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文档简介
送考丰子恺学习目标1.感受作者生动传神的细节描写。2.探究作者的人文情怀和文章主旨。整体感知
1.结合自己的经历，说说文中孩子们考试前后经历了哪几个环节？
备考、赴考、等待、回乡你们也经历过升学考试，你们觉得文中对孩子们的描写哪些细节最真实、最能打动你们？赏析细节描写文中作者对孩子们的神情举止以及心理的描写可谓淋漓尽致、出神入化，其中以发榜前后对孩子的描写为最。集中赏析文章第14段，编写并表演一小段课本剧。
要求：分配好角色，不能乱。研读“剧本”。可适当调整语言。④表演后其他同学点评。作者来写我来演“在先生去了约一刻钟之后，大家眼巴巴地望他回来。有的人伸长了脖子向他的去处张望，有的人跨出门槛去等他。等了好久，那去处就变成了十目所视的地方，凡有来人必牵惹许多小眼睛的注意；其中穿夏布长衫的人，在他们尤加触目惊心，几乎可使他们立起身来。久待不来，那位先生竟无辜地成了他们的冤家对头。有的女学生背地里骂他“死掉了”，有的男学生料他被公共汽车碾死了。但他到底没有死，终于拖了一件夏布长衫，从那去处慢慢地踱回来。“回来了，回来了”，一声叫后，全体肃静，许多眼睛集中在他的嘴唇上，听候发落。这数秒间的空气的紧张，是我这支自来水笔所不能描写的啊！”深入文本
1、文章在投考路上这个场景中，作者花费大量的笔墨描绘乡间抗旱图有什么作用？作者“不胜感动”，孩子们却“不闻不见”，“依旧埋头在书中”,两者形成鲜明的对比说明升学重压下的孩子已慢慢失去了应有的善良，变得自私、冷漠。——过早地丧失了童真。2.文中还有哪些情节体现孩子们丧失童真？探究主旨
这群孩子身上有这么多问题，似乎沦落成了北大钱理群教授所说的“一群精致的利己主义者”，但是丰子恺先生还喜欢他们吗？从哪些文章哪些地方可以看出来？“老羞并不成怒，笑着”、“心中暗笑”，作者对他们的不同称呼等，都表现了作者对孩子们纯真的欣赏和喜爱，这正说明了他对于儿童纯真世界的向往。
读起书想见其为人
丰子恺，中国漫画鼻祖，1931年出版第一本散文集《缘缘堂随笔》，丰子恺是一个“儿童的崇拜者”，他曾将八指头陀一首赞美儿童的诗刻在烟斗上：“吾爱童子身，莲花不染尘。……”岁月静好，时光不老，愿我们的心中永远有
——童真、童趣！课后作业
根据以下材料，写一篇不少于800字的记叙文。中国作
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