高考复习文言文阅读：课本知识的迁移训练

卧薪尝胆30天智慧备考争佳绩文言文阅读：课本知识的迁移训练一道高考成语题——2013年，广州恒大足球队问鼎亚冠联赛，结束了中国俱乐部足球队二十余年无缘亚洲冠军的局面，这对处于低谷之中的中国足球来说弥足珍贵。

钟鼓馔玉缺乏贵桓公问管仲：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。文言文功底普遍较弱，文言阅读能力越来越差根本原因：重视缺乏，阅读不够，积累不多。

高考试题与课文的联系

2014新课标卷14．对以下句子中加点的词语的解释，不正确的一项为哪一项

A．自幼好学，善属文

属文：撰写文章B．值禄山构难，肃宗践祚

践祚：帝王即位C．肃宗自凤翔还京，励精听受

励精：专心致志D．时中原荡覆，典章殆尽

荡覆：动乱倾覆7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。(2)而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。联系课文衡少善属文〔《张衡传》〕王无罪岁，斯天下之民至焉〔《寡人之于国也》〕以此下心意，慎勿违吾语〔《孔雀东南飞》〕盖将自其变者而观之，而天地曾不能以一瞬〔《赤壁赋》〕

曾不能损魁父之丘。曾不假设孀妻弱子〔《愚公移山》〕2014新课标卷24.对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项A．以其羡易粟万石，备振贷振：救济B．救荒如救焚，有罪，吾自当之当：承担C．至临大事，刚断无所挠临：面对D．核所积金银，著之籍著：彰显7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。〔1〕淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。〔2〕即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。猥以微贱，当侍东宫〔《陈情表》〕每览昔人兴感之由，假设合一契，未尝不临文嗟悼〔《兰亭集序》〕酾酒临江，横槊赋诗〔《赤壁赋》〕登东皋以舒啸，临清流而赋诗〔《归去来兮辞》〕平居自视了然而临事忽焉丧之〔《文与可画筼筜谷偃竹记》〕客不得已，与偕行〔《大铁椎传》〕将腾驾兮偕逝〔《湘夫人》〕九重城阙烟尘生〔《长恨歌》〕城阙辅三秦〔《杜少府之任蜀州》〕联系课文2014大纲卷8．对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项A．罢仁寿令，豪纵，数犯法

数：屡次B．交通贵戚，吏莫敢绳

绳：制裁C．凑按治，杖杀之，远近称伏伏：认罪D．忤宗楚客，出为贝州刺史

忤：触犯9．以下对文中相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A．“解褐”指脱去平民穿着的粗布衣服，换上官员服饰，比喻开始进入仕途。B．“南面”指担任大臣，因为古代坐北朝南为尊位，大臣朝见天子时立于南面。C．“故事”有多种含义，也指一种文学体裁，文中用以表示旧日的典章制度。D．《春秋》是儒家的经典，叙事简要，深寓褒贬，是我国现存最早的编年体史书。

11．把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎?(2)

近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞！联系课文范增数目项王〔《鸿门宴》〕时汉连伐胡，数通使相窥观〔《苏武传》〕吾数击杀响马贼，夺其物〔《大铁椎传》〕燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视〔《荆轲刺秦王》〕乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵〔《廉颇蔺相如列传》〕始也，吾以南面而君天下〔《庄子》〕苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣〔《六国论》〕尔其无忘乃父之志〔《伶官传序》〕2013新课标卷14．对以下句子中加点的词解释，不正确的一项为哪一项A．登景泰二年进士 登：升职B．录功进左副都御史 录：记载C．振巩昌、临洮饥民 振：救济D．勒石纪之而还 勒：铭刻7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。⑴在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。⑵家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。联系课文故列叙时人，录其所述。兰亭集序燕然未勒归无计〔《渔家傲》〕不欲与廉颇争列〔《廉颇蔺相如列传》〕今君与廉颇同列〔《廉颇蔺相如列传》〕即今耆旧无新语〔杜甫《解闷》〕自王侯以下莫不逾侈〔《张衡传》〕故方其盛也，举天下豪杰莫能与之争〔《伶官传序》〕他植者虽窥伺效慕，莫能如也〔《种树郭橐驼传》〕衡不慕当世，所居之官辄积年不徙〔《张衡传》〕举疾首蹙頞〔《庄暴见孟子》〕2013新课标卷24．对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项A．而家于郑州，代为冠族 代：世世。B．少聪敏好学，善属文 属：撰写。C．深昧求贤之意也 昧：冒犯。D．经籍在此，请恣寻检 恣：任意。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。⑴其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。⑵其牧守稍薄，那么又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。联系课文斗酒十千恣欢谑〔《将进酒》〕臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知〔《陈情表》〕今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。〔《游褒禅山记》〕舟过矶，虽无风，亦浪涌，盖以此得名也〔《过小孤山大孤山》〕2013大纲卷8．对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项A．为宁浦太守，遂居交趾遂：于是B．分遣二子断遏水陆津要遏：禁绝C．与林邑累相攻伐累：屡次D．以交土接寇，不宜旷职旷：空缺11．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。⑴六月庚子，循晨造南津，命三军入城乃食。⑵由是威惠沾洽，奸盗不起，乃至城门不夜闭，道不拾遗。联系课文大将军邓骘奇其才，累召不应〔《张衡传》〕2012新课标卷4．对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项A．丞相有子就举，欲以属公

属：托付B.桧怀之，既而被檄秀州

怀：衔恨C.就院易一员往漕闱

易：更换D．察官阙，朝论多属燧

阙：失职7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。(2)燧谓：“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视?”联系课文属予作文以寄之〔《岳阳楼记》〕假设不阙秦，将焉取之？〔《烛之武退秦师》〕阙秦以利晋，唯君图之〔《烛之武退秦师》〕必能裨补阙漏，有所广益〔《出师表》〕芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏〔《离骚》〕衡常思图身之事〔《张衡传》〕背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南〔《逍遥游》〕本图宦达，不矜名节〔《陈情表》〕图久远者，莫如西归，将成家而致汝〔《祭十二郎文》〕治乱天邪，禹以治，桀以乱〔《荀子》〕夫子立而天下治〔《逍遥游》〕烽火扬州路〔《永遇乐》〕2012大纲卷8.对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项A.敌攻石尖山，浩冒阵而前

冒：贸然B.奋力大呼，得贼乃已

已：停止C.乞给轻兵间道驰滑台

乞：请求D.时其半度，可击也。

时：等候11.把第一卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。〔１〕臣在任已闻警，虑夏人必乘间盗边，愿选将设备。〔２〕浩招辑流亡，开营田，以其规置颁示诸路。“情节作用”类题目解题方略学不可以已〔《劝学》〕幽赏未已，高谈转清〔《春夜宴从弟桃花园序》〕能已积热，除烦渴之疾〔《苦斋记》〕视事三年，上书乞骸骨〔《张衡传》〕乌鸟私情，愿乞终养〔《陈情表》〕因利乘便，宰割天下，分裂山河〔《过秦论》〕

联系课文2011新课标卷4.对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项A．辽人常越境而汲汲：取水。B．灌迎高射之，发辄中迎：面对。C．敌惊以为神，逡巡敛去敛：躲藏。D．铁骑来追，灌射皆彻甲彻：穿透。7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。〔1〕整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。〔2〕灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。联系课文江水浑浊，每汲用，皆以杏仁澄之〔《过小孤山大孤山》〕东隅已逝，桑榆非晚〔《滕王阁序》〕2011大纲卷8.对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项A.元末举于乡，长龙溪书院长：执掌B.江西寇乱，鼎结乡兵自守结：聚合C.邓愈镇江西，数延见延：招聘D.乃留愈幕府赞军事赞：辅佐11.把第一卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。〔1〕鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。〔2〕帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。联系课文然吾居乡，见长人者好烦其令〔《种树郭橐驼传》〕秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进〔《过秦论》〕复请之，吾辈无生理，而主谳者亦各罢去〔《狱中杂记》〕召有司案图，指从此以往十五都予赵〔《廉颇蔺相如列传》〕宜付有司论其刑赏〔《出师表》〕匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈〔《苏武传》〕阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然〔《张衡传》〕2010新课标卷4.对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项A.杖剑谒太祖于临濠杖：拿着B.猝遇贼数千，云翼太祖翼：保护C.徇镇江、丹阳、丹徒、金坛徇：掠取D.贼非吾主敌，盍趣降趣：归顺7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。〔1〕贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。〔2〕遇偾军夺舟弃江中，浮断木入苇洲，采莲实哺儿，七日不死。

联系课文杖汉节牧羊，卧起操持〔《苏武传》〕项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公〔《鸿门宴》〕2010大纲卷18.对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项A.危素、张起岩并荐，不报报：答复B.多惠政，赐金带宠之宠：重用C.祈天永命之要祈：恳求D.法天道，顺人心法：效仿11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。〔1〕会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。〔2〕天既讫汝元命，我朝实代之。汝爝火馀烬，敢与日月争明邪！联系课文事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也〔《荆轲刺秦王》〕计未定，求人可使报秦者〔《廉颇蔺相如列传》〕东野之书，耿兰之报〔《祭十二郎文》〕会其怒，不敢献〔《鸿门宴》〕会缑王与长水虞常等谋反匈奴中〔《苏武传》〕会有四方之事〔《归去来兮辞并序》〕蒸藜炊黍饷东菑〔王维《积雨辋川庄作》〕煮芹烧笋饷春耕〔苏轼《新城道中》〕既东封郑，又欲肆其西封〔《烛之武退秦师》〕及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣〔《兰亭集序》〕言讫不见〔《大铁椎传》〕日月出矣，而爝火不息，其于光也，不亦难乎〔《庄子·逍遥游》〕2010大纲卷28．对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项A．及再遇阵没及：趁着B．寻知代州，移深州寻：不久C．会暮，约诘朝合战会：适逢D．援不至，遂没焉遂：于是11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。〔1〕贷公钱数十万劳军，没后，亲吏鬻器玩以偿。〔2〕凝议上将士功状，重贵喟然曰：“大将陷没，而吾曹计功，何面目也！”

联系课文回朕车以复路兮，及行迷之未远〔《离骚》〕〔趁着〕及其所之既倦〔《兰亭集序》〕及至始皇，奋六世之余烈〔《过秦论》〕寻程氏妹丧于武昌〔《归去来兮辞并序》〕寻蒙国恩，除臣洗马〔《陈情表》〕庄周家贫，故往贷粟于监河侯〔《庄子》〕始王既没，余威震于殊俗〔《过秦论》〕与可没于陈州〔《文与可画筼筜谷偃竹记》〕今一朝鬻技百金，请与之〔《逍遥游》〕张胜闻之，恐前语发，以状语武〔《苏武传》〕陵见其至诚，喟然叹曰〔《苏武传》〕屈节辱命，虽生何面目以归汉〔《苏武传》〕纵江东父兄怜而王我，我何面目见之〔《项羽之死》〕以联想法确定词义、句意一、词语1.联系相同相近的以事秦之心礼天下之奇才→礼贤下士王欲行之，那么盍反其本矣→善哉！技盖至此乎微夫人之力不及此→微太子言，臣愿得谒之→微斯人，吾谁与归吾失我常与，我无所处→天下莫不与也→失其所与，不知→夫人之相与，俯仰一世→与嬴而不助五国也→吾与点也家之与家相篡，人之与人相贼→有是四端而自谓不能者，自贼者也→好信不好学，其蔽也贼→贼仁者谓之贼，贼义者谓之残→残贼公行，莫之或止→贼忍夫晋，何厌之有→山不厌高，海不厌深→然那么诸侯之地有限，暴秦之欲无厌→其良人出，那么必餍酒肉而后反→此其为餍足之道也→学而不厌项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”→我无尔诈，尔无我虞乃遂收盛樊於期之首，函封之→函梁君臣之首发函得诗，失笑喷饭满案→轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见→发仓振之→哙遂入，披帷西向立→披绣闼，俯雕甍→披荆斩棘→披肝沥胆→披阅十载倘复请之，吾辈无生理矣→吾属今为之虏矣→假设属皆且为所虏→尔曹身与名俱灭女也不爽，士贰其行→屡试不爽→毫厘不爽士也罔极→置假设罔闻→罔顾事实求之靡途→靡室劳矣→靡有朝矣→靡日不思今夫膏粱之子，燕坐于华堂之上→契阔谈讌→总角之宴，言笑晏晏→宴安鸩毒→新婚燕尔宋，怀庆青华镇人，工技击→固时俗之工巧兮，偭规矩而改错→工于心计→工诗善画→纵豆蔻词工，青楼梦好→异曲同工五月渔郎相忆否→枉用相存→会不相从许→儿童相见不相识→另眼相看→好言相劝→实不相瞒→有事相烦→府吏见丁宁→有何见教→请见谅知不可乎骤得，托遗响于悲风→天下云集响应→响穷彭蠡之滨，声断衡阳之浦抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天→可以横绝峨眉巅→假舟楫者，非能水也，而绝江河既各有得，何必更以多寡为差→丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之→莫辞更坐弹一曲→自可断来信，徐徐更谓之→更上一层楼是使民养生丧死无憾也→生死肉骨→扁鹊不能肉白骨庸非昔日之乐，为今日之苦也耶→夫庸知其年之先后生于吾乎德不形者，物不能离也→单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人→恃才傲物→待人接物公车特征拜郎中，再迁为太史令→后秦击赵者再，李牧连却之→胜地不常，盛筵难再→一而再，再而三→一鼓作气，再而衰，三而竭景翳翳以将入，抚孤松而盘桓→至假设春和景明而其家在洛阳，园宅壮丽与公侯等→无路请缨，等终军之弱冠→等死，死国可乎→固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作→声侔鬼神

《齐谐》者，志怪者也→聊斋志异→博闻强志→志人志怪小说方山子怒马独出→鹏之背，不知其几千里也，怒而飞→怒涛拍岸→心花怒放我决起而飞，抢榆枋而止→以头抢地→呼天抢地→抢呼欲绝行年四岁，舅夺母志→三军可夺帅也，匹夫不可夺志也→屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与今吾使建中祭汝，吊汝之孤与汝之乳母→茕茕孑立，形影相吊→吊民伐罪逮至远鄙郊外之臣→逮奉圣朝→弗逮→力有未逮时不利兮骓不逝→诏书切峻，责臣逋慢→适矢复沓→径造庐访成，视其所蓄→迨诸父异爨，内外多置小门→沛公起如厕→纵一苇之所如，凌万顷之茫然→自我徂尔，三岁食贫夫揭竿累，趣灌渎→天下大水，而鲧、禹决渎→余在刑部狱，见死而由窦出者，日三四人→及抛江过其下，嵌岩窦穴，怪奇万状碧峰巉然孤起，上干云霄→哭声直上干云霄→饰小说以干县令→奸利依乎天理，批大郤，导大窾→今者有小人之言，令将军与臣有郤绿云扰扰，梳晓鬟也→朝如青丝暮成雪→云青青兮欲雨→青眼→青睐→垂青叩所以，杜君曰→或叩之曰：“罪人有无不均，既各有得，何必更以多寡为差？”→“予我千金，吾生假设。”→叩其术→或叩以往事，一一详述之→扣其乡及姓字，皆不答余原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣→抑本其成败之迹，而皆自于人欤汝之纯明而不克蒙其泽乎→善始者实繁，克终者盖寡→靡不有初，鲜克有终→克勤克俭必械手足，置老监，俾困苦不可忍→俾众周知→俾昼作夜然那么察此害亦何用生哉→用此，富者赂数十百金，贫亦罄衣装→城郭人民，翻用自喜→上食埃土，下饮黄泉，用心一也奸民久于狱，与胥卒表里，颇有奇羡→以其羡易粟万石，备振贷燕相白王，王大说，国以治→不劳而治→无为而治→垂拱而治→长治久安→阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理→以子之道，移之官理，可乎君岂有斗升之水而活我哉→然那么将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。→将军岂有意乎礼义之不愆兮，何恤人之言兮→何事于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸→二三子何患于丧→不患人之不己知，患不知人→患得患失

2.联系相关的夫揭竿累，趣灌渎→虽趣舍万殊，静躁不同→陈王趣赵兵亟入关→于是光武趣驾南辕门衰祚薄→践祚→践阼→至陛下，秦武阳色变振恐→扶辇下除→洒扫庭除→雕栏玉砌应犹在晚有儿息→子息→繁衍生息→利息

危乎高哉→危楼高百尺→楼高莫近危栏倚→苏子愀然，正襟危坐→危言危行→危言耸听直不百步耳，是亦走也→寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳→未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳→相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得→天下之士君子特不识其利、辩其故也→而彭祖乃今以久特闻→又有一石，不附山，杰然特起→特立独行武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营→肩舆→假舆马者，非利足也→此犹文轩之与敝舆→前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除时座上有健啖客，貌甚寝→其议遂寝终秋审入矜疑，即免死→凡在故老，犹蒙矜育→愿陛下矜悯愚诚，听臣微志→意色扬扬，假设自矜诩→本图宦达，不矜名节→自伐者无功，自矜者不长→矜伐其功引佩刀自刺→秦王惊，自引而起，绝袖→荆轲废，乃引其匕首提秦王→乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如→已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿→帝引在帷幄，讽议左右→引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜→控蛮荆而引瓯越→南江那么极清澈，合处如引绳，不相乱→项王乃复引兵而东→引之长丈许→那么天下之民引领而望之矣3.联系相反相对的时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右→闾左→闾里之侠皆宗之→夫处穷闾阨巷，困窘织屦→闾阎扑地，钟鸣鼎食之家→非所以要誉于乡党朋友也其说甚尔，其灾甚惨→迩年狱讼，情稍重，京兆、五城即不敢专决→策扶老以流憩，时矫首而遐观→闻名遐迩家君作宰，路知名区→县官急索租，租税从何出王说之，益车百乘→请损之，月攘一鸡贤贤易色→且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者→而吾未尝以此自多者二、句式望时而待之，孰与应时而使之→我孰与徐公美→孰与君少长→公之视廉将军孰与秦王→炳烛之明，孰与昧行乎天之亡我，我何渡为→如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为→奚以之九万里而南为→女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见→匈奴未灭，何以家为惟兄嫂是依→唯利是图→惟命是从→唯马首是瞻→君亡之不恤，而群臣是忧→当臣之临流持竿时，心无杂虑，唯鱼之求子问公叔文子于公明贾→叶公问孔子于子路野语有之曰：“闻道百，以为莫己假设者。”我之谓也→《诗》曰：“礼义之不愆，何恤人之言兮！”此之谓也。→《诗》云：“如切如磋，如琢如磨。”其斯之谓与？→“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也→谚所谓“唇亡齿寒”者，其虞虢之谓也子曰：“不曰‘如之何，如之何’者，吾末如之何也已矣！”→骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈假设何→如太行、王屋何→其如土石何必修教材精读到位，选修教材粗中有细要对课内重点词语标识、归类根据熟悉的词语推测词义

于是夜缒兵出，薄其营，果惊乱。《烛之武退秦