七年级语文第二学期期末教学工作总结

第第页七年级语文第二学期期末教学工作总结

七班级语文第二学期期末教学工作总结

****-****学年度第二学期

陈超明

本学期在焦灼的工作中究竟落下帷幕。回顾一学期来与两个班同学相处的情景，真的感觉到我们在一起成长。教育是爱的沟通，我和同学的相处是融洽的。以下是本人一学期来的语文教学工作：

1、致力于课堂教学效率的提高。为此，我深入研读教材，力求读出自我;仔细处理教材，确定教学内容，选择教学方法，细心预设课堂，上网查找名师课例，学以致用，实践、思索，力争让同学在课堂上学得扎实有效，轻松开心。我总觉得，课堂是神圣的，课堂时间是珍贵的，师生在课堂上的教学活动应当扎实有效，师生在学习知识探究问题研读文本的过程中，理应获得审美的愉悦，技能的增长，人格的提升，情感的陶冶。这不仅是一种使命感、责任感，更是一种对语文教学的喜爱，对生命的尊敬。我在课堂上，贯穿了我对语文教学的认识，基础知识的积累与掌控，文本语言的揣摩与赏析，课文内容的理解与主旨的挖掘，以及其丰富的思想性、人文性，尽其所能地引导同学在教学活动中切实完成。

2、开展活动，丰富同学积累。学校为同学提供了很好的读书条件，让有益的课外书、文学名著进教室，这对同学的语文学习极有好处。语文学习说究竟还是让同学多读书，会读书，同学书读得多了，喜爱读书了，语文学习的问题也就解决了。作为语文老师，我为这项活动拍手称快。我要求同学仔细抄写读书笔记，摘抄精美段落、词句，并且早读课上读，背。另外，我一贯坚持让同学每天抄写几句名人名言，既不会加重同学负担，也会对同学做人与语文学习有很大的援助。我跟同学讲，将来你们只要回忆起中学生活，就会很骄傲地说，在中学生活中，我坚持做了一件事情，那就是每天抄写几句名人名言。我相信，总有那么几句话，会让孩子记忆终生，终生受益。

3、教学要遵循同学的身心进展规律，要让同学爱学，要时时到处替同学设想。我始终认为：假如教学不顾同学的身心进展规律，不替同学设想，只从主观设想出发，那么这样的教学确定会失败。备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我究竟应当教给同学什么东西，哪些内容是需要讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是同学可能感到很困难的，哪些内容可能是同学想不到的。需要讲的内容，可以根据怎样的步骤来讲，怎样才能引起同学的学习爱好;对于同学感到困难的内容，用什么方法降低难度;怎样调动同学的生活体验、阅读阅历来理解文本。

我的做法是：①提前进班;②把任务写在黑板上;③对那些不能实时进入学习状态的同学进行劝服教育，说明提高学习效率的重要性。上课非常钟左右，同学的心镇静了下来，进入学习的黄金阶段，这时我便抓住教学重点进行讲解，以典型问题促进同学思索。这中间我留意不断变换教学方法，从不一讲究竟，也不会总是让同学争论。

4、今后努力方向。追求有效的课堂活动，让同学动起来，动得有效；让同学把字写规范，养成良好的书写习惯与仔细的书写立场；提高同学“说”的水平。在课堂上运用一般话，大大方方地说，有理有据地说，不卑不亢地说，礼貌诚挚地说，感情充足地说……在写作教学上多用些心思，激发同学写作爱好，让同学多写，不断提高其写作水平。

总之，一学