部编版语文初一（下）期末复习：文言文阅读检测卷

部编版语文初一（下）期末复习：文言文阅读检测卷

（一）文言文阅读

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿

治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”

蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《资治通鉴》）

1.解释下列句中加点的词。

（1）权谓吕蒙日（）

（2）孤岂欲卿治经为懵士邪（）

（3）业鲁肃过寻阳（）

（4）大兄何加申之晚乎（）

2.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）但当涉猎，见往事耳。

（2）孤常读书，自以为大有所益。

3.孙权劝学的目的是什么？（用原文语句回答。）

4.文章写吕蒙的学习过程仅用“蒙乃始就学”一句话带过，而写他的学习成效又用鲁

肃的见闻和行动来表现，这是什么描写角度？这样写有什么妙处？

5.本文通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物形象，请概括他们的性格特点。

（二）阅读下面短文，完成小题。

卖油翁

欧阳修

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而

不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：

“尔安敢轻吾射！"翁曰：“以我酌油知之，”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌

油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

6.解释下列句子中加点词语的意思。

（1）公亦以此目殆（）

（2）有卖油翁曾担而立（）

（3）恻之久而不去（）

（4）尔家敢轻吾射（）

7.下列句子中加点词语意思相同的一项是（）

A.公亦以此自矜常以自随

B.尝射于家圃乃取一葫芦置于地

C但手熟尔军安敢轻吾射

D.康肃忿然日处士笑而然之

8.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）翁曰：“以我酌油知之。”

（2）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。

9.本文两个人物中哪一个是主要人物？为什么？

10.下列分析不正确的一项是（）

A.”汝亦知射乎”与“尔安敢轻吾射”体现了陈肃公的傲慢无礼。

B.“取”“置”“酌”“沥”等动词，准确地展示了卖油翁精湛的技艺。

C.“康肃笑而遣之”可见卖油翁虽有高超技艺，却遭到陈康肃的嘲笑。

D.文章虽短小，但构思巧妙，“但微颔之”与“无他，但手熟尔”前后照应。

（三）阅读下面的文言文，完成下面小题。

陋室铭

刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色

入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

H.解释下列加点词语。

（1）有仙则冬（）（2）惟吾德馨（）

（3）谈笑有鸿儒（）（4）无案牍之劳形（）

12.将下列句子译成现代汉语。

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）可以调素琴，阅金经。

13.下面对文章理解与分析不正确的一项是（）

ʌ.文章前四句以“山”“水”类比“陋室”，以“仙”“龙”暗喻品德高尚的人，表

明“陋室”也具有“名”和“灵”的性质。

B.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”一句虚实结合，流露出作者对知识分子的热爱，对无

学识、无功名的人的鄙弃。

C.“无丝竹之乱耳，无案犊之劳形”显出陋室生活之安适。一个超然物外、体静心闲

的高人雅士形象呼之欲出。

D.文章最后，作者引用圣人之言作结，以名贤自喻，暗示自己就是与诸葛亮、扬子云

一样的君子，深化了主题。

14.本文作者和下面【链接】中的颜回，一居“陋室”不以为陋，一在“陋巷”不以为

忧，

原因何在？请简要分析。

【链接】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”

（四）阅读下面文章，完成各题。

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之

出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可

亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后

鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

15.本文作者是（朝代）哲学家。

16.解释下列句子中加点的词语

⑴可爱者甚董（）

⑵香远理清（）

⑶不蔓不枝（）

⑷陶后鲜有闻（）

17.文章题目是“爱莲说”，为何还写“菊”和“牡丹”？

18.阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲

的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写

莲的哪些语句？为什么？

19.怎样理解“莲之爱，同予者何人”？

（五）阅读下面短文，完成下面小题。

活板

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印8，火烧

令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范②置铁板上，乃密

布字印，满铁范为一板，持就火炀@之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印

三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，

此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，

每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖®之，每韵为一帖，木格贮之。有

奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不

平，兼与药相粘，不可取；不若燔土巴用讫©再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

20.解释下列句子中加点词语的意思。

（1）有布本毕昇布衣：

（2）持旗火炀之就：

（3）此印者才学毕：

（4）每一字旨有数印皆：

21.下列选项中与“沾水则高下不平”的“则”字意义或用法不相同的一项是（）

ʌ.万钟则不辩礼义而受之（《鱼我所欲也》）

B.战则请从（《曹刿论战》）

C.是鸟也，海运则将徙于南冥（《北冥有鱼》）

D.不效，则治臣之罪（《出师表》）

22.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）每字为一印，火烧令坚。

（2）若止印三二本，未为简易。

23.文段中从哪些方面突出了活板印刷“活”的特点？（用自己的语言概括出三点）

（六）阅读下面两篇短文，完成小题。

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿

治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”

蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰:

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

寇准读书

初，张咏在成都，闻准®入相，谓其僚属日：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，

咏适自成都罢还，准严.供帐巴大为具待支咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏

徐日：“《霍光传》不可不读也。”准莫谕⑤其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑

曰：“此张公谓我矣。”

【注释】①准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。②严：敬重。③供帐：举行宴请。

④待：接待。⑤谕：明白。

24.解释下列句子中加点词语的意思。

（1）孤官欲卿治经为博士邪（）

（2）但当涉母（）

（3）及鲁肃迎寻阳（）

（4）谓其僚属曰（）

25.下列句子中加点词语意思不相同的一项是（）

A.蒙辞以军中多务我以日始出时去人近

B.季鲁肃过寻阳业准出陕

C.咏倏日倏以杓酌油沥之

D.准莫谕去意为是其智弗若与

26.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

（2）咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”

27.《孙权劝学》中，孙权是怎样说服吕蒙学习的？

28.简要概括《寇准读书》中寇准的性格特点。

(七)阅读下面文言文，完成问题。

【甲】

卖油翁

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久

而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：

“尔安敢轻吾射！"翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌

油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【乙】

卖蒜老叟

南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵汽一日，有卖蒜叟，咳嗽不

绝声，旁睨而揶揄②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是

乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！"叟笑曰：

“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！”乃广约众人，写立誓券，令杨养息三日。老人自

缚于树，解衣露腹。杨故取势®于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩

头日：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵④之，

已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。

(选自袁枚《子不语•卷十四》)

【注释】①堵：墙。②揶揄：出言嘲笑、讽刺。③取势：摆好姿势。④纵：放开。

29.用斜线“/”给下面句子断句。(限两处)

垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！

30.解释下列加点的词语。

(1)但微跳之

(2)徐以竹酌油沥之

(3)咳嗽不绝声

(4)卒不肯告人姓氏

31.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是

A.①公亦以此自矜②以拳打砖墙

B.①康肃笑则遣之②旁睨W揶揄之

C.①万取一葫芦置于地②乃广约众人

D.①以我酌油知Z②老人鼓腹纵之

32.用现代汉语翻译下面的句子。

杨故取势于十步外，奋拳击之

33.选文中陈尧咨和杨二的共同点：o两文在刻画人物形象时，都

运用了描写。

34.读完两篇文章，你获得了怎样的启示？

（八）【甲】

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色

入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（选自刘禹锡《陋室铭》）

【乙】

余昔少年读书，窃尝怪颜子①箪食瓢饮，居于陋巷，人不堪其忧，颜子不改其乐。私以

为虽不欲仕，然抱关击柝，尚可自养，而不害于学，何至困辱贫篓自苦如此？及来筠州②，

勤劳盐米之间，无一日之休。虽欲弃尘垢"，解羁繁自放于道德之场，而事每劫⑤而留之，

然后知颜子之所以甘心贫贱，不肯求斗升之禄◎以自给者，良以其害于学故也。

（节选自苏辙《东轩记》）

【注】①颜子：颜回。孔子的弟子。②筠州：今江西高安。③尘垢（gou）：尘世的污秽。

④羁CjD繁（zhi）：束缚。⑤劫：约束、阻碍。⑥斗升之禄：小官的微薄薪禄。

35.解释下列加点词在文中的意思。

①有龙则声灵:

②惟吾德馨馨:

③谈笑有涉儒鸿:

④窃学怪颜子箪食瓢饮尝:

36.把下列句子翻译成现代汉语。

①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

②及来筠州，勤劳盐米之间，无一日之休。

37.【甲】文中，刘禹锡居陋室却不以为陋的原因是“"（用文中原句回答）;

【乙】文中，颜回居陋巷却“”（用文中原句回答）。

38.请简要概括【甲】【乙】两文均表现了刘禹锡与颜回怎样的生活态度。

（九）阅读下面选文，回答文后各题。

【甲】水陆草木之花，可爱者甚番。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独

爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观

而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后

鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱,宜乎众矣。

【乙】周敦颐，字茂叔，号濂溪，道州营道人。原名敦实，避英宗讳改焉。以舅龙图阁

学士郑向任，为分宁Q）主薄,有狱.久不决，敦颐至，一讯立辩。惊曰：“老吏不如也。”

部使者荐之，调南安军司理参军、有囚法不当死，转运使王速欲深治之。逵酷悍吏也众莫敢

鱼，敦颐独与之辩不听，乃委®手版⑤归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾

不为也。”逵悟，囚得免。

【注释】①分宁：地名。②主薄：官名。③狱：案件。④委：抛弃。⑤手版：即笏板，

又称手板、玉板或朝板，是古代臣下上殿面君时的工具。

39.解释乙文中加点的词语。

⑴欲：__________

（2）去:

40.选出下面句子中加点词的意义和用法相同的一项。

A.自李唐来自以为大有所益（《孙权劝学》）

B.予独爱莲之出淤泥池不染自钱孔入，顶钱不湿（《卖油翁》）

C.花之隐逸者也何陋之有（《陋室铭》）

D.香远至清自以为大有所至（《孙权劝学》）

41.用“/”标出下面句子的朗读节奏。（划两处）

造酷悍吏也众莫敢争

42.用现代汉语翻译甲文中画线的句子。

莲之爱，同予者何人？

43.（1）从作者对莲的赞美来看，甲文中的“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）

（2）周敦颐描写莲的“外直”，并以此自比，乙文中他和王逵争辩后的什么做法可印

证这种追求。（用原文回答）

（十）阅读下面两则文言文，完成下列小题。

（甲）其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松

脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火

炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千

本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更

互用之，瞬息可就•每一字皆有数印，如“之