幼儿园中班健康《我不吃零食》教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园中班健康《我不吃零食》教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标了解什么是健康饮食了解过多的零食和不健康的食品对身体的影响能够说出自己不爱吃的不健康食品，并知道对身体的危害学习有关健康饮食和均衡饮食的知识2.能力目标能够通过故事、游戏等方式了解健康饮食和不健康食品的区别能够表达出自己对健康饮食和不健康食品的理解能够坚持不吃不健康食品，并分辨出不健康食品和健康食品的区别3.情感目标培养爱护自己身体的意识培养反对不健康食品的意识培养自信的态度二、教学内容本次教学的核心内容是针对幼儿园中班儿童开展健康饮食教育。通过引导幼儿了解什么是健康饮食，以及加深幼儿对于零食和不健康食品的认识，激发幼儿对健康生活的兴趣，从而形成良好的生活习惯。1.主题《我不吃零食》2.内容什么是健康饮食？零食和不健康食品对身体的影响我不吃零食，我最爱水果选择健康食品3.教学方式故事引导法游戏体验法视觉化形象教学法示范教学法三、教学过程1.教学准备健康食品展示板水果样本不健康食品的图片零食标签多彩贴纸记录本2.教学步骤步骤一：介绍健康饮食介绍健康饮食的概念，让幼儿明白健康饮食的重要性。通过展示板上面的健康食品图片，让幼儿知道哪些食品是健康食品。步骤二：讲解不健康食品对身体的危害通过图片和讲解，让幼儿明白不健康食品对身体的危害。鼓励幼儿说出自己知道的不健康食品，让别的同学说出对此食品了解的危害。步骤三：《我不吃零食》情景教学通过故事讲述美丽的小蛇不吃零食，吃健康食品，感觉身体健康，精神活泼。安排小组游戏，给幼儿在游戏中呈现不同的食品，让幼儿选择健康食品并标记，每组选出三种健康食品，有奖励。步骤四：选择健康食品把不健康食品、健康食品和水果的标签都混在一起，让幼儿根据标签分辨食品，背景音乐和糖果雨来增加氛围。精神活跃的小朋友可以在记录本上记录自己选择的健康食品和说出自己的理由，完成后可以贴上多彩贴纸。家长配合，分享自己制作健康美食的过程和一起做健身运动的快乐。四、教学效果评估选择食品的评估：通过记录本，评估幼儿的选择情况。广场舞教学反馈：让幼儿自己创造广场舞动作，演出后评价动作效果。问卷调查：通过问卷了解幼儿对健康教育的理解和体验。五、教学反思教学内容选择这堂课针对幼儿园中班开展，需要根据幼儿的认知水平选择相应的内容，教学过程中需要注意语言简洁易懂，并且要体现情感教育，多用语言正向引导幼儿。教学方式与方法这堂课使用了多个教学方式和方法，但每一个方式和方法的安排需要考虑到幼儿的承受能力，不能过于复杂。比如游戏环节，幼儿承受得了的话，可以增加游戏难度和游戏时长。教学过程安排要注意时间的分配，不能过于走神或火急火燎的，既要有趣味性，也要安排得紧凑和合理。而且在安排每个环节时，也应该注意教育的连贯性，这样才能更好地达到教学的目的。教师角色在教学过程中，教师的角色十分重要，教师需要引导和帮助幼儿实现教学目标。需要细心，耐心，让幼儿在学习中感受到寄托和温暖。六、幼儿园

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