青岛出版社小学数学五年级下册 信息窗一（公因数和最大公因数） 一等奖_第1页
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文档简介

信息窗一（公因数和最大公因数）第一页，共八页。正方形的边长可以是几厘米？二、合作探索

1.小组合作，分别用边长是1、2、3、4、5、6、7厘米的正方形纸片在长方形纸上摆一摆，看看能不能摆满2.小组合作，分别用边长是1、2、3、4、5、6、7厘米的正方形在长方形纸上画一画，看看能不能画满3.小组合作，分别用正方形的边长是1、2、3、4、5、6、7厘米的算一算，看看能不能摆满把情况记录下来。探索活动要求第二页，共八页。长宽24÷1=2418÷1=1824÷2=1218÷2=924÷3=818÷3=624÷6=418÷6=31、2、3、6与24、18有什么关系呢？它们既是24的因数，也是18的因数。二、合作探索第三页，共八页。24的因数18的因数1、2、3、8、12、4、246、6、2、1、3、9、1824和18公有的因数二、合作探索1、2、3、6既是24的因数，也是18的因数，它们是24和18的公因数。其中6是最大的，是24和18的最大公因数。第四页，共八页。怎样找12和18的公因数和最大公因数？二、合作探索第五页，共八页。三、自主练习用短除法求这组数的最大公因数。64和32

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