苏教版小学数学五年级上册 1.认识负数(1)“十市联赛”一等奖_第1页
苏教版小学数学五年级上册 1.认识负数(1)“十市联赛”一等奖_第2页
苏教版小学数学五年级上册 1.认识负数(1)“十市联赛”一等奖_第3页
苏教版小学数学五年级上册 1.认识负数(1)“十市联赛”一等奖_第4页
苏教版小学数学五年级上册 1.认识负数(1)“十市联赛”一等奖_第5页
已阅读5页,还剩26页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1.认识负数(1)第一页,共三十一页。请说出与老师相反的词语或句子。向上看向前走200米电梯上升15层我在银行存入500元。8月份,小卖部赚了500元。第二页,共三十一页。科学家把水结冰的温度定为0℃。读作:零摄氏度。

第三页,共三十一页。人们是利用什么工具来测量温度的呢?第四页,共三十一页。温度计第五页,共三十一页。摄氏度华氏度℃

零刻度线第六页,共三十一页。零刻度线一大格一小格表示10摄氏度表示2摄氏度第七页,共三十一页。第八页,共三十一页。0摄氏度第九页,共三十一页。三亚零上20摄氏度20摄氏度第十页,共三十一页。哈尔滨零下20摄氏度第十一页,共三十一页。零上20摄氏度零下20摄氏度第十二页,共三十一页。三亚零上20℃,哈尔滨零下20℃都记作20℃行吗?为什么?应该怎样表示?零下20℃记作-20℃,读作负二十摄氏度;20℃记作+20℃或20℃

,读作正二十摄氏度或二十摄氏度。我能做科学家规定,比

0℃低的温度用带“-”号的数表示第十三页,共三十一页。-4读作负四-11读作负十一-7读作负七<0+4、19、+5像这样的数叫做正数>0像-4、-11、-7、-5、这样的数叫做负数为了表示两种相反意义的量,这里出现了一种新的数:-5、-4、+5(也可省去“+”号)读作正五5读作五-5读作负五第十四页,共三十一页。负数<0<正数所有正数比0大,所有负数比0小。0算正数还是算负数呢?第十五页,共三十一页。你会表示温度吗?()()()-10℃0℃15℃第十六页,共三十一页。珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43米,吐鲁番盆地大约比海平面低155米。海平面珠穆朗玛峰吐鲁番盆地比海平面高8844.43米比海平面低155米记作+8844.43米记作-155米高度看作0.第十七页,共三十一页。说说下面正负数表示的意义。青海省祁连山的海拔高度是4000m.太平洋最深处的海拔高度是-11022m.第十八页,共三十一页。走进生活第十九页,共三十一页。第二十页,共三十一页。1、选择合适的温度连一连。10℃70℃-10℃第二十一页,共三十一页。2、某市2005年每个季度的平均气温如下表。季度第一季度第二季度第三季度第四季度平均气温/℃-101520-5你能在温度计上表示出这些温度吗?第一季度第二季度第三季度第四季度第二十二页,共三十一页。1号2号3号0分+20分-10分六年级三个班进行智力抢答赛,答对一题得10分,答错一题扣10分,不答得0分。根据三个班的得分,说一说他们的答题情况。第二十三页,共三十一页。1、任何一个负数都比正数小。()2、一个数不是正数就是负数。()3、因为“4”前面没有“+”号,所以“4”不是正数。()4、上车5人记作“+5人”,则下车4人记作“-4人”。()5、正数都比0大,负数都比0小。()6、5゜C和+5゜C所表示的气温一样高。()我能辩√√√√××第二十四页,共三十一页。+3193-400试一试第二十五页,共三十一页。1、胜5场记作_______,读作_________

;输3场记作_______,读作_________

。2、收入100元记作_______,读作___________;支出200元记作_______,读作___________。+5场正五场-3场负三场+100元正一百元-200元负二百元试一试第二十六页,共三十一页。华山比海平面高2000m,记作()死海比海平面低392m,记作()你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗?+2000m-392m第二十七页,共三十一页。先读一读,再议一议:观察这些数,可以怎样分类?正数负数-72.545++41-5.213-0既不是正数,也不是负数第二十八页,共三十一页。叔叔上五楼开会,阿姨到地下二楼取车,应按

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论