大班上学期语言课:滚雪球_第1页
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文档简介

第页共页大班上学期语言课:滚雪球滚雪球是一种非常有趣的室内游戏,可以激发学生的合作精神和团队意识。在大班上学期语言课中,滚雪球可以被用来帮助学生练习口语表达和改进他们的听力能力。以下是一份滚雪球的教案,总共包含____字。教案课程目标:1.帮助学生提高口语表达能力。2.培养学生的听力能力和注意力。3.加强学生的团队合作和沟通能力。教学材料:1.一块白色大幅纸。2.彩色纸张和笔。3.许多小纸球。教学步骤:第一步:引入滚雪球游戏(10分钟)1.引导学生回忆并描述他们最喜欢的冬季活动。鼓励他们使用形容词和副词来形容这些活动。2.将这些形容词和副词写在纸上,然后用彩色纸和笔制作成小纸球。每个形容词和副词写在一张纸上。3.将学生分为几个小组,每个小组有一个代表。4.将这些小纸球放在教室的不同位置,并告诉代表们可以到教室各处去找这些纸球。5.一旦找到纸球,代表们需要返回小组,并将这些形容词和副词告诉组员。第二步:滚雪球口语练习(15分钟)1.将学生分为小组,每组4-5人。确保每个小组都有一个领导者,负责安排组内的讨论和展示。2.分发一些主题卡片给学生,每个小组一张。主题可以是任何与冬天和雪有关的话题,例如雪人、滑雪等。3.每个小组有5分钟准备时间,讨论和写下他们想要表达的观点和意见。4.每个小组的领导者需要指导其他组员,确保每个人都有机会参与讨论和表达。5.每个小组依次进行展示,并鼓励其他小组提出问题或给予反馈。第三步:滚雪球听力训练(15分钟)1.将学生分为小组,每组4-5人。确保每个小组都有一个领导者,负责安排组内的讨论和展示。2.每个小组需要分别准备一段简短的问题和答案,每个组员都知道答案。3.每个小组的领导者负责读出问题,并将纸球传给其他组员。4.学生需要在规定的时间内完成问题的回答,并将纸球传回给领导者。5.领导者将收集所有的纸球,并根据组员的回答情况给予反馈和奖励。第四步:滚雪球小故事(20分钟)1.将班级分成几个小组,每个小组有4-5个学生。每个小组坐在一起,面对面。2.将一张纸球递给第一个学生,他需要根据他的想法和想象,表达一个简短的句子。3.第一个学生要将纸球传给他旁边的学生,接收者需要在之前的句子基础上添加一个句子,并将纸球传给下一个学生。4.纸球在小组内循环传递,每个学生都需要继续添加句子,构建一个完整的故事。5.一旦纸球回到第一个学生手中,他需要读出整个故事。第五步:总结和反馈(10分钟)1.引导学生讨论这个活动中遇到的挑战和收获。鼓励他们分享自己的观点和感受。2.听取学生对这个活动的意见和建议,以便今后改进。教学提示:1.在引入滚雪球游戏时,确保教室的布置安全,避免学生跌倒或撞到物品。2.确保每个学生都有机会表达自己的意见和想法,鼓励所有组员参与讨论和展示。3.提供适当的指导和反馈,帮助学生改进他们的口语表达和听力能力。4.调整活动的时间安排,确保每个阶段都有足够的时间完成。总结:通过滚雪球游戏,学生可以在合作和竞争的氛围中提高他们的口语表达和听力能力。这个

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