中考考前最后一卷【盐城卷】语文试卷含答案解析

2023年中考考前最后一卷【盐城卷】语文试卷含答案解析

一、情景默写(共3分)

L默写。

(1)读古诗文，不但要读语言，更要读意蕴。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中以

“,”的比喻婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐；王勃在《送

杜少府之住蜀州》中用“，”劝慰友人：真挚的友情，可以克服空间

的阻隔，消除孤独的苦闷；《关雎》中“,"两句，形象而集中地体

现了男子求之不得的相思之苦。

(2)写景要抓住景物特征。陶渊明《桃花源记》中“,"两句形象

地描绘了桃花林中草美花繁的景象；柳宗元《小石潭记》中“,”两句生动地

写出了溪流的曲折悠远。

【答案】(1).欲济无舟楫(2).端居耻圣明(3).海内存知己(4).天涯若比邻

(5).悠哉悠哉(6).辗转反侧(7).芳草鲜美(8).落英缤纷(9).斗折蛇行(10).

明灭可见

【详解】

本题考查名句默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗

文句子；三，答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。

注意“济”“楫”“端”“涯”“悠哉”“辗”“缤纷”“折”等字的正确书写。

二、基础知识综合(共15分)

草木无言，在年复一年的漫长岁月中，孜孜不倦地书写着浩瀚自然永恒的美。草木的风姿丰富着

我们的审美，草木的清香氤氯出独有的风味，草木的神韵牵动着人们的情思。

(-)其姿

邕城春天的草木生气蓬勃。大道之旁，朱槿花开满枝头，蝴蝶在一丛丛花叶间型各起舞；青

秀山中，风铃花漫山遍野：植物园里，绿竹拔节挺立，仿佛在私语低吟……无论走到哪里，zhan

放的繁花、葱茏的草木都让人流连忘返。

2.阅读以上两段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。

（D瀚________

（2）zhan________

3.以上两个文段中有不少成语，请写出其中的三个。

（-）其香

千百年来，经过播种、采撷、浣洗、酷制，让草木独有的清香滋养着人们的味蕾。入春过

后，采一把做成软糯鲜杳的青团，温暖了时光，青青粽叶包裹着晶莹可口的糯米，缕缕粽杳随阵

阵轻风飘进了千家万户，丹桂举》,摘一捧桂花酿一壶酒，那幽幽馨香便在唇齿间缠绕……人情

隽永，味入草木

4.解释文段中加点的词语。

①题然

②援奥

5.根据对联的要求及文段的相关提示，从以下句子中选出一副对联，按上下联顺序填写。

①朱槿引蝶春光美

②一池夏荷送晚香

③明月皎皎伴人归

④流水迢迢青山隐

⑤丹桂酿酒秋意浓

⑥红梅吐蕊傲冰雪

（三）其情

草木与文学一起传唱着千古情思。“参差苻菜，左右流之”，淑女手中的水草牵引君子的思

慕之情，白露为霜”，秋天的芦苇见证迷惘中步履不停、追寻不止的理想之美，灼灼其华”，盛

放的桃花鲜艳似火

6.下面从以上几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是()

A.植物园里，绿竹拔节挺立，青翠欲滴的竹叶在春风中沙沙作响

B.千百年来，经过播种、采撷、浣洗、酹制，让草木独有的清香滋养着人们的味蕾。

C.端午时节，青青粽叶包裹着晶莹可口的糯米，缕缕粽香随阵阵轻风飘进了千家万户。

D.“桃之夭夭，灼灼其华”，盛放的桃花鲜艳似火

【答案】2.(1).han(2).绽

3.孜孜不倦、生气蓬勃、相映成趣。

4.①动作轻快的样子。②摇荡。

5.上联：朱槿引蝶春光美下联：丹桂酿酒秋意浓6.B

[2题详解】

本题考查注音字形。

浩瀚，haohan,1.水盛大的样子；2.广大，漫无边际；3.繁多，现在广泛用于形容知识和艺术

方面的博大精深。

绽放，zhanfang,指花开放。也形容如花一样开放。

(3题详解】

本题考查成语积累。如：

翩然起舞：形容轻快地跳起舞来；漫山遍野：遍布山野，形容很多；流连忘返：玩乐时留恋不愿

离开，留恋得忘记了回去。

[4题详解】

本题考查词意。

翩然，pianran,意思是形容动作轻松迅速的样子。

摇曳，yaoye,是一个动词。指逍遥；轻轻地摆荡，形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优

游自得的样子。

【5题详解】

本题考查对联。语段一描写春景，语段二描写秋景。

①写春景，②写夏景，③写秋月，④写秋景，⑤写秋景，⑥写冬景。

“朱槿”植物名，对“丹桂”；“引蝶”动宾结构，对“酿酒”；“春光美”主谓结构，对“秋

意浓”。故：上联：朱槿引蝶春光美下联：丹桂酿酒秋意浓。

[6题详解】

本题考查病句。

B.成分残缺，去掉“经过”或“让”；

故选Bo

三、综合性学习（共9分）

为了继承和弘扬爱国精神，某校初三年级开展了以“家国情怀”为主题的综合性学习活动。

7.【活动一：写情怀】请将爱国英雄林则徐的名言规范、工整地抄写在田字格中。

十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。（《曹刿论战》）

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》）

投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。（《梅岭三章》）

请根据上面诗文，谈谈你对“家国情怀”的理解：

9.【活动三：展情怀】班里举行“爱国诗歌朗诵会”，你被选为主持人，请你写一段开场白。

（2分）

亲爱的老师、同学们，大家好！_________________________________________

【答案】7.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！

8.示例：“家国情怀”就是古人提倡的“修身、齐家、治国、平天下”的情怀，即具有民族责

任感和担当意识，关心国事民生，为了国家和民族利益无私奉献，勇于牺牲。

9.示例：如果祖国是大海，那我们就是大海中的一滴水；如果祖国是大地，那我们就是大地上

的一粒泥沙；如果祖国是草原，那我们就是草原上的一棵小草。我们的命运和祖国紧紧联系在一

起。下面，让我们开始“爱国诗歌朗诵会”。

[7题详解】

考查汉字书写，一定要保证书写的正确与美观。注意：苟利、岂、避、趋。

[8题详解】

考查提炼概括。

“曹刿请见”体现了曹刿的责任感与担当精神。做为一介平民，国家有难之时，挺身而出。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者先忧后乐，以天下为己任的济世情怀。

“取义成仁今日事，人间遍种自由花”表现了作者为了国家和民族无私奉献，不惧牺牲的精神。

由此可得：“家国情怀”就是“天下兴亡，匹夫有责”的责任感与担当精神，就是以天下为己任

的济世情怀，就是为了家国勇于牺牲的奉献精神。总而言之，“家国情怀”就是古人提倡的“修

身、齐家、治国、平天下”的情怀。

[9题详解】

考查拟写开场白，开放类试题，言之成理即可。

示例：尊敬的老师、亲爰的同学们，中国历史源远流长，中华文明璀璨辉煌。传承民族精神，厚

植家国情怀，弘扬中华文化，是每一个中华儿女应尽的责任，今天让我们徜徉于中华文明的历史

长河中，诵读中华经典诗篇，一起感受诗歌中的家国情怀。我宣布：爱国诗歌朗诵会现在开始。

四、对比阅读（共18分）

阅读下面古诗文，完成问题。

［甲］

出塞

马戴

金带连环束战袍，马头冲雪过临洗

卷旗夜劫单于帐，乱斫①胡兵缺宝刀。

（选自《全唐诗》）

［乙］

婉贞②于是率诸少年结束③而出，皆玄衣白刃，剽奉如猿猴。去④村四里有森林，阴翳蔽日，

伏焉。未几，敌兵果舁⑤炮至，善五六百人也。拔刃奋起，率众袭之。敌出不意，大惊扰，以枪

上刺刀相搏击，然便捷猛蛰终弗逮⑥。婉贞挥刀奋斫，所当无不披摩，敌乃纷退。婉贞大呼日：

“诸君！敌人远我，欲以火器困我也。急逐弗失！”于是众人竭力挠之，彼此错杂，纷纭拿斗⑦，

敌枪终不能发。日暮，所击杀者无虑百十人。敌弃炮仓皇遁，谢庄送安。

（选自《清稗类抄》）

［注］①斫：砍。②姓冯，名婉贞。英法侵略军占领北京后，十九岁的冯婉贞与父亲共同带领民众

打败英法军队，保护了谢庄百姓。③结束：整好装束。④去：距离。⑤舁：yd,抬。⑥逮：赶

上。⑦拿斗：搏斗。

10.下列选项中停顿正确的一项是（）

A.卷旗夜/劫/单于帐然便捷/猛蛰终/弗逮

B.卷旗夜/劫/单于帐然/便捷猛蛰/终弗逮

C.卷旗/夜劫/单于帐然/便捷猛蛰/终弗逮

D.卷旗/夜劫/单于帐然便捷/猛蛰终/弗逮

IL解释下列句中加点词的意思。

(1)剽零如猿猴(2)羊五六百人也

(3)所当无不披摩(4)谢庄学安

12.用现代汉语翻译下列句子。

(1)去村四里有森林，阴翳蔽日，伏焉。

(2)拔刃奋起，率众袭之。

13.回答下面问题。

(1)从炼字的角度赏析［甲］诗后两句。

(2)如果配乐朗诵甲诗，你觉得选择鼓作为主要乐器还是笛子合适？说说你的理由。

14.［乙］文和《陈涉世家》都描绘了战争，但各有侧重。请结合内容简要分析。

15.［甲］诗和［乙］文都塑造了爱国英雄形象，结合内容分析他们还有哪些共同点。

【答案】10.C11.(1).迅速(2).大概(3).倒下(4).于是

12.(1)离村子四里远有一片森林，树荫浓密遮住太阳，他们就埋伏在那里。

(2)冯婉贞拔刀奋身跃起，率领大家袭击敌人。

13.(1)示例一：“劫”字，写出唐军将士在军旗率领下，直捣敌军最高统帅的营帐，大有出

其不意，石破天惊之感，表现了唐军作战的机智和勇敢。“卷旗”，表明将军旗卷在旗杆上，悄

然指向乱敌军兵帐，和“半卷红旗临易水”有异曲同工之妙；

示例二：一“乱”字写出唐军与敌作战的情景，见敌就杀，将宝刀左右挥舞，写出将士饱满的战

斗精神。一“缺”字非常传神，写出唐军因砍杀敌兵过多，刀剑竟然为之缺豁卷刃，表明与敌人

战斗的激烈和惨重，展现将士们奋力杀敌的大无畏精神。

(2)选鼓。因为这首诗充满激越奔腾的气势，用鼓声作为主奏乐器，有利于表达这一情感与气

势，能真正表现战士们的英勇杀敌的形象，也符合战争激烈的情境。所以用鼓作为主奏乐器最为

合适。

14.乙文通过敌我交战状况等详写了作战过程，而略写了战前准备；《陈涉世家》则详写了战前

的舆论准备和计谋，略写了作战过程。

15.①他们都有奋勇杀敌的英雄气概。甲诗通过“冲”、“劫”等动作写了战士们在战场上斩杀

敌人时刀剑挥舞的雄壮和激烈；乙文中“拔刃奋起，率众袭之”、“挥刀奋斫”等可以看出他们

骁勇善战；②他们都善用计谋。甲诗中“卷旗”说明是深夜偷袭，出其不意；乙文中通过“敌出

不意，大惊扰”以及“敌弃炮仓皇遁，谢庄遂安”表现他们攻其不备，终能大获全胜。

【10题详解】

本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初

步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。

“卷旗夜劫单于帐”意思是：旗子高扬，连夜冲入单于帐内。根据诗歌七言诗句“上四下三”的

停顿规律，结合“卷旗”动宾结构，可知应在“旗”后停顿；结合“夜劫”偏正结构，可知应在

“劫”后停顿；因此停顿为：卷旗/夜劫/单于帐；

“然便捷猛蛰终弗逮”意思是：可是轻便敏捷勇猛凶狠到底比不上以冯婉贞为首的中国少年。

“然”连词，表转折，可停顿；“便捷猛蛰”并列结构，应在“蛰”后停顿；因此断句为：然/

便捷猛蛰/终弗逮；

故选C。

【11题详解】

本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，

如通假字、词性活用、古今异义等现象。

(1)句意为：行动敏捷得象猿猴一样。疾：迅速；

(2)句意为：大约有五六百人。盖：大概；

(3)句意为：跟她对打的没有一个不倒地的。靡：倒下；

(4)句意为：谢庄于是得到了保全。遂：于是。

【12题详解】

本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键

实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。

(1)重点词语：去：距离。阴翳：树荫浓密。蔽日：遮蔽天日。伏：埋伏。焉：兼词，于之。

(2)重点词语：刃：刀。率：带领。袭：袭击。

【13题详解】

(1)本题考查炼字。

“卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀”意思是：旗子高扬，连夜冲入单于帐内，砍杀胡兵，宝刀

都残缺破损了。上句的一“劫”字，写出唐军将士在军旗率领下，直捣敌军最高统帅——单于的

营帐，擒贼先擒王，表现了唐军作战的机智和勇敢。“卷旗”，表明将军旗卷在旗杆上，悄然指

向敌军兵帐；“夜袭”，是说这次战斗是实行的夜间突袭，看出这场战斗是出其不意，奔袭敌

营。下句写唐军闯进匈奴兵营，挥刀舞剑，东杀西砍，敌人只有招架之功，没有还手之力。这句

把诗的激情推向高潮。一“乱”字写出唐军与敌作战的情景，见敌就杀，将宝刀左右挥舞，写出

将士饱满的战斗精神。一“缺”字非常传神，写出唐军因砍杀敌兵过多，刀剑竟然为之缺豁卷

刃，渲染了战斗的激烈和惨重，突出了将士们的勇猛无畏。

(2)本题考查活动设计。从鼓和笛子中选取一个，说明理由即可。

示例：我觉得应该用鼓。根据“卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀”(旗子高扬，连夜冲入单于

帐内，砍杀胡兵，宝刀都残缺破损了)写的是展示的威猛和战斗的惨烈，结合古人击鼓进军的习

俗和鼓声雄壮威武，具有震撼人心的力量，与战争激烈的情境相吻合，可知，用鼓作为主奏乐器

最为合适。

【14题详解】

本题考查对比阅读。

根据［乙］“拔刃奋起，率众袭之。敌出不意，大惊扰，以枪上刺刀相搏击，然便捷猛蛰终弗逮。

婉贞挥刀奋斫，所当无不披靡，敌乃纷退。婉贞大呼曰：“诸君!敌人远我，欲以火器困我也。

急逐弗失！”于是众人竭力挠之，彼此错杂，纷纭拿斗，敌枪终不能发”可知，详写了敌我交战

的具体过程，而战前准备只有“率诸少年结束而出，皆玄衣白刃，剽疾如猿猴。去村四里有森

林，阴翳蔽日，伏焉”两句，属于略写。

《陈涉世家》则对了战前的舆论准备和计谋等用鱼腹藏书、篝火狐鸣、诈称公子扶苏项燕、行

卜、吴广有意激怒尉等进行了详细的描绘，略写了作战过程。

【15题详解】

本题考查人物形象理解。

根据［甲］“金带连环束战袍，马头冲雪过临洪”（扎紧战袍，系上红缨大刀，打马前行，雪夜渡

过跳水河）可知，英俊勇猛；根据“卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀”（旗子高扬，连夜冲入

单于帐内，砍杀胡兵，宝刀都残缺破损了）可知，机智顽强；

根据［乙］文“率诸少年结束而出，皆玄衣白刃，剽疾如猿猴”（率领着一伙青年人整装出发，他

们都穿着黑衣黑裤，手持雪亮的钢刀，行动敏捷得象猿猴一样）可知，英俊敏捷；根据“婉贞挥

刀奋斫，所当无不披靡，敌乃纷退”（冯婉贞挥舞钢刀奋力砍杀，跟她对打的没有一个不倒地

的，敌人纷纷败退）可知，骁勇善战；根据“婉贞大呼曰：‘诸君!敌人远我，欲以火器困我

也。急逐弗失！'于是众人竭力挠之，彼此错杂，纷纭拿斗，敌枪终不能发”（冯婉贞大声喊

道：“各位！敌人想远远地甩开我们，要用枪炮消灭我们，赶快追赶，不要坐失良机！”）机智

顽强；

据此分析可知，两文英雄人物的共同点是：英俊勇猛（或奋勇杀敌）、机智顽强（或善用计

谋）。

【点睛】

参考译文

［乙］

于是冯婉贞率领着一伙青年人整装出发，他们都穿着黑衣黑裤，手持雪亮的钢刀，行动敏捷

得象猿猴一样。离村四里的地方有一大片树林，树荫浓密，遮蔽天日，他们就埋伏在那里。没有

多久，敌人果然抬着大炮来了，大约有五六百人。婉贞拔刀跃起，率领大家袭击敌人。敌人没有

意料到，非常惊慌混乱，忙用枪上的刺刀来迎战，可是轻便敏捷勇猛凶狠到底比不上以冯婉贞为

首的中国少年。冯婉贞挥舞钢刀奋力砍杀，跟她对打的没有一个不倒地的，敌人纷纷败退。冯婉

贞大声喊道：“各位！敌人想远远地甩开我们，要用枪炮消灭我们，赶快追赶，不要坐失良

机！”于是众少年尽全力拦截逃敌，双方混杂在一起，杂错交战，敌人的枪炮火器始终不能发

射。太阳落山时，被打死打伤的敌军不下一百多个。残敌只好扔下大炮，仓皇逃命。谢庄于是得

到了保全。

五、现代文阅读（共27分）

阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

①对大多数人而言，网购已是生活中必不可少的环节。与此相应，近年来，快递包装废弃物

数量急速增长，成为城市生活垃圾的首要增量和环境污染的重要来源。经初步估算，我国快递业

每年消耗的纸类废弃物超过900万吨、塑料废弃物约180万吨，并呈快速增长趋势。在特大型

城市中，快递包装的垃圾增量已占到生活垃圾增量的93%,且增势不减。在未来一段时间内,我

国快递业仍将保持高速增长态势，快递包装废弃物产量也将不断增加，给城市生活垃圾治理带来

严峻挑战。

②快递包装属于生活垃圾中的低值可回收物。此类物品具有一定的回收利用价值，但由于回

收成本高、利润空间不足等，无法单纯依靠市场力量实现有效回收再利用，需要构建规模化、系

统化的治理体系，补足其回收利用过程中的利益缺损环节，才能畅通垃圾分类的“最后100

米”。当前，亟须构建针对快递包装等低值可回收物的长效治理机制，通过快递包装“绿色化、

循环化”改造，助力打好污染防治攻坚战。

（选自《光明日报》2021年06月17日）

材料二：

③为了解身边大众对于绿色包装设计的需求，针对绿色包装发展现状，某机构对在京大学生

及对绿色包装感兴趣的各位在职人员进行调查。如图:

图一:快递包装现存的问题图二:绿色包装使用情况

没有问题其他牒箱

13.89%∖

过渡包装

36.57%生物降解带

-6.94%

共享快递盒

■9.26%

不方便回收

56.48%水溶性胶带

都没有4.17%

使用劣质不环保包装材料74.07%

48.15%

材料三:

④同济大学循环经济研究所所长杜欢政教授曾带领团队深入研究了快递包装状况，并发布了

《循环包装“屡战绿胜”：2020年快递业绿色包装节约潜力研究报告（长三角）》。该报告指

出了可循环利用的快递包装在消费C端推广应用方面存在的一系列问题。

⑤从顶层设计来看，快递包装大规模循环应用缺乏制度上的支持。就像生活垃圾分类涉及各

级政府的多个部门、单位和个人，快递包装“绿”起来也面临同样困境。“谁来负责回收？怎么

回收？产生的成本谁来支付？政府、生产商、电商、快递公司、消费者在这个快递包装链条中要

承担哪些责任？这些问题的答案不明确，快递包装循环利用就难以实现大规模的应用。”杜欢政

彳兑O

⑥绿色包装的使用会增加运营成本。“普通胶带5.8元Ioo米，环保的瘦身胶带100米要36

元。用一个可降解的塑料包装替代一个普通塑料袋，成本就要涨2到3毛。”一家快递企业部门

负责人表示，快递包装物的标准化水平低，各快递企业和电商企业使用的快递包装在类型、尺寸

等方面存在差异，这也造成快递包装种类多、回收难度大等问题。

⑦杜欢政认为，从执行模式来讲，循环快递包装协同和共享机制等领域缺乏标准化、规范化

的操作范式。比如在后疫情时代，公共环境卫生要求更严格，亟须制定循环箱/袋使用后清洗消

毒等标准。

⑧但由于缺乏相关激励性和惩处性政策，消费者参与的积极性不高。一份调查报告显示，

67.1%的消费者表示没接触过可循环利用包装箱，在收到快递后，大多数包装的处理方式是直接

丢弃。

（《科技日报》2021年11月1日）

16.下面说法和所给材料不一致的一项是（）

A.快递包装具有一定的回收利用价值，但无法单纯依靠市场力量实现有效回收再利用。

B.从材料二可以看出，我国快递存在过度包装的问题，共享快递盒使用人数很少。

C.一份调查报告显示，在收到快递后，大多数消费者处理包装的方式是直接丢弃。

D.生活垃圾分类涉及各级政府的多个部门、单位和个人，是快递包装难以“绿”起来的原因。

17.请根据材料二中图一和图二，各提取一条关键信息。

18.材料一划线语句运用了什么说明方法？有何作用？

19.结合材料三内容，简要概括可循环利用的快递包装在消费C端推广应用方面所存在的问

题。

【答案】16.D17.图一：包装不方便回收利用和快递使用劣质不环保包装材料是我国快递

包装现存的主要问题。图二：大多数人对于使用绿色包装的环保意识不强。

18.列数字。运用“900万吨”“180万吨”“93%”等数字，准确具体地说明了“近年来，快递

包装废弃物数量急速增长，成为城市生活垃圾的首要增量和环境污染的重要来源”这一问题，增

添文章的说服力。

19.①顶层设计上，快递包装大规模循环应用缺乏制度上的支持；②绿色包装的使用会增加运营

成本；③执行模式上，循环快递包装协同和共享机制等领域缺乏标准化、规范化的操作范式；④

缺乏相关激励性和惩处性政策，消费者参与的积极性不高。

【16题详解】

此题考查信息筛选与辨析。

D.有误，由材料三第⑤段“快递包装大规模循环应用缺乏制度上的支持。就像生活垃圾分类涉及

各级政府的多个部门、单位和个人，快递包装'绿'起来也面临同样困境”可知，“生活垃圾分

类涉及各级政府的多个部门、单位和个人”与“快递包装难以‘绿'起来”不存在因果关系。

故选D。

【17题详解】

此题考查信息提取。

根据材料二图一中“不方便回收”占56.48%和“使用劣质不环保包装材料”占48.15%可得出：

包装不方便回收利用和快递使用劣质不环保包装材料是我国快递包装现存的主要问题。

根据材料二图二中'‘都没有”占74.07%可得出：大多数人对于使用绿色包装的环保意识不强。

【18题详解】

此题考查说明方法及作用。

材料一第①段划线语句“经初步估算，我国快递业每年消耗的纸类废弃物超过900万吨、塑料废

弃物约180万吨，并呈快速增长趋势。在特大型城市中，快递包装的垃圾增量已占到生活垃圾

增量的93%,且增势不减”，由“900万吨”“180万吨”“93%”等数字可知，运用了列数字的

说明方法。列数字有准确、具体、有说服力的说明效果。结合本段“近年来，快递包装废弃物数

量急速增长，成为城市生活垃圾的首要增量和环境污染的重要来源”可知，列数字具体说明的是

这一现象。

【19题详解】

此题考查信息提取与概括。

可提取第⑤段“从顶层设计来看，快递包装大规模循环应用缺乏制度上的支持”，第⑥段“绿色

包装的使用会增加运营成本”，第⑦段“从执行模式来讲，循环快递包装协同和共享机制等领域

缺乏标准化、规范化的操作范式”，第⑧段“但由于缺乏相关激励性和惩处性政策，消费者参与

的积极性不高”等语句概括作答。

阅读下面文字，完成题目。

砚痴

①易水自古出壮士，也出名砚。

②制绝品砚台，须有绝品好石。易州之石，质坚而润，色柔而纯，声清而冷，为砚颇佳。制

砚匠人众多，不乏高手。少了四颗门牙的“奚豁子''便是其中之一。

③奚豁子爱砚如痴，每觅得一块好石，都像新抱了个胖孙子，摩挛呵护，翻覆端详，灵感不

来，绝不下刀。有的石头，竟已搁置多年。早年间，他将一方奇石以细绳缚之，悬于梁，日夜冥

思，鼠啮绳断，石落齿碎，嘴“豁”了。这便是奚豁子洋名的由来。

④莫豁子缺牙也缺媳妇，但刻砚的家伙什儿却齐全得很，各式刀、钻、铲、锯……长长短短

一溜排开，大锤如泉，小鎏如针，探手便可取到。奚豁子干起活来，击顽石似山崩，琢细处似刺

绣，仿若手底有一出跌宕大戏，正在紧锣密鼓地上演。看客禁不住叹一声：“妙啊！”可抬眼一

瞅奚豁子的脸，又把那“妙啊！"吞回肚里……他半咧开嘴，断牙渗入，下唇吊一丝涎，抬头纹

一挤一挤，眼皮一翻一翻，委实煞风景。

⑤看客离去，奚豁子不送，也不吭声。

⑥那年，嘉庆帝到清西陵祭奠，把玩易砚，喜爱非常。遂命当地召集巧匠，制砚五十方，进

献宫中。

⑦于是，全州出动，攀壁探洞，下河潜潭，遍寻好石。不仅把新近的采石点刨了个底朝天，

连前朝的老坑也刮了好几层。

⑧终于，在易水激流底部岩隙，开出一大块百年一遇的极品砚石。敲出杂皮，顺裂缝剖开，

不多不少恰好五十块。大者如鼎，小者如履，细观之，花纹、石眼、石胆、石晕皆可因势雕出小

品。众匠人领石而去。轮到奚豁子，不禁傻了眼。分给他的那一块，尺寸如线装书，确是好料，

但中间鼓起一个褐色疙瘩，丑极俗极，如一枚烂土豆。凿掉它，则石料洞穿；刻成祥云，则混沌

如烧湿柴；雕为瑞兽，则皮毛脏似野狗。

⑨奚豁子求别人分一点儿石料给他，哪个肯应？

⑩人们等着看奚豁子的笑话。

刨限到，奚豁子捧一木匣来，小心抽去棉絮，但见大丑疙瘩，已被细雕为荷之败叶。筋脉

凸浮，呈细网状；叶肉枯槁，疲疲沓沓，弃拉在干朽的锈色叶梗上，似乎一阵风便可摧折，却坦

然而立，自带风骨。一块废石，摇身变为宝贝。

⑫现装船，擂鼓放炮。奚豁子两臂套开，追着船跑，说那砚再补两刀更佳，路人笑而讥之。

奚豁子自此扬名。

跳月后，砚界有传言日：“易州毕竟僻远，真正的琢砚大师深居于京城，其技已臻化境，

远胜奚豁子。大师近日新出一砚，被藏家巨资买走。其雕工尤绝：一老顽童，将拐杖插入岸边软

泥，蹲身捧鱼放生。既有凡尘实景，亦有仙佛虚境，非俗匠所能为也。”

⑭奚豁子闻听，坐不住了，碑躅三天，未进水米，一跺脚，只身赴京，但求一睹。辗转多

日，总算寻到藏家。藏家一见奚豁子，疑惑道：“你这人忒面熟。”但提及宝砚，却不愿展示，

说怕看坏。奚豁子日日登门，有天忽然扑地咳血，面色蜡黄。

色藏家心生恻隐，扶他坐定，说好只在五步外观看，不可趋近碰触，不可超过半柱香功夫。

待藏家净手取砚出来，奚豁子长长地抻着颈子，睁大眼细瞧，突然嘴嗤一声乐了，说“我的。”

⑯⅛来，这正是奚豁子刻的那方砚。荷叶磕碰碎落，叶柄被误识为手杖。谁也没想到，他以

奇技，将自己的形象藏于叶下，豁牙傻笑，眉眼仿佛因叶片移去、阳光太炽而微皱。

(S藏家惊喜感慨，与奚豁子彻夜长谈，并将砚台还给他，京城人都知道，嘉庆帝有个大舅

爷，贪而蠢，常偷宫中珍宝出去换钱。这易水砚就是他带出来的。

⑱⅛事传出，砚台沾过皇气，不断有人天价求购，奚豁子均闭眼摆手。

⑲^后，这石砚再没出现过。时人揣测，其或被供奉于某处，或坐等更高出价，或将陪主人

入坟。奚豁子的身份也渐渐查清，他是易砚鼻祖——唐代奚超的后人。

⑳隔年大涝，易水桥塌，奚豁子以此砚募资修桥。愿出重金者随他到家，奚豁子弯腰，从破

木桌腿下抠出一物，豁嘴洞呼气，吹落浮灰，说：“拿去。”

20.阅读全文，本文围绕“砚痴”主要写了哪些事？

21.联系上下文，按要求赏析。

(1)奚豁子爱砚如痴，每觅得一块好石，都像新抱了个胖孙子，摩挛呵护，翻覆端详，灵感不

来，绝不下刀。(请从描写角度)

(2)奚豁子干起活来，击顽石似山崩，琢细处似刺绣，仿若手底有一出跌宕大戏，正在紧锣密

鼓地上演。(请从修辞角度)

22.结合全文，分析奚豁子的人物形象。

23.本文前有伏笔后有照应，请从文中找出一组伏笔与照应的语句，并分析其作用。

24.和谐中学文学社要把本文收入校刊，请问适合放在以下哪个专栏？结合文章内容谈谈你的理

解。

(1)奇人逸事(2)文化传承

【答案】20.奚豁子浑名的由来；奚豁子工作投入专注的情景；奚豁子细雕“荷之败叶”砚；

奚豁子京城求观砚；奚豁子捐砚募资修桥。

21.(1)句子从动作描写的角度，用“摩拳呵护，翻覆端详”形象生动地表现了奚豁子对好砚

石异常珍爱痴迷的状态，另一方面也表现了奚豁子对治砚艺术的执着追求。

(2)运用比喻的修辞方法，把奚豁子的雕文动作比作“山崩”“刺绣”“上演的大戏”，具体

生动地表现了奚豁子娴熟高超的治砚艺术以及它给人带来的美感。

22.奚豁子是一个长相奇丑，痴迷于治砚、治砚技艺高超，有着强烈的艺术追求和爱心的人。

23.示例：第⑥段“那年，嘉庆帝到清西陵祭奠，把玩易砚，喜爱非常。”与第⑰段“嘉庆帝

有个大舅爷，贪而蠢，常偷宫中珍宝出去换钱。”前后照应；既交代了奚豁子治砚的的缘由，又

交代了奚豁子求观砚、得砚的原委，使文章前后照应，结构严谨。

24.示例一：放入“奇人逸事”合适；因为本文主要表现了奚豁子这个人对砚的热爱痴迷以及他

高超治砚艺术，属于奇人之列，所以把他放入“奇人逸事”栏目合适。

示例二：放入“文化传承”合适；文章虽然写了奚豁子这个人，但始终离不开“砚文化”这个话

题，文章大篇幅地描写了有关“砚艺术”，所以把它放在“文化传承”里合适。

【20题详解】

考查内容理解和概括。

结合第③段中“奚豁子爱砚如痴，每觅得一块好石，都像新抱了个胖孙子，摩拳呵护，翻覆端

详，灵感不来，绝不下刀。有的石头，竟已搁置多年。早年间，他将一方奇石以细绳缚之，悬于

梁，日夜冥思，鼠啮绳断，石落齿碎，嘴‘豁’了。这便是奚豁子皆名的由来”的内容可概括

为：奚豁子库名的由来；

结合第④段中“莫豁子缺牙也缺媳妇，但刻砚的家伙什儿却齐全得很，各式刀、钻、铲、锯……

长长短短一溜排开，大锤如泉，小鎏如针，探手便可取到。奚豁子干起活来，击顽石似山崩，琢

细处似刺绣，仿若手底有一出跌宕大戏，正在紧锣密鼓地上演”的内容可概括为：奚豁子工作投

入专注的情景；

结合第⑧段中“终于，在易水激流底部岩隙，开出一大块百年一遇的极品砚石。敲出杂皮，顺裂

缝剖开，不多不少恰好五十块。大者如鼎，小者如履，细观之，花纹、石眼、石胆、石晕皆可因

势雕出小品。众匠人领石而去。轮到奚豁子，不禁傻了眼。分给他的那一块，尺寸如线装书，确

是好料，但中间鼓起一个褐色疙瘩，丑极俗极，如一枚烂土豆。凿掉它，则石料洞穿；刻成祥

云，则混沌如烧湿柴；雕为瑞兽，则皮毛脏似野狗”的内容可概括为：奚豁子细雕“荷之败叶”

砚；

结合第⑭段中“奚豁子闻听，坐不住了，邸躅三天，未进水米，一跺脚，只身赴京，但求一

睹。辗转多日，总算寻到藏家。藏家一见奚豁子，疑惑道：'你这人忒面熟。'但提及宝砚，却

不愿展示，说怕看坏。奚豁子日日登门，有天忽然扑地咳血，面色蜡黄”的内容可概括为：奚豁

子京城求观砚；

结合第⑳段中“隔年大涝，易水桥塌，奚豁子以此砚募资修桥。愿出重金者随他到家，奚豁子

弯腰，从破木桌腿下抠出一物，豁嘴洞呼气，吹落浮灰，说：‘拿去'”的内容可概括为：奚豁

子捐砚募资修桥。

【21题详解】

考查句子的赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。

(1)结合“奚豁子爱砚如痴，每觅得一块好石，都像新抱了个胖孙子，摩拳呵护，翻覆端详，

灵感不来，绝不下刀”的内容，由“摩拳呵护，翻覆端详”可知，本句采用了动作描写，形象生

动地表现了奚豁子对好砚石异常珍爱痴迷的状态；结合“灵感不来，绝不下刀”可知，也表现了

奚豁子对治砚艺术执着不懈的追求。

（2）结合“奚豁子干起活来，击顽石似山崩，琢细处似刺绣，仿若手底有一出跌宕大戏，正在

紧锣密鼓地上演”的内容，由“击顽石似山崩，琢细处似刺绣，仿若手底有一出跌宕大戏”可

知，句子把奚豁子的雕文动作比作“山崩”“刺绣”“上演的大戏”，运用了比喻的修辞手法，

生动形象地表现了奚豁子高超娴熟的治砚艺术以及它给人带来赏心悦目的感受。

[22题详解】

考查人物形象的分析。

结合第④段中“他半咧开嘴，断牙疹人，下唇吊一丝涎，抬头纹一挤一挤，眼皮一翻一翻，委实

煞风景”的内容，可知奚豁子长相奇丑；

结合第⑧段中“终于，在易水激流底部岩隙，开出一大块百年一遇的极品砚石。敲出杂皮，顺裂

缝剖开，不多不少恰好五十块。大者如鼎，小者如履，细观之，花纹、石眼、石胆、石晕皆可因

势雕出小品。众匠人领石而去。轮到奚豁子，不禁傻了眼。分给他的那一块，尺寸如线装书，确

是好料，但中间鼓起一个褐色疙瘩，丑极俗极，如一枚烂土豆。凿掉它，则石料洞穿；刻成祥

云，则混沌如烧湿柴；雕为瑞兽，则皮毛脏似野狗”，第⑫段中“砚装船，擂鼓放炮。奚豁子

两臂套开，追着船跑，说那砚再补两刀更佳，路人笑而讥之。奚豁子自此扬名”的内容可知，奚

豁子痴迷于治砚、治砚技艺高超，有着强烈的艺术追求；

结合第⑳段中“隔年大涝，易水桥塌，奚豁子以此砚募资修桥。愿出重金者随他到家，奚豁子

弯腰，从破木桌腿下抠出一物，豁嘴洞呼气，吹落浮灰，说：‘拿去’”的内容可知：奚豁子是

一个善良，有爱心的人。

[23题详解】

考查伏笔及其作用。伏笔，指在文章或文艺作品中，前段里为后段所作的提示或暗示。作用：使

情节更加严谨；含蓄交代故事情节；读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感；使文章结

构严谨。

结合第⑥段中“那年，嘉庆帝到清西陵祭奠，把玩易砚，喜爱非常。遂命当地召集巧匠，制砚五

十方，进献宫中”的内容可知，交代了奚豁子治砚的的缘由;

集合第⑰段中“藏家惊喜感慨，与奚豁子彻夜长谈，并将砚台还给他，京城人都知道，嘉庆帝

有个大舅爷，贪而蠢，常偷宫中珍宝出去换钱。这易水砚就是他带出来的”的内容可知，交代了

奚豁子求观砚、得砚的原委；

综上分析可知，第⑥段与第⑰段既交代了奚豁子治砚的的缘由，又交代了奚豁子求观砚、得砚

的原委，使文章前后照应，结构更加严谨。

【24题详解】

考查内容理解和主旨把握。解答时，根据对文章内容的理解，选择一个专栏，结合文章内容进行

分析即可。开放性试题，答案不唯一。

如，放入“奇人逸事”合适；结合第⑧段中“终于，在易水激流底部岩隙，开出一大块百年一遇

的极品砚石。敲出杂皮，顺裂缝剖开，不多不少恰好五十块。大者如鼎，小者如履，细观之，花

纹、石眼、石胆、石晕皆可因势雕出小品。众匠人领石而去。轮到奚豁子，不禁傻了眼。分给他

的那一块，尺寸如线装书，确是好料，但中间鼓起一个褐色疙瘩，丑极俗极，如一枚烂土豆。凿

掉它，则石料洞穿；刻成祥云，则混沌如烧湿柴；雕为瑞兽，则皮毛脏似野狗”，第⑫段中

“砚装船，擂鼓放炮。奚豁子两臂套开，追着船跑，说那砚再补两刀更佳，路人笑而讥之。奚豁

子自此扬名”的内容可知，奚豁子痴迷于治砚、治砚技艺高超，有着强烈的艺术追求。属于奇人

之列，所以把他放入“奇人逸事”栏目合适。

如，放入“文化传承”合适；结合标题“砚痴”，第②段中“制绝品砚台，须有绝品好石。易州

之石，质坚而润，色柔而纯，声清而冷，为砚颇佳。制砚匠人众多，不乏高手”，第⑬段中

“其雕工尤绝：一老顽童，将拐杖插入岸边软泥，蹲身捧鱼放生。既有凡尘实景，亦有仙佛虚

境，非俗匠所能为也”，第⑯段中“原来，这正是奚豁子刻的那方砚。荷叶磕碰碎落，叶柄被

误识为手杖。谁也没想到，他以奇技，将自己的形象藏于叶下，豁牙傻笑，眉眼仿佛因叶片移

去、阳光太炽而微皱”的内容可知，文章的主人公虽然是奚豁子这个人，但全文叙述故事时始终

离不开“砚文化”这个话题。同时，文章大篇幅地描写了有关“砚”的制作和艺术效果，所以把

它放在“文化传承”里合适。

六、名著阅读(共9分)

25.下面《朝花夕拾》的片段中，A是,除了语段提到的关于她的事件外，书中看似她

为孩子们好的事情还有：O

A现在是早已经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还年青，只有一个儿子比我大三四

岁。她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的

父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩。

举一个例说罢，冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。……A却决

不如此，假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”

【答案】(1).衍太太(2).鼓励孩子们比赛“打旋子”，还从旁计着数

【详解】

本题考查名著内容识记。

根据第二段“冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。……A却决不如

此，假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，'好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。'”可

知，选段写了衍太太鼓励小孩子吃冰的情节；A人物指的是衍太太；

根据题干提示“书中看似她为孩子们好的事情还有”，联系散文集《朝花夕拾》中《琐记》原文

“一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，

，好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……'但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，

阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，'你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，

不要旋……'”可知，衍太太鼓励孩子们比赛“打旋子”，还从旁计着数。

根据阅读的名著，完成下列题目。

26.《经典常谈》是①为中学生撰写的一部介绍中国传统文化经典的著作。其中介绍了汉

字的由来，让我们知道②造字的传说；介绍了古代的字典，即许慎的③《》，

这是一部划时代的字书。

27.班级开展以介绍“中国古代诗歌”为主题的活动，结合《经典常谈》中的相关篇目，说说你

对中国古代诗歌的认识和理解。

备选篇目：《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》《诗第十二》

【答案】26.(1).朱自清(2).仓颉(3).说文解字

27.示例L《〈诗经〉第四》专门介绍中国第一部诗歌总集，《诗经》是中国现实主义诗歌的

源头。

示例2：《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国浪漫主

义诗歌的源头。

示例3：《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌介绍中国古代诗歌的发展脉络，同时也介绍

《楚辞》对后代诗歌的影响等。

【26题详解】

本题考查名著文学常识。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强

记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术

特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。

朱自清的《经典常谈》包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史

记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三