中班生活教案:旧书姐姐和新书妹妹_第1页
中班生活教案:旧书姐姐和新书妹妹_第2页
中班生活教案:旧书姐姐和新书妹妹_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页共页中班生活教案:旧书姐姐和新书妹妹教学目标:1.培养学生对图书的兴趣和阅读习惯。2.引导学生理解公平和分享的重要性。3.帮助学生理解旧书和新书之间的区别。4.培养学生区分并描述人物和事件的能力。教学资源:1.绘本故事《旧书姐姐和新书妹妹》2.代表旧书的一本书和代表新书的一本书3.绘本故事图片4.板书和彩色笔教学准备:1.熟悉绘本故事内容。2.准备代表旧书和新书的实际图书。3.将故事中的关键词和图片准备在板书上。教学活动:1.引入(10分钟)a.向学生展示一本旧书和一本新书。b.问学生是否知道旧书和新书有什么区别,为什么人们买新书?c.引出故事《旧书姐姐和新书妹妹》,告诉学生我们要听一听这个故事,了解一下旧书和新书之间的故事。2.阅读故事(15分钟)a.教师朗读《旧书姐姐和新书妹妹》。b.通过朗读时的语调和情感,帮助学生理解故事情节。c.逐页展示故事图片,让学生观察并试着理解每一页的意思。3.理解故事(10分钟)a.向学生提问:-故事中有几个人物?他们的名字是什么?-旧书姐姐和新书妹妹有什么区别?他们喜欢什么?-旧书姐姐和新书妹妹为什么不开心?-故事中的问题最后是如何解决的?b.根据学生的回答,可以辅助进行简单的澄清和解释。4.探讨主题(15分钟)a.引导学生讨论旧书和新书的好处和不足。b.引导学生思考公平和分享的意义,并讨论旧书姐姐和新书妹妹的行为。5.拓展活动(10分钟)a.让学生分享自己最喜欢的图书,并解释为什么喜欢。b.让学生分组,共同设计一本旧书和新书的封面,并分享他们的设计和理由。6.结束(5分钟)a.教师总结故事重点和学生的讨论。b.强调公平和分享的重要性,并鼓励学生多读书。教学延伸:1.继续阅读其他有关图书和阅读的绘本故事。2.增加识字活动,让学生通过观察书本上的字和图片,尝试描述和提问。3.定期组织图书角活动,鼓励学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论