2023年湖北省襄阳市老河口市中考语文一模试卷

2023年湖北省襄阳市老河口市中考语文一模试卷

1.阅读下面文段，完成后面题目。

习近平总书记勉励青年“把个人的理想追求r6ng入党和国家事业之中，为党、为祖国、

为人民多作贡献”“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生”。淳淳

嘱托，为广大青年成长成才指明了和,鼓励广大青年在强国实贱中书写无愧于

、无愧于的青春篇章。

(1)根据拼音在横线上写出相应汉字，给加点字注音。

φrong入

②嘱托

(2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。

①"“改为““

②""改为""

(3)填入文中横线处的词语恰当的一组是

A.道路方向时代历史

B.历史道路方向时代

C.时代历史道路方向

D.方向时代历史道路

2.下列说法不正确的一项是()

A.“我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心也这“切切察察”有些关系。”句中

画线词语分别是代词、名词、形容词、副词、连词、拟声词。

B.“抓住主线，抓住核心，才能避免不被显而易见的毛病遮住眼睛。”这句话没有语病。

C.我们现在常用的成语“世外桃源”出自陶渊明的《桃花源记》，这一成语指理想中的美好

世界。

D.五经是儒家作为研究基础的古代五本经典书籍的合称，“五经”指《易》《书》《诗》《礼》

《春秋》。

3.下列几个句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是()

①宗璞先生在以流亡大学为题材的小说《东藏记》里，用了四个字来形容国难中的读书人：

弦歌不辍。

②我羡慕的不只是学问本身，还有做学问的人所过的那种文雅、精致的生活。

③这样的生活是由学问积累而成的。

④就这四个字，呈现出雅致里的坚韧。

⑤倘若能身在其中，时间、空间与经验的量，都将增加和扩充，进而使我们加倍享受生活。

A.③②⑤①④B.②①④®©C.①®@⑤④D.④⑤③②①

4.诗文默写。

《中国诗词大会》唤醒了无数人心中的“诗和远方”。风雨将至，感受“溪云初起日沉阁，

”的紧张氛围；伫立城头，默品穿越两千多年的“一日不见，”的悠长思念；

偶遇荷塘，惊异白莲",濯清涟而不妖”的高贵淡雅；山中探幽，体悟“,

悠然见南山”的闲适惬意；舟行大江，真如《次北固山下》""一样视野

开阔，心潮澎湃；当我们行走在祖国的大地上，眼前一片大好河山，不禁想要放声高歌“我

是你的十亿分之一，

5.近日，一年一度的校园春季运动会在全国各地学校拉开帷幕。五四青年节这天，你们学

校要召开全校春季运动会，作为九(3)班体育委员，请你完成以下任务。

(1)【制定口号】请根据本班的特点，为运动会开幕式班级入场制定一个响亮的口号。(要求：

四字一句，写四句。)

(2)【脑洞大开】请根据下面三则材料，写出你的探究结果。

材料一：

郑州大学体育学院2023年春季运动会开幕式，邀请13名跳伞世界冠军、亚洲冠军、世

界纪录保持者，先后从IOOo米的高空跳离飞机，在空中表演了多个特技节目，花式飞行、“空

中飞人”等节目也硬核上场。

材料二：

日前，西南政法大学运动会开幕式上，“刑侦利剑特训队”炫酷出场；烟雾弹、匍匐前

进、持枪行走……同学们展示了帅气的战术表演。

材料三：

河南大学春季运动会开幕式上，武术学院百名学生花样展示舞刀、九节鞭、太极、梅花

桩、空翻……各种武术表演应接不暇。

(3)【失物招领】运动会当天下午3点，九(2)班的马龙同学在操场西南角捡到了一块黑色

的卡西欧电子表，请你帮他写一则招领启事。

(4)【鼓励安慰】在女子800米长跑比赛中，你们班的王萌同学在接近终点时不慎跌倒，她顽

强地爬起来接着冲刺，但最终错失前三名。赛后她躲在班级一角默默哭泣，你看到后将如何

安慰？

6.阅读下面的名著选段，按要求回答下列题目。

难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？

—你不是想错了吗？一一我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实!要是上帝赐予我

一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至

也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，

站在上帝脚下，彼此平等一一本来就如此！

(1)以上片段选自名著《》，作者是,这段话出自之口，表现了她

性格特点。

(2)这部名著以主人公“我”的视角叙述，有何好处？

7.下列关于名著的说法正确的一项是()

A.吴承恩根据玄奘出游的传说虚构了唐僧西天取经的故事；儒勒•凡尔纳把潜水艇想象成

“诺第留斯号”，虚构了它在大海航行中遭遇种种惊险的故事。

B.《简•爱》中的简•爱和《骆驼祥子》中的虎妞都经历了生活中的磨难，但是依然人格独立，

心灵强大，具有强烈的反抗精神，敢于追求自由与平等。

C.《海底两万里》的作者儒勒•凡尔纳和《昆虫记》的作者法布尔都是法国人。

D.孙悟空大闹天宫后，被观音菩萨压在了五行山下；简•爱和表哥发生冲突后，被舅舅关进

了阴森恐怖的红房子里。他们都失去了自己一直追求的自由。

8.阅读下面两首词，完成后面题目。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

鹏科天•桂花

李清照

暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。

梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋,骚人②可煞③无情思④，何事⑤当年不见收。

【注释】①“画阑”句：化用李贺《金铜仙人辞汉歌》的“画栏桂树悬秋香”之句意，谓桂

花为中秋时节首屈一指的花木。②骚人、楚人：均指屈原。③可煞：疑问词，犹可是。④情

思：情意。⑤何事：为何。

(1)下列对这两首词的理解和分析不正确的一项是

A.《渔家傲》中“归”字饱含作者经历人生道路上的流徙奔波后，希望得到一个理想归宿的

热切愿望。

B.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”表达了诗人空有才华，终遭逢不幸的深沉慨叹。

C.“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。”短短十四字却形神兼备，写出了桂花的独特风韵。

D.李清照是宋词中婉约风格的代表作家，她的词以婉约细腻为主，这两首词就代表了她的这

种风格。

(2)有人说《鹏鹄天》中的“桂花”正是词人品格的写照。请结合两首词简要分析李清照具有

的品格。

9.文言文阅读。

黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田巴得疾。闻麻桥人庞安常

②善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，(余)以纸画字，书不数字，辄深了人意。

余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”

疾愈，与之同游清泉寺。寺在新水郭门外二里许，有王逸少"洗笔泉水极甘下临兰溪溪

水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再

少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡®。”是日，剧饮而归。

(苏轼《游沙湖》)

【注释】①相田：看田地的好坏。②庞安常：宋代薪水人，世代从医，颇有名气。③王逸少：

东晋书法家王羲之，字逸少。④休将白发唱黄鸡：不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜

已逝那种消极悲观的歌曲。

(1)解释下列语句中加点的词。

①为沙湖

②余将之曰

(2)对文中画线句子断句正确的一项是

A.有王逸少/洗笔泉水极甘/下临兰溪/溪水西流

B.有王逸少洗笔泉/水极甘/下临兰溪/溪水西流

C.有王逸少洗笔/泉水极甘/下临兰溪/溪水西流

D.有王逸少/洗笔泉水/极甘下临兰溪/溪水西流

(3)用现代汉语翻译下面的句子。

余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。

(4)本文和《记承天寺夜游》都写于作者被贬黄州期间，写作手法极为相似，都是熔、

、于一炉，并且两文都在写景中传达了作者的人生态度。

(5)散文家梁衡曾经在文章中写道：“在他(苏轼)的一生中，无论得意与失意，他都不愁眉

苦脸，他总能从困苦中找到乐趣。”请你结合本文和《记承天寺夜游》，说说苏轼“从困苦

中找到乐趣”分别在两文中是如何体现的。

10.记叙文阅读。

又是一年槐花香

孟新玲

①回家过年的一天早上，我闻到一股清甜的香气，循着香气找去，原来是母亲在厨房做

饭。看到我，母亲微笑着说：“快来尝尝，你最爱吃的蒸槐花！”我很诧异，冬天怎么会有

槐花呢，看我不解，母亲指了指冰箱，“知道你爱吃这个，春天的时候，我和你爸从槐树上

摘下来的，全都是花骨朵，择好之后就立马放冰箱冷冻了，你尝尝看是不是和新鲜的一样。”

听完后，我的鼻子酸了起来……

②我打开记忆的匣子，首先涌出来的是娃紫嫣红的春天里满树的臼色花瓣，随着微风飘

落，清甜的香气散落在乡间的空气中。我记忆中的故乡，田间地头、农家院落最多的就是槐

树了，农历三月初槐树就枝繁叶茂了，没几天，浓密的绿叶中就隐隐约约露出白色的花瓣，

像俏皮的小娃娃在玩捉迷藏，不出两天，就花团锦簇、招蜂引蝶了。一串串、一簇簇的白色

槐花像白色的风铃，风一吹，我仿佛能听到阵阵悦耳的铃声。但是槐花在农村可不仅仅是用

来看的，那时物资匮乏，这可是好东西。我们找一棵够得着的小槐树，摘几串白色的花瓣放

到嘴里吮吸，那甜爽清凉的味道胜过现在的饮料。槐花除了当小零食，还能做成凉拌槐花、

鸡蛋炒槐花、槐花饼、槐花饺子等，而我最喜欢的是母亲做的蒸槐花。

③每到这个季节，早上起来后我最喜欢做的事就是和父亲一起把长长的竹竿绑上镰刀，

找一棵高大的槐树，瞅准几枝含苞待放、沾满露珠的槐花骨朵，用劲就把槐花枝条钩下来。

趁着新鲜，我们把槐花放到水盆里冲洗干净，母亲则边撒干面粉边搅拌，让每一个花骨朵都

沾满面粉。炉灶里的柴火烧得旺旺的，等水开之后，把拌好的槐花放到蒸笼上，盖上盖子，

蒸一刻钟左右，起锅后将槐花放凉，然后浇上蒜汁、香油、生抽、香醋，充分拌匀后就可以

大快朵颐了。槐花的清甜混合着调料的味道，让人味蕾大开，成为那个季节我最爱吃的美食。

④后来，我离开家去外地求学，又辗转到更远的地方工作，南方城市很少见到北方特有

的槐树。十余年间，我竟没有一次赶上在槐花盛开的季节回家吃母亲做的蒸槐花。每次打电

话，母亲在电话那头总会问：“槐花又开了，要不要回来吃啊！”

⑤如今，农村生活条件好了，各种应季的蔬菜、水果随处可以买到，儿时用来改善伙食

的槐花成了春天里的饭菜小点缀，但也成了记忆中最温馨的存在。清晨父亲钩槐花的背影、

厨房里母亲忙碌的身影、氤氯的白色雾气、弥漫的清甜香气也成了我记忆中最温暧的存在。

⑥春天来了，又到了槐花盛开的季节，故乡的土地上，又该遍地槐花了吧。

(选自2023年4月4日“学习强国”)

(1)本文题目可以改成“温馨的记忆”吗？为什么？

(2)请从写作手法的角度，赏析第②段画线句的表达效果。

(3)本文第④段中“母亲在电话那头总会问：‘槐花又开了，要不要回来吃啊！’”“我”听

到后会怎么答？请你补写“我”当时的回答。(40字以内)

(4)本文结尾段有什么作用？请简要概括。

11.说明文阅读。

我国漆艺传承兴盛的秘诀

余闻荣

①漆树是植物，其树液，就是我们传统上所说的漆，或日生漆，经加工提炼，即为熟漆，

又称“大漆”。到了现代，各种化学合成涂料也被混称为漆，“大漆”反而被加以“土漆”

之名。事实上，通过考古，中国乃至世界用漆的历史一直在提前。考古工作者在余姚井头山

遗址的两件木器表面上发现了人工漆的涂层，而位于浙江杭州的跨湖桥遗址发现了世界上较

早的漆器——漆弓。约8000年前的跨湖桥先民，已懂得利用漆树汁液所具有的自然固化结膜

特性，通过鬟涂弓身表面，使其质地光洁又防水，色泽美观而持久。余姚的河姆渡遗址也出

土了约7000年前的朱漆木碗，足见漆与古人生活之密切。

②史料有载：“漆之为用也，始于书竹简，而舜作食器，黑漆之，禹作祭器，黑漆其外，

朱画其内。”传说舜禅让天下于禹，禹所做的祭器外面鬟黑漆，里面以红漆描绘。这些传说

在山西襄汾陶寺遗址、河南偃师二里头遗址陆续出土的漆器中得到了印证。漆鼓、漆邮的发

现，显示出漆器在早期礼乐文明中的地位。

③随着历史的发展，漆器工艺屡有创新。工匠们用竹、木、金属、陶乃至皮革、麻布、

纸等材料制作成漆器的胎体，在胎体上糅漆，并用各种珍贵的材料和巧妙的手法加以装饰。

汉代拓土开边，国力强盛，之后，漆艺亦达到高峰。从湖北随州曾侯乙墓的漆绘巨棺到山西

大同北魏司马金龙墓的漆画列女屏风，这些文物展现了漆艺的辉煌成就。

④唐宋之际，漆艺风格发生变化，追求“素以为绚”。素鬟是宋代漆艺的时尚，是宋代

人文精神的一种象征，单纯但不单调，高分子结构的天然漆经过人工无数次的糅饰和推光，

产生了独特的视觉效果及触感。厚重、幽深、静谧、古朴、含蓄、蕴润、毫光、内敛……文

人的审美情趣，通过这些修辞得到淋漓尽致的呈现。

⑤明至清初，民风尚巧，此时，漆艺中的雕镂镶嵌达到高峰。乾隆初期，国力强盛，为

宫廷工艺美术的空前发展奠定了经济基础。在众多工艺门类中，宫廷所用漆器制作呈现繁荣

景象。

⑥明代黄成所著《糅饰录》是中国最早的漆艺专著，记载的漆工艺表现技法多达497种。

杨明在序言中用“坚牢其质，光彩其文”形容漆的品格，让人想起孔子所说的“质胜文则野，

文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”漆善于和任何材质相结合：竹、木、麻、棉、丝、纸、

皮、石、陶瓷、金属、琉璃……不择精粗，不拣荣枯，所谓“有糅无类”。而且凡经大漆鬟

饰之器，无不脱胎换骨，焕然一新。大漆固化后，愈磨愈亮，耐热耐湿、耐酸耐碱，透出由

内而外的温润光泽，仿佛新一轮生命的开始。于是，我们明白，为何我们的祖先会如此爱漆。

⑦在中国工艺美术馆的“文脉华滋一一中国工艺美术基本陈列展”中，作为中国古代物

质文化史中富有特色、重要的构成部分，历代的中国漆艺都有充分的展示。近代以来，因其

取材方便、技艺丰富、装饰性和实用性强，漆艺更成为人们美化生活、艺术表达的重要方式。

手艺人一直在继承传统工艺时存长去短、推陈出新，开拓出漆艺新的领域，如雕漆、脱胎漆

器、点螺镶嵌技法、漆画等。材料、观念、生产等方面的更新，求实用与审美的和谐，这正

是中国漆艺传承、兴盛的秘诀。

(选自《人民日报》2023年04月Ol日第07版)

(1)中国漆艺传承兴盛的秘诀是，本文采用的说明顺序是

(2)本文第⑥段画线句用到了哪种说明方法？有什么作用？

(3)结合文章内容和链接材料•，说说我国的传统漆艺有何特点。

【链接材料】

中国古代所用漆，是漆树分泌的一种汁液，经日晒脱水后，即成为可作涂料的熟漆。同

时常在漆中加入桐油一类干性植物油。作漆器时，以木、竹蔑、麻布等为胎骨，然后以漆涂

其外表，干燥后即可使用。也可在漆中调色，以便涂饰花纹，绘制图案。涂漆既可保护器物,

经久耐用，又可使其美观。

——“360百科”

12.议论文阅读。

有责任有担当，青春才会闪光

李龙伊

①今年全国两会期间,全国人大代表、直一20女飞行员徐枫灿获得了网友的关注——1999

年出生的徐枫灿，来自南部战区陆军某旅。会场上，她一身绿军装、扎着马尾辫，英姿飒爽、

利落干练，积极为国防和军队建设建言献策；会场外，她是陆军首个初放单飞的女飞行员，

凭借过硬的飞行技术，刚毕业就飞上了大国重器直一20,最近又承担起武装直升机的改装任

务。以青春之力守护家国安宁，徐枫灿的奋斗故事，成为新时代有志青年在复兴之路上阵厉

奋发、奔跑追梦的缩影。

②时间之河奔腾不息。回溯往昔，一代又一代中国青年以青春之我、奋斗之我，为国家

和民族的未来前赴后继。抗日战争中，杨靖宇、赵一曼、陈翰章等青年为国家生存而战、为

民族复兴而战、为人类正义而战，以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城、以前仆后继赴国

难，谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗;改革开放和社会主义现代化建设新时期，青年才俊

勇立潮头、锐意进取，为推动中国发展拼搏奋进。时代各有不同，青春一脉相承，中国青年

始终在奋斗和奉献中谱写着激昂的青春乐章。

③历史车轮滚滚向前。进入新时代，中国青年迎来了实现抱负、施展才华的难得机遇。

时代造就青年，盛世成就青年。从投身乡村振兴、和群众想在一起干在一起的驻村第一书记，

到在推动航空科技自立自强上奋勇攀登的“罗阳青年突击队”，再到扎根雪域高原、守护祖

国边疆的卫国戍边英雄……广大青年在党和人民需要的时刻冲得出来、顶得上去，展现了亮

丽的青春风采、迸发出豪迈的青春激情。

④壮阔时代大有可为，需要青年大有作为。建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟

大复兴中国梦的重任，落到了新时代中国青年肩上。国家前途、民族命运、人民幸福，与广

大青年的拼搏奋斗紧密相连。《新时代的中国青年》白皮书中有这样一组数据：北斗卫星团

队核心人员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年

龄仅30岁……这些寄托着强国建设、民族复兴梦想的事业中，处处可见青年的身影。时代呼

唤更多青年勇担使命，在实现中华民族伟大复兴的实践中奋力拼搏、建功立业，在新征程上

敢于闯滩涉险、勇于攻坚克难，让青春在党和人民最需要的地方绽放出绚丽之花。

⑤有责任有担当，青春才会闪光。展望未来，强国建设、民族复兴的宏伟目标令人鼓舞，

催人奋进。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。广大青年在党的领导下团结奋斗、开拓

创新，争当伟大理想的追梦人、伟大事业的生力军，一定能在新征程上作出无负时代、无负

历史、无负人民的业绩，为推进中国式现代化不断作出新的更大贡献。

(选自《人民日报》2023年04月16日第05版，有改动)

(1)本文的中心论点是哪句话？请从文中找出。

(2)文章开头从全国人大代表、直一20女飞行员徐枫灿写起有何用意？

(3)本文第②段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？

(4)为本文第③段画线句省略部分补充事实论据，哪一项不合适

A.北京冬奥会，为中国体育代表团在滑雪等项目上夺得冬奥会金牌的苏翊鸣、谷爱凌等年轻

小将。

B.“嫦娥五号”探月取壤的征程上，80后、90后已经成为中坚力量。

C.抗击新冠肺炎疫情斗争中，4.2万多名驰援湖北的医护人员中，有1.2万多名是90后，其中

相当一部分还是95后甚至00后。

D.钱学森在新中国解放后，抱着科学强国的坚定信念，突破重重阻碍回到祖国，为民族的富

强立下了不朽的功勋。

13.很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻找阳光，在伟大人物中寻求阳

光……但我们常常忽略了，我也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人。

请以“我也是一束阳光”为题，写一篇文章。

要求：

①文体自选(诗歌除外)；

②不少于600字；

③文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。

14.阅读下面的材料，根据要求作文。

木板问钉子：你总是被敲打，却从不抱怨，这是为什么呢？

钉子笑笑说：我之所以能发挥作用，全靠铁锤的敲打。

在现实生活中，我们免不了会被各种人和事“敲打”。你曾经被谁或什么事“敲打”过？你

对“敲打”有怎样的思考和认识？

请根据你对上面材料的理解和感悟，任选角度，以“敲打”为话题，写一篇文章。

要求：①内容积极向上；②自拟题目；③联系生活实际，有真情实感：④除诗歌外，文体不

限；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

答案和解析

1.【答案】【小题1】融,ZhU

【小题2】淳,谆,贱,践

【小题3】A

【解析】（1）本题考查字音字形。

①融入：读音为“r6ngrU”,意思是融合、混入、混合。

②嘱托：读音为''zh（itu6”,意思是托人办事；托付。“嘱”的读音为“zhti”，意思为托付，告

诫。

（2）本题考查易错字。

①谆谆：读音为“zhUnzhiin"，释义是忠谨诚恳貌。反复告诫、再三叮咛貌。淳淳：读音为"ch>ln

Chdn”，意思是敦厚貌：流行貌；光耀貌。语段中指的是反复叮嘱，告诫，因此应把“淳”改为

“谆”。

②实践：读音为“shijiAn”，意思是实行，履行。而“践”的意思是履行，实行。而“贱”的意

思是地位低下，轻视，价格低的意思，与语境不符，因此应该把“贱”改为“践”。

（3）本题考查词语运用。

第一、二空，结合“为广大青年成长成才指明了"可知，横线中的词语要和“指明”搭配，据此

分析，应该填“道路”“方向”；

第三、四空，结合“无愧于”可知，后面横线处的词语应该与该词语搭配，据此分析，横线处应

填“时代"''历史"；

故选：Ao

本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意

读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很

多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做

到不误读，不误解，不误写。

2.【答案】B

【解析】ACD.正确；

B.有误，否定不当。“避免"就包含'‘不”的意思，“避免"和'‘不"同时使用就表示肯定了，

与本意正好相反。应去掉“避免”或“不”。

故选：Bo

本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、

成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，

找出病因。

注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。

3.【答案】B

【解析】②句提出自己的观点，应为首句。

①句列举宗璞先生对国难中的读书人过的生活的评价来具体阐述做学问的人的生活，为第二句。

④句中的“就这四个字”指的是①句中的“弦歌不辍”，为第三句。

③句论述这种生活的来源，为第四句。

⑤句中的“倘若能身在其中”指的是③句中的“这样的生活”，为末句。

故排序为：②①④③⑤

故选：Bo

本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的

逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主

要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主

次关系、总分关系、并列关系。

做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方

位的词语等，就能顺利解答此题。

4.【答案】山雨欲来风满楼,如三月兮,出淤泥而不染,采菊东篱下,潮平两岸阔,风正一帆悬,是你九百

六十万平方的总和

【解析】山雨欲来风满楼如三月兮出淤泥而不染采菊东篱下潮平两岸阔风正一帆

悬是你九百六十万平方的总和（重点字：悬）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供

借鉴。

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

5.【答案】【小题1】答案：

【小题2】九三九三，绝不一般；齐心协力，奋勇争先。

【小题3】全国各地高校（大学）运动会开幕式创意十足，举行了各种花样表演。

【小题4】示例：

招领启事

亲爱的老师、同学们：

本人今天下午3点于操场西南角捡到了一块电子表，请失主到九班教室找本人认领。

九（2）班马龙2023年5月

（4）王萌，别难过，你已经很拼很努力了，大家都看到了；没拿到前三名不要紧，我们一样为你

骄傲。以后肯定有机会拿到好名次，我们相信你。开心一点好吗？

【解析】（I）本题考查拟写口号，该口号在运动会开幕式九（3）班班入场时使用，注意四字一

句，写四句，要响亮有气势，符合运动会的场合。

示例：九三九三，团结如山，不拿第一，情何以堪！

（2）本题考查材料探究。

材料一写的是郑州大学体育学院2023年春季运动会开幕式，邀请13名跳伞世界冠军、亚洲冠军、

世界纪录保持者在空中表演多个特技节目；

材料二写的是西南政法大学运动会开幕式上“刑侦利剑特训队”进行战术表演；

材料三写的是河南大学春季运动会开幕式上，武术学院百名学生进行武术表演：

据此可知，全国各地高校运动会开幕式创意十足，开幕表演精彩多样。

（3）本题考查拟写招领启事。招领启事是指拾到东西后寻找失主前来认领的一种应用文书，主要

包括标题、正文、落款三部分内容。1.标题。在第一行中央写上“招领启事”等字样，字体稍大

于正文。2.正文。一般来说，在招领启事中只写拾到东西的名称，以及失主到何地、找何人认领。

所拾东西的时间、地点、数量、特征等具体情况留待失主认领时核实，以防止他人冒领。3.落款。

写清招领启事的单位名称或个人姓名，并在其下方标明发布招领启事的日期。

示例：

招领启事

亲爱的老师、同学们：

我于今天下午3点在操场西南角捡到了一块黑色的卡西欧电子表，请失主到九（3）班教室找我认

领。

九（2）班马龙

2023年5月4日

（4）本题考查语言表达，劝说在接近终点时不慎跌倒的王萌不要为此伤心，要抱有信心，未来再

战，语言流畅，言之有理即可。

示例：王萌，你在长跑比赛中的精彩表现，我们有目共睹，虽然你不慎摔跤，错失前三，但是未

来可期，以后你肯定有机会问鼎冠军，我们相信你，你不要伤心了，好么？

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课

本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合

运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

6.【答案】【小题1】简•爱,夏洛蒂•勃朗特,简•爱,自尊自爱，敢于追求自由、平等和独立人格，

敢爱敢恨

【小题2】略

【解析】（1）本题考查对名著常识识记能力。

①空：根据本片段“我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色

和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之

躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼

此平等”可知,本段话是主人公简•爱与罗切斯特的对话,因此可知这个片段是选自名著《简•爱》；

②空：《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作；

③空：《简•爱》成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取态度，敢于斗

争、敢于争取自由平等地位的女性形象。结合本片段“我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一

样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根

据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两

个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等”可知，这里的人物强调彼此平等，结合原著可知，这

是主人公简•爱与罗切斯特的对话，因此这里的人物是主人公简∙爱；

④空：根据“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠

了”“我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实”“站在上帝脚下，彼此平等”可知，这

段对话体现了简•爱出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑，而是自尊、自爱、追求平等自由与

人格独立、敢爱敢恨、坦率真诚、勇于追求幸福。

（2）本题考查人称的作用。

《简•爱》中“我”的叙事，无论是心理活动还是对话，都用一种近乎宣泄的叙述方式把“我”的

情感最直接最充分最浓烈地呈现出来。第一人称叙事不仅让“我”充分抒发浓烈情感,更因为“我”

自己讲述自己的事，读者能零距离接触主人公，从而增添故事的亲切感和真实感。简•爱是整部小

说的叙述者，是小说的代言人，书中的每一件事情、每一个人都出自“我”的敏锐眼光；同时，

简•爱还是故事的主要人物之一，“我”眼看世界，“我”言明态度。尽管这样的叙事比不了其他

人称叙事客观冷静，却也和作者对人物的深情相称。

答案：

（1）简•爱夏洛蒂•勃朗特简•爱自尊自爱，敢于追求自由、平等和独立人格，敢爱敢恨。

（2）一方面拉近与读者的距离，便于抒情。另一方面，作者以手写心，句句发自肺腑，字字血泪

凝成，字里行间燃烧着她热情的火焰，情真意切，感人至深。

《简•爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。作品讲述一位从小变成孤儿的

英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地

展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反

抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时

才能信手拈来，得心应手。

7.【答案】C

【解析】A.有误，“玄奘出游”在历史上确有其事，不是传说；

B.有误，虎妞长得虎头虎脑，性格大胆且泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是

个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢

于追求个人自由爱情的人。本项“都经历了生活中的磨难，但是依然人格独立，心灵强大，具有

强烈的反抗精神，敢于追求自由与平等”表述不妥；

C.正确；

D.有误，“被观音菩萨压在了五行山下”有误，应为：被如来压在了五行山下。“被舅舅关进了

阴森恐怖的红房子里”有误，应为：被舅妈关进了阴森恐怖的红房子里。

故选：C0

本题考查对名著知识的掌握。解答此题，要了解名著内容，仔细分析各选项与名著内容不一致之

处，然后作出正确判断。

对考试范围中提到的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、某个人物的经典故

事、语言风格、思想意义等一定要了然于心。可以用表格或思维导图的形式梳理故事脉络，帮助

理解记忆。

8.【答案】【小题1】D

【小题2】

【解析】（1）本题考查诗歌内容理解。

ABC.正确；

D.有误，《渔家傲》中“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”意思是说，天空连接着那象波浪一

样翻滚的云霞，这些云霞又是和晨雾连在一起，显得曙色胧朦。而透过云雾远远望去，银河中波

涛汹涌，象要使整条河翻转过来似的。河中许许多多帆船在滚滚的大浪中颠扑，风帆摆动得象在

银河中起舞一样。“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”她要象大鹏那样乘万里风高飞

远举，离开那龌龊的社会。叫风不要停止地吹着，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由

自在的生活。这首词，思路开宕，想象丰富，意境辽阔，充满了浪漫主义色彩。它把读者带到仙

境中去，饱览丰富多姿的云涛；大鹏展翅万里的浩大境界，以及那轻舟乘风吹向三山的美景，使

人为之神往。构成了这首具有浪漫情调而又气魄宏伟的豪放词。与题干中“这两首词就代表了她

的这种风格”不符。

故选：D。

（2）本题考查人物形象分析。

《鹏鸽天》“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流”意思是淡

黄色的桂花，并不鲜艳，但体态轻盈。于幽静之处，不惹人注意，只留给人香味。不需要具有名

花的红碧颜色。桂花色淡香浓，应属最好的。写桂花的颜色姿质，赞美它淡雅、高洁、柔和的品

性，形神兼备，独有风韵；接着议论抒情，直言桂花不需群花那样的“色”美，亦“自是花中第

一流”。“梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋”意思是梅花肯定妒忌它，而它又足以令迟开的菊

花感到害羞。桂花是秋天里百花之首，天经地义。赞美桂花为群芳之冠，先从节令上看，以梅菊

衬比，桂花为中秋之冠；“骚人可煞无情思，何事当年不见收”意思是可憾屈原对桂花不太了解，

太没有情意了。不然，他在《离骚》中赞美那么多花，为什么没有提到桂花呢？结尾评议屈原多

以珍贵花草喻君子美德，唯独未写桂花之美引为憾事，再度突出桂花的高雅。表现了李清照志趣

高远，重内在美、素质美，己桂花自比表现诗人品格高洁。

《渔家傲》“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”

意思是我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早，学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。长空

九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛！表

现了李清照对自己才华的自信，又有词人壮志的抒发，对理想的追求，体现她豪迈奔放、渴望自

由的品格。

答案：

(1)D

(2)《鹏鹃天》夸赞桂花“自是花中第一流”，表现词人志趣高远，品格高洁；《渔家傲》下片

有词人对自己才华的自负，又有词人壮志的抒发、理想的追求，体现她豪迈奔放(豪放不羁)、

富有浪漫色彩(渴望自由)的品格。

译文：《渔家傲》

水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛回天庭，天帝传话善相邀。

殷勤问：归宿何处请相告。我回报天帝说：路途漫长呐，又叹日暮时不早。学作诗，枉有妙句人

称道。长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！千万别停息，将这一叶轻舟，直送往蓬莱三岛。

《鹏鸽天》

此花浅黄而清幽，形貌温顺又娇羞。性情萧疏远离尘世，它的浓香却久久存留。无须用浅绿或

大红的色相去招摇炫弄，它本来就是花中的第一流。梅花肯定妒忌它，而它又足以令迟开的菊花

感到害羞。在装有华丽护栏的花园里，它在中秋的应时花木中无双无僖。大诗人屈原啊，可真叫

无情无义，在写到诸多花木的《离骚》里，为何桂花不被收？

《渔家傲•天接云涛连晓雾》是宋代女词人李清照的词作。此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的

问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。作者把真实的生活感受融入梦

境，以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，奇妙的设想，倾述隐衷，寄托情思。全词打破了上片

写景下片抒情或情景交错的惯常格局，以故事性情节为主干，以人神对话为内容，实现了梦幻与

生活、历史与现实的有机结合，用典巧妙，景象壮阔，气势磅礴，音调豪迈，充分显示了作者性

情中豪放不羁的一面。

《鹏鹃天•暗淡轻黄体性柔》是宋代女词人李清照的词作。此词盛赞桂花，以群花作衬，以梅花作

比，展开三层议论，形象地表达了词人对桂花的由衷赞美。全词自始至终都像是为桂花鸣不平，

实际上是在抒发自己的幽怨之情，风格独特，笔法巧妙，以议论入词，托物抒怀，颇得宋诗之风。

鉴赏古诗词，一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、从诗词所表达的意境、诗词的注释等

几方面鉴赏。

9.【答案】【小题1】是。，戏弄、开玩笑。

【小题2】B

【小题3】略

【小题4】叙事,写景,议论,乐观旷达（达观、洒脱、随遇而安等）

【小题5】略

【解析】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。

①句意：是沙湖。为：是。

②句意：我和他开玩笑说。戏：戏弄、开玩笑。

（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。

句意：那里有个王羲之的洗笔池，池水很香很甜，下方靠近兰溪，溪水倒向西流。

根据句意断为：有王逸少洗笔泉/水极甘/下临兰溪/溪水西流。

故选：Bo

（3）本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特

殊句式等情况。重点词有：余，我；以，用；为，当；君，尊称“你”；皆，都；异人，怪人。

（4）本题考查内容理解。《记承天寺夜游》“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣

然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭”，写月色美好，作

者和好友张怀民在庭院中赏景，为叙事：“庭下如积水空明，水中藻、苕交横，盖竹柏影也”，

写景，描绘皎洁的月光映照在庭院中，竹柏影子摇曳的景致；“何夜无月？何处无竹柏？但少闲

人如吾两人者耳”，为议论，作者用与“忙人”（朝廷官员小人）相对的“闲人”来写自己，表

现了对“忙人”的鄙夷与讽刺，表现了作者旷达的心胸。

根据本文首段“予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，

而颖悟绝人，（余）以纸画字，书不数字，辄深了人意”可知，作者生病后找善医而聋的庞安常

医治，作者写不了几个字，庞安常就能够懂得自己的意思，为叙事；第二段“有王逸少洗笔泉，

水极甘下临兰溪，溪水西流”为写景：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡”，作者写诗寄情，运用了议论的方式，认

为虽然年老但依旧可以“青春年少”，不要因年老而感慨时光易逝，表现其旷达的胸襟。据此可

知本文和《记承天寺夜游》都写于作者被贬黄州期间，写作手法极为相似，都是熔叙事、写景、

议论于一炉，都在写景中传达了作者旷达的胸襟。

（5）本题考查内容理解。

根据《记承天寺夜游》“解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也”可知，苏轼被贬

到黄州，趁月色美好，寻好友在庭院中欣赏月下之景，排解心中的忧愁苦闷；

选文首段“黄州东南三十里为沙湖，亦日螺师店。予买田其间，因往相田，得疾”，写苏轼在贬

谪黄州期间，因去查田地的好坏得病，生活不平顺；第二段“疾愈，与之同游清泉寺。寺在薪水

郭门外二里许，有王逸少洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流”，写作者能与友人相约游湖；“山下

兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发

唱黄鸡”，作者写诗寄情，运用了议论的方式，认为虽然年老但依旧可以“青春年少”，不要因

年老而感慨时光易逝，表现其旷达的胸襟。据此分别概括即可。

答案：

（1）①是。

②戏弄、开玩笑。

（2）B

（3）我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我俩都是当代（当时）的怪人。

（4）叙事写景议论乐观旷达（达观、洒脱、随遇而安等）

（5）《记承天寺夜游》中，苏轼被贬到黄州，无事可做，但是他可以借欣赏清幽的月色来排遣心

中的郁闷；《游沙湖》中，苏轼在贬谪黄州期间，生活并不平顺，但是能与友人相约游湖，并且

还写下“休将白发唱黄鸡”这样旷达的词句。

参考译文：

离黄州东南三十里是沙湖，又叫螺蝴店。我在那里买了田地，因为去查田地的好坏，得了病。

听说麻桥人庞安常善于医病，但是耳朵聋，就去他那里看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明超过

一般人，我用纸写字给他看，写不了几个，他就能够懂得我的意思。我和他开玩笑说：“我用手

当嘴巴，你用眼当耳朵，我俩都是当代的怪人。”

病好之后，我和他一同去游览清泉寺。清泉寺在薪水县城外两里左右。那里有个王羲之的洗笔

池，池水很香很甜，下方靠近兰溪，溪水倒向西流。我因此作了一首诗歌：“山下兰芽儿，短短

的，浸在溪水里，松林里沙子路上好干净，没有污泥。傍晚的雨潇潇下，子规鸟正在鸣啼。谁说

人老了就不可能再青春年少呢？门前的溪水都还能向西边流淌！在晚年的时光中不要只是去感慨

时光易逝。”这一天，我们喝得痛快了才回去。

文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到

译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字

落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。

10•【答案】【小题1】（I）本题考查文章标题的作用。本题可以多角度理解与分析，既可以支

持将题目修改为“温馨的记忆”，也可以反对修改文章题目。

思路一：通过第①段“回家过年的一天早上，我闻到一股清甜的香气，循着香气找去，原来是母

亲在厨房做饭"、第②段“我打开记忆的匣子，首先涌出来的是娃紫嫣红的春天里满树的白色花

瓣，随着微风飘落，清甜的香气散落在乡间的空气中”、第④段“每次打电话，母亲在电话那头

总会问：'槐花又开了，要不要回来吃啊！'”及第⑥段”春天来了，又到了槐花盛开的季节，

故乡的土地上，又该遍地槐花了吧”可知“槐花香”贯穿全文，是本文的线索，且“又见一年槐

花香”含蓄委婉地点出了文章的思乡主旨，概括了文章的内容，故不可更改原题目。

思路二：通过第②段“我打开记忆的匣子”“我记忆中的故乡”及第③段“每到这个季节，早上

起来后我最喜欢做的事就是和父亲一起把长长的竹竿绑上镰刀，找一棵高大的槐树，瞅准几枝含

苞待放、沾满露珠的槐花骨朵，用劲就把槐花枝条钩下来”回忆童年与父亲摘槐花，都属于在回

忆，故”温馨的回忆”这个题目可以概括文章的主要内容，点出了思念家乡的主旨，且“馨”字

代表了槐花的香气，所以可以将题目改为“温馨的记忆”。

（2）本题考查语句赏析。

阅读划线句子可知，这是对槐花形状的描写，属于景物描写。“一串串、一簇簇的白色槐花像白

色的风铃”一句运用了比喻，将白色的槐花比喻为白色的风铃，将槐花的形状、颜色；“风一吹，

我仿佛能听到阵阵悦耳的铃声”一句运用联想，将视觉感受到的景物转化为听觉，运用了通感的

修辞手法；联系后文“但是槐花在农村可不仅仅是用来看的，那时物资匮乏，这可是好东西”可

知，字里行间流露出作者对槐花的赞美与喜爱。

（3）本题考查对文章内容的理解和分析。

解答本题的重点在对母亲的话语的理解上，母亲问“我”要不要回来吃槐花，表面之意是想让我

品尝美味的槐花，其实是母亲思念“我”，想让“我”回去见一见他们，所以在回答时要对母亲

的思念做出回应，可以说“我有时间就回去见你们”；其次就是要表达对父母的关爱，可以说“你

和爸帮我多吃一点美味的槐花吧！”最后要注意要求“40字以内”。故可回答母亲：好的，妈,

我空闲了一定回去摘槐花，你和爸要替我多吃一点美味的槐花呀！

（4）本题考查对段落作用的分析。尾段的一般作用：总结全文，点明文章中心或深化文章主旨;

照应标题或开头，使文章结构完整；歌颂人物的品质、精神，抒发作者情感等等。

结合本文尾段分析“春天来了，又到了槐花盛开的季节”照应了题目中的“又是一年”，所以尾

段第一个作用为照应题目，首尾呼应。

通过文章第⑤段“儿时用来改善伙食的槐花成了春天里的饭菜小点缀，但也成了记忆中最温馨的

存在。清晨父亲钩槐花的背影、厨房里母亲忙碌的身影、氤鼠的白色雾气、弥漫的清甜香气也成

了我记忆中最温暖的存在”及第⑥段“故乡的土地上，又该遍地槐花了吧”一句，可以看出作者

通过描写儿时的回忆表达了对亲人、对故乡的思念之情，所以尾段用“故乡的土地上，又该遍地

槐花了吧”体现出文章主旨，故尾段第二个作用是对全文进行总结，点明了主旨。

答案：

（1）示例一：不可以，因为原标题是行文的线索，概括了文章主要内容，也含蓄地点明了主旨;

而“温馨的记忆”只有概括内容、点明主旨的作用，所以不能改。

示例二：可以，“温馨的记忆”既概括了主要内容，也点明了主旨，“温馨”一词既有温暧也有

馨香之意，暗含“槐花香”的意思，所以可以改。

（2）这处景物（自然环境）描写，运用比喻和联想（通感）的写作手法，把“槐花”比作“风铃”，

生动形象地写出了槐花的颜色、形状和由此产生的想象,表现了我对故乡槐花的喜爱和赞美之情。

（3）妈，你和爸多吃点，抽空一定回去看你们，那时我亲自去摘哦！

（4）总结全文，暗示主旨（思乡）；照应题目，首尾呼应。

【小题2】

【小题3】

【小题4】

【解析】本文以槐花为线索，含蓄委婉地点出了文章的思乡主旨，字里行间流露出作者对槐花的

赞美与喜爱。

“规范作答”不能忘记的三个原则：

（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；

（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；

（3）分点分条作答。

11.【答案】【小题1】材料、观念、生产等方面的更新，求实用与审美的和谐

【小题2］时间顺序。

【小题3】

【解析】（1）本题考查筛选信息。根据末段中的“材料、观念、生产等方面的更新，求实用与审

美的和谐，这正是中国漆艺传承、兴盛的秘诀”可得：材料、观念、生产等方面的更新，求实用

与审美的和谐。根据首段中的''约8000年前的跨湖桥先民”，第②段中的“传说舜禅让天下于禹，

禹所做的祭器外面糅黑漆，里面以红漆描绘”，第③段中的“汉代拓土开边，国力强盛”，第④

段中的“唐宋之际”，第⑤段中的“明至清初”可知，说明顺序是时间顺序。

（2）本题考查说明方法。画线句引用了杨明和孔子说的话，这是引用的说明方法。联系句中的“形

容漆的品格”可知，此处引用突出说明了漆的品格，即特点。引用的说明方法使说明内容更加真

实可信，增强了文章的说服力与感染力，也能激发读者阅读兴趣。

（3）本题考查比较阅读。

根据材料中的“中国古代所用漆，是漆树分泌的一种汁液”和文本首段中的“漆树是植物，其树

液，就是我们传统上所说的漆，或日生漆，经加工提炼，即为熟漆”可知，大漆采自漆树，天然

环保，取材方便。

根据材料中的“同时常在漆中加入桐油一类干性植物油。作漆器时，以木、竹蔑、麻布等为胎骨，

然后以漆涂其外表，干燥后即可使用”可知，技艺丰富。

根据文本首段中的“使其质地光洁又防水，色泽美观而持久”和材料中的“也可在漆中调色，以

便涂饰花纹，绘制图案。涂漆既可保护器物，经久耐用，又可使其美观”可知，、装饰性和实用

性强，所作漆器既实用又美观。

答案：

（1）材料、观念、生产等方面的更新，求实用与审美的和谐时间顺序

（2）用到了引用的说明方法，引用杨明和孔子的话，突出了我国古代漆的特点（品格），使说明

内容更具体充实，增强了文章的说服力和感染力。

（3）我国传统漆艺所用“大漆”天然又环保，取材方便、技艺丰富、装饰性和实用性强，所作漆

器既实用又美观。

本文按照时间顺序描写了我国传统漆艺天然又环保，取材方便、技艺丰富、装饰性和实用性强，

漆器既实用又美观。

“规范作答”不能忘记的三个原则：

（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；

（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）：

（3）分点分条作答。

12,【答案】【小题1】D

【小题2】

【小题3】

【小题4】

【解析】（1）本题考查中心论点。本文文题“有责任有担当，青春才会闪光”点明论点；首段列

举1999年出生的徐枫灿成为全国人大代表、直一20女飞行员的奋斗故事的事例（1999年出生的

徐枫灿以青春之力守护家国安宁的事例）；第二段列举曾经在抗日战争中、改革开放和社会主义

现代化建设新时期为国家和民族的未来前赴后继的中国青年的事例，论述“回溯往昔，一代又一

代中国青年以青春之我、奋斗之我，为国家和民族的未来前赴后继”；第三段论述“进入新时代，

中国青年迎来了实现抱负、施展才华的难得机遇”；第四段论述“壮阔时代大有可为，需要青年

大有作为”，结尾点明作者的观点（中心论点）“有责任有担当，青春才会闪光”。

（2）本题考查议论文语段的作用。

首段“会场上，她一身绿军装、扎着马尾辫，英姿飒爽、利落干练，积极为国防和军队建设建言

献策；会场外，她是陆军首个初放单飞的女飞行员，凭借过硬的飞行技术，刚毕业就飞上了大国

重器直一20,最近又承担起武装直升机的改装任务”，列举了1999年出生的徐枫灿成为全国人大

代表、直一20女飞行员的奋斗故事的事例；联系“以青春之力守护家国安宁，徐枫灿的奋斗故事，

成为新时代有志青年在复兴之路上阵厉奋发、奔跑追梦的缩影”可知，引出论题“青春”，作为

事实论据，运用道理论证法，论证本文中心论点“有责任有担当，青春才会闪光”，激发读者阅

读兴趣。

（3）本题考查论证方法。

第②段画线句“抗日战争中，杨靖宇、赵一曼、陈翰章等青年为国家生存而战、为民族复兴而战、

为人类正义而战，以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城、以前仆后继赴国难，谱写了惊天地、

泣鬼神的雄壮史诗”，列举抗日战争中，杨靖宇、赵一曼、陈翰章等青年的事例，运用了举例论

证法，具体有力的论证了本段“回溯往昔，一代又一代中国青年以青春之我、奋斗之我，为国家

和民族的未来前赴后继”的观点，进而论证了中心论点，使论证更具说服力。

（4）本题考查论据补充。

ABC.正确；

D.有误，第③段的观点是“进入新时代，中国青年迎来了实现抱负、施展才华的难得机遇”，时

间是“新时代”；而本项列举的是钱学森在新中国解放后回国做贡献的事例，时间是“新中国解

放后”，故而本项的论据不能作为第③段的论据。

故选：D。

答案：

(1)有责任有担当，青春才会闪光。

(2)写徐枫灿的事例可以作为事实论据，证明本文中心论点；同时引出本文的论题；激发读者的

阅读兴趣。

(3)举例论证，通过列举抗日战争中，杨靖宇、赵一曼、陈翰章等青年的事例，具体充分地证明

了“回溯往昔，一代又一代中国青年以青春之我、奋斗之我，为国家和民族的未来前赴后继”的

观点，进而证明本文中心论点。

(4)D

文章首先由徐枫灿的故事引出了中心论点“有责任有担当，青春才会闪光”，然后引用了习近平

总书记的话进行论述。接着从“一代又一代中国青年以青春之我、奋斗之我为国家和民族的未来

前赴后继，展现责任担当”“进入新时代，有责任有担当的中国青年迎