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文档简介
《望海潮》导学案2018/5/18第第页课题《望海潮》柳永编制人：北京八中乌兰察布分校汪帅顺序号：6重点难点【学习重点】反复吟诵体会，感受画面美，并描绘出具体画面。【学习难点】把握词人的情感，并能够声情并茂地朗诵诗词，表达出音韵美。自研自探环节合作探究环节展示环节导学过程一、知人论世：1、柳永：原名三变，字景庄，后改名柳永，因排行第七，又称柳七，福建崇安人，他通晓乐律，是北宋第一个专业写词的作家，是以描写城市风貌见长的婉约派代表词人。他创造了慢词即长调，是第一位对宋词进行全面革新的词人，也是两宋词坛上创用词调最多的词人。2、写作背景：宋真宗咸平末年，柳永从家乡前往京城开封应考，途经杭州，当时柳永的旧友孙何正任两浙转运使，驻守杭州，柳永便想拜见故友，但因身份悬殊，无法相见，故写下《望海潮》投赠他。《望海潮》是一首投赠诗，目的是得到地方长官的召见和赏识。【合作探究】——描绘画面，领略画意：本词中间六句分别描绘出一幅幅怎样的画面？（要求：先用散文化的语言描绘画面，再用五字句概括图画，如：……图）【合作展示】【参考解读】：（一）、烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家远望去，烟雾缭绕的柳树，雕饰华丽的桥梁，挡风的帘子和翠绿色的帷幕，楼阁房屋高低不齐，有十万户人家。、云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯江堤之上，行行树木，远远望去，郁郁苍苍，犹如云雾一般，一“绕”字尽显树木成行，长堤迤逦之态；汹涌的江涛象发了怒一样奔腾而来，激起如霜如雪的白色浪花，一“卷”字又状狂涛汹涌，波浪滔滔之势；壮阔的钱塘江就象一道天然的壕沟横无际涯。、市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢珠玉宝石遍陈于市，家家户户绫罗盈柜，人们的衣饰更是鲜丽豪华，竞相斗阔气、比奢华。、重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。湖外有湖，山外有山，西湖的锦山秀水实在是清丽可嘉；“三秋”意指桂花花期长，香郁芬芳，长久不散，“十里”指湖中广植荷花，逢到花期真可谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。（五）、羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃前两句为互文，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。意谓笛声歌声昼夜不停，在晴空中飘扬，在月夜下荡漾。“弄”使得吹笛人和采菱女的潇洒欢快之情陡增；“泛”说明人们是在湖中吹笛演唱，笛声歌声似乎随着湖水荡漾开来，湖边钓鱼的老头怡然自得，湖中采莲的孩童喧闹嬉戏，轻盈愉悦之貌全出。（六）、千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞成群的马队簇拥
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