大班上学期语言课：滚雪球_第1页
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文档简介

第页共页大班上学期语言课：滚雪球滚雪球是一种非常有趣的室内游戏，可以激发学生的合作精神和团队意识。在大班上学期语言课中，滚雪球可以被用来帮助学生练习口语表达和改进他们的听力能力。以下是一份滚雪球的教案，总共包含____字。教案课程目标：1.帮助学生提高口语表达能力。2.培养学生的听力能力和注意力。3.加强学生的团队合作和沟通能力。教学材料：1.一块白色大幅纸。2.彩色纸张和笔。3.许多小纸球。教学步骤：第一步：引入滚雪球游戏（10分钟）1.引导学生回忆并描述他们最喜欢的冬季活动。鼓励他们使用形容词和副词来形容这些活动。2.将这些形容词和副词写在纸上，然后用彩色纸和笔制作成小纸球。每个形容词和副词写在一张纸上。3.将学生分为几个小组，每个小组有一个代表。4.将这些小纸球放在教室的不同位置，并告诉代表们可以到教室各处去找这些纸球。5.一旦找到纸球，代表们需要返回小组，并将这些形容词和副词告诉组员。第二步：滚雪球口语练习（15分钟）1.将学生分为小组，每组4-5人。确保每个小组都有一个领导者，负责安排组内的讨论和展示。2.分发一些主题卡片给学生，每个小组一张。主题可以是任何与冬天和雪有关的话题，例如雪人、滑雪等。3.每个小组有5分钟准备时间，讨论和写下他们想要表达的观点和意见。4.每个小组的领导者需要指导其他组员，确保每个人都有机会参与讨论和表达。5.每个小组依次进行展示，并鼓励其他小组提出问题或给予反馈。第三步：滚雪球听力训练（15分钟）1.将学生分为小组，每组4-5人。确保每个小组都有一个领导者，负责安排组内的讨论和展示。2.每个小组需要分别准备一段简短的问题和答案，每个组员都知道答案。3.每个小组的领导者负责读出问题，并将纸球传给其他组员。4.学生需要在规定的时间内完成问题的回答，并将纸球传回给领导者。5.领导者将收集所有的纸球，并根据组员的回答情况给予反馈和奖励。第四步：滚雪球小故事（20分钟）1.将班级分成几个小组，每个小组有4-5个学生。每个小组坐在一起，面对面。2.将一张纸球递给第一个学生，他需要根据他的想法和想象，表达一个简短的句子。3.第一个学生要将纸球传给他旁边的学生，接收者需要在之前的句子基础上添加一个句子，并将纸球传给下一个学生。4.纸球在小组内循环传递，每个学生都需要继续添加句子，构建一个完整的故事。5.一旦纸球回到第一个学生手中，他需要读出整个故事。第五步：总结和反馈（10分钟）1.引导学生讨论这个活动中遇到的挑战和收获。鼓励他们分享自己的观点和感受。2.听取学生对这个活动的意见和建议，以便今后改进。教学提示：1.在引入滚雪球游戏时，确保教室的布置安全，避免学生跌倒或撞到物品。2.确保每个学生都有机会表达自己的意见和想法，鼓励所有组员参与讨论和展示。3.提供适当的指导和反馈，帮助学生改进他们的口语表达和听力能力。4.调整活动的时间安排，确保每个阶段都有足够的时间完成。总结：通过滚雪球游戏，学生可以在合作和竞争的氛围中提高他们的口语表达和听力能力。这个

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