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幼儿园大班科学活动动物家族教学设计【含教学反思】1.教学目的通过开展动物家族的科学活动，让幼儿在学习中了解动物、认识动物、关心动物、爱护动物，培养幼儿的科学意识、科学兴趣和实践能力，促进幼儿综合发展。2.教学内容本教学通过生动的活动形式，让幼儿了解不同的动物，掌握各种动物的基本特征和生活习性，培养幼儿的观察能力和表达能力。2.1探索动物世界主题课：拖拉机的快乐之旅通过认识拖拉机和农场中的动物，引导幼儿从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面了解动物，激发幼儿的探索欲望。快乐工作坊：自己动手制作动物模型让幼儿自己动手制作各种动物模型，培养幼儿的动手能力和观察能力。科学实验：探究动物体形让幼儿通过实验探究不同动物的体形特征，了解不同动物的习性和生存方式。2.2爱护动物，珍爱生命主题课：人与动物和谐共生通过认识和了解人与动物的关系，倡导爱护动物、珍爱生命的观念。快乐工作坊：制作动物饲养环境让幼儿自己动手制作动物饲养箱、饲料盘等，培养幼儿关注动物生存环境的爱心和责任感。科学实验：探究动物生命循环让幼儿通过实验了解动物的生命循环和生殖方式，增强幼儿的生命教育观念。3.教学过程3.1设计思路本教学以“动物家族”为主线，通过主题课、快乐工作坊和科学实验三个环节，让幼儿从不同角度了解动物、认识动物、关心动物和爱护动物，全面培养幼儿的科学意识、科学兴趣和实践能力。3.2具体步骤主题课：拖拉机的快乐之旅在教室里布置农场场景，让幼儿观察农场里的动物，了解动物的生活习性。通过图片、视频等多媒体手段，呈现拖拉机的使用和农民的生活，引导幼儿了解农民的生活和工作。给每个幼儿分发动物绘本，鼓励幼儿自己看绘本并用绘本讲述动物的故事，从而培养幼儿的阅读能力和表达能力。快乐工作坊：自己动手制作动物模型准备好制作用的材料，包括纸板、剪刀、胶水、彩色毛线等，让幼儿自行选取材料制作自己喜欢的动物模型。在制作过程中，鼓励幼儿互相交流、学习，培养幼儿的社交能力和协作精神。科学实验：探究动物体形设置不同的实验台，让幼儿在实验中认识不同的动物，观察动物的外形、习性，并且辨认不同的动物。通过实验观察、记录、展示等方式，激发幼儿的科学意识和实践能力。4.教学反思本次教学活动主题明确、内容丰富、形式新颖，幼儿通过体验、观察、探究等方式了解了不同的动物，认识了动物的特点和生活习性。在具体实施过程中，教师需要注重以下几点：语言引导，尽量使用生动形象的语言来描述动物的形态和生活习性，增强幼儿的理解和记忆；材料准备，保证实验所需的材料齐全，方便幼儿实际操作；安全措施，确保活动过程中幼儿的安全。通过本次教学活动，我发现幼儿对于动物的认知能力已经得到了提升，他们能够准确地判断和辨认动物，也能够自己制作一些简单的动物模型。同时，

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