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第页共页小学师德师风建设自查报告一、引言教师是教育事业的中坚力量，品德高尚、业务精湛的师德师风是教师队伍建设的重要内容。为了加强小学师德师风建设，我校特进行了一次全面自查，并撰写本报告，以整体评估我校师德师风建设的情况，找出问题，寻求解决方法，推动师德师风建设工作的不断进步。二、师德师风建设情况自查1.坚守教育初心（1）教师是否明确承担教育责任，饱含对学生的爱和关怀？（2）教师是否尊重学生的个性差异，给予不同学生个别关注和指导？2.严谨治学态度（1）教师是否重视备课，为每一节课精心准备教案和教学素材？（2）教师是否认真批改学生作业，及时给予反馈和指导？3.健康心理状态（1）教师是否具备良好的心理素质，能够应对工作和生活中的压力？（2）教师是否做好自身修养，保持健康的体魄和积极乐观的心态？4.积极主动进修（1）教师是否不断学习新的教育理论和教育方法？（2）教师是否主动参加教研活动和培训学习？5.师生关系建设（1）教师是否和学生保持良好的互动与交流，积极关心学生的成长和发展？（2）教师是否按照规章制度要求，正确对待学生纪律问题？6.遵纪守法意识（1）教师是否自觉遵守国家法律法规，严格遵守学校规章制度？（2）教师是否具备正确的道德伦理观念，做到言行一致，言而有信？7.家校合作与学生管理（1）教师是否积极参与家校沟通和合作，与家长保持密切联系？（2）教师是否做好班级学生管理工作，有针对性地进行思想教育和行为引导？三、问题分析根据以上自查，经深入分析我校师德师风建设情况，存在以下问题：1.个别教师对学生关怀不够，缺乏耐心和耐性，导致学生情绪不稳定。2.部分教师备课不够认真，教学准备不充分，影响教学质量。3.个别教师存在工作压力过大，心理状态不稳定的情况，需要倾听和关怀。4.部分教师对新的教育理论和方法了解不够积极，培训参与度不高。5.个别教师与学生关系较紧张，缺乏有效的沟通和互动。6.个别教师存在言行不一致，不严格遵守学校纪律要求的问题。7.个别教师对家校合作的重要性认识不足，与家长的联系较少。四、问题解决方法1.加强教师的思想教育工作，引导教师树立正确的教育理念和教育价值观。2.加强备课指导，建立备课审核制度，确保每一节课的备课质量。3.加强心理健康教育，为教师提供心理咨询和支持，帮助教师调整心态。4.鼓励教师主动学习，提供更多的教育培训机会，引导教师不断进修。5.建立师生互动交流平台，促进教师和学生之间的良好关系建设。6.加强学校纪律教育，严格落实纪律要求，对违纪教师进行必要的纪律处理。7.加强家校合作平台建设，定期组织家校交流活动，加强家长与教师互动。五、结语通过本次自查即使，我校对师德师风建设存在的问题有了清晰认识，并提出相应的解决方法。下一步，我们将坚持问题导

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