹。

学习任务二：认读字词，整体感知

1.自读课文，要求：

(1)读准字音，读通句子。

(2)圈出生字条中要求会认的生字，并多读儿遍。

2.字词学习

hongzuðtljiaorusatiao

彩虹一座提水浇田如果洒水挑水

Xingnαjingzhɑoqianqun

高兴拿着镜子照片秋千裙子

(2)认识偏旁“家”。

(3)交流识字方法。

3.再读课文，感知全文。要求：

(1)给自然段标出序号。

(2)把句子读通顺，喜欢的句子多读几遍。

(3)思考：课文主要讲了什么？

4.朗读全文。

学习任务三：精读课文，理解感悟

1.自由朗读第1自然段。

(1)区别''座”和“坐”。

-()桥请()()下()位一()房

子

(2)“美丽的桥”就是。

2.学习第2-4自然段。

(1)思考：文中的“我”想做什么呢？“我”为什么要这样做呢？

(2)有感情地朗读。

3.仿写拓展。

仿照其中一个自然段，说一说如果你面前有这样一座彩虹桥，你想怎么做，为什么这样

做。

学习任务四：书写生字

语文园地四学习任务单

学习任务一：识字加油站

1.游戏“我读，你指”

眉毛、鼻子、嘴巴、脖子、手臂、肚子、小腿、脚尖

2.学习词语。

(1)借助拼音正确拼读词语。

(2)指名读、开火车读、全班齐读。

3.学习生字:眉、鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、脚。

(1)自主识字，交流识字方法。

(2)猜字小游戏。

肝()胳()背()肤()胆()

学习任务二：字词句运用

L小组内合作将字音读准，派代表读词语比赛。

2.给轻声词语分类。

①胆子粽子镜子

②爸爸妈妈哥哥

③故事月亮时候

3.轻声词拓展，读一读